আত্মা প্যাচ ভাবমূর্তি , এখানে একটি অনুরূপ চ্যালেঞ্জ কিন্তু পাঠ্য সহ আছে।
চ্যালেঞ্জ
বিট পচা আপনার মূল্যবান লেখাটি ক্ষতিগ্রস্থ করেছে! এএসসিআইআই অক্ষরের সমন্বিত একটি অনুচ্ছেদে দেওয়া হয়েছে যেখানে এর কোথাও একটি আয়তক্ষেত্রাকার গর্ত রয়েছে, আপনার প্রোগ্রামটিকে যথাযথ পাঠ্য সহ গর্তটি পূরণ করার চেষ্টা করা উচিত, যাতে অনুচ্ছেদে যথাসম্ভব সর্বোত্তমভাবে মিশ্রিত হয়।
আরও সংজ্ঞা
- গর্তটি সর্বদা আয়তক্ষেত্রাকার হবে এবং এটি একাধিক লাইন বিস্তৃত হতে পারে।
- কেবল কখনও একটি গর্ত থাকবে।
- মনে রাখবেন যে গর্তটি অগত্যা শব্দের সীমানায় পড়ে না (বাস্তবে এটি সাধারণত হয় না)।
- গর্তটি ইনপুট অনুচ্ছেদের সর্বাধিক 25% হবে, তবে "সাধারণ" পাঠ্যের "শেষ" পেরিয়ে ওভারল্যাপ বা প্রসারিত হতে পারে (নীচে ইউক্যালিড বা ব্যাজার উদাহরণ দেখুন)।
- যেহেতু গর্তটি সন্ধান করা এই চ্যালেঞ্জের মূল বিষয় নয়, তাই এটি
#সহজে সনাক্তকরণের জন্য অনুমতি দেওয়ার জন্য এটি কেবলমাত্র হ্যাশ চিহ্নের সমন্বয়ে তৈরি করা হবে। - ইনপুট অনুচ্ছেদে অন্য কোনও অবস্থানের একটি হ্যাশ চিহ্ন থাকবে না।
- আপনার কোড নীচের উদাহরণগুলিতে "সাধারণ" পাঠ্যটি ব্যবহার করতে পারে না - এটি কেবল এতে থাকা গর্ত দিয়ে পাঠ্যটি গ্রহণ করবে এবং প্রক্রিয়া করবে।
- ইনপুটটি একক মাল্টি-লাইন স্ট্রিং হিসাবে, স্ট্রিংগুলির অ্যারের হিসাবে (প্রতিটি লাইনে একটি উপাদান), ফাইল ইত্যাদি হিসাবে হতে পারে - আপনার ভাষার জন্য সবচেয়ে সুবিধাজনক কি আপনার পছন্দ।
- যদি ইচ্ছা হয় তবে গর্তের স্থানাঙ্কের বিশদ সম্পর্কিত একটি alচ্ছিক অতিরিক্ত ইনপুট নেওয়া যেতে পারে (উদাহরণস্বরূপ, স্থানাঙ্কের মতো বা এর মতো)।
- আপনার জমা দেওয়ার ক্ষেত্রে আপনার অ্যালগরিদমটি বর্ণনা করুন।
ভোটিং
ভোটারদের পাঠ্যকোষে অ্যালগরিদম কতটা ভাল পূরণ হয় তার ভিত্তিতে এন্ট্রিগুলি বিচার করতে বলা হয়। কিছু পরামর্শের মধ্যে রয়েছে:
- ভরাট করা ক্ষেত্রটি বাকী অনুচ্ছেদের মতো জায়গাগুলির বিরামচিহ্ন এবং বিরামচিহ্নের সাথে মিলে যায়?
- ভরাট অঞ্চলটি ত্রুটিযুক্ত সিনট্যাক্সের পরিচয় দেয়? (উদাহরণস্বরূপ, এক সারিতে দুটি স্পেস, একটি কাল যা পরে একটি প্রশ্ন চিহ্ন, একটি ভ্রান্ত ক্রম
, ,ইত্যাদি) - যদি আপনি আপনার চোখকে স্ক্রিন করেন (যাতে আপনি আসলে পাঠ্যটি পড়ছেন না) তবে আপনি কী দেখতে পারেন গর্তটি কোথায় ব্যবহৃত হত?
- যদি গর্তের বাইরে কোনও ক্যামেলকেস শব্দ না থাকে তবে গর্তটিতে কি কোনও রয়েছে? যদি গর্তের বাইরে কোনও মূলধনী অক্ষর না থাকে তবে গর্তটিতে কি কোনও রয়েছে? যদি হোলের বাইরে প্রচুর মূলধনী চিঠি থাকে তবে গর্তটিতে কি একটি আনুপাতিক পরিমাণ থাকে?
বৈধতার মানদণ্ড
জমা দেওয়ার জন্য বৈধ হিসাবে বিবেচিত হওয়ার জন্য, অবশ্যই গর্তের বাইরে অনুচ্ছেদে কোনও পাঠ্য পরিবর্তন করতে হবে না (পিছনের জায়গাগুলি সহ)। একেবারে শেষে একটি একক পেছনের নতুন লাইন optionচ্ছিক।
পরীক্ষার মামলা
ফর্ম্যাটটি একটি কোড ব্লকের মূল অনুচ্ছেদ, তার পরে একটি গর্ত সহ একই অনুচ্ছেদ। গর্তযুক্ত অনুচ্ছেদগুলি ইনপুটটির জন্য ব্যবহৃত হবে।
1 (চিত্রটি প্যাচ করুন)
In a popular image editing software there is a feature, that patches (The term
used in image processing is inpainting as @minxomat pointed out.) a selected
area of an image, based on the information outside of that patch. And it does a
quite good job, considering it is just a program. As a human, you can sometimes
see that something is wrong, but if you squeeze your eyes or just take a short
glance, the patch seems to fill in the gap quite well.
In a popular image editing software there is a feature, that patches (The term
used in image processing is inpainting as @minxomat pointed out.) a selected
area of an image, #############information outside of that patch. And it does a
quite good job, co#############is just a program. As a human, you can sometimes
see that something#############t if you squeeze your eyes or just take a short
glance, the patch seems to fill in the gap quite well.
2 (গেটিসবার্গ ঠিকানা)
But, in a larger sense, we can not dedicate, we can not consecrate, we can not
hallow this ground. The brave men, living and dead, who struggled here, have
consecrated it, far above our poor power to add or detract. The world will
little note, nor long remember what we say here, but it can never forget what
they did here. It is for us the living, rather, to be dedicated here to the
unfinished work which they who fought here have thus far so nobly advanced. It
is rather for us to be here dedicated to the great task remaining before us-
that from these honored dead we take increased devotion to that cause for which
they gave the last full measure of devotion-that we here highly resolve that
these dead shall not have died in vain-that this nation, under God, shall have
a new birth of freedom-and that government of the people, by the people, for
the people, shall not perish from the earth.
But, in a larger sense, we can not dedicate, we can not consecrate, we can not
hallow this ground. The brave men, living and dead, who struggled here, have
consecrated it, far above our poor power to add or detract. The world will
little note, nor long remember what we say here, but it can never forget what
they did here. It is for us the living, rather, to be dedicated here to the
unfinished work which they who fought here h######################advanced. It
is rather for us to be here dedicated to the######################before us-
that from these honored dead we take increas######################use for which
they gave the last full measure of devotion-######################solve that
these dead shall not have died in vain-that ######################, shall have
a new birth of freedom-and that government of the people, by the people, for
the people, shall not perish from the earth.
3 (Lorem Ipsum)
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do
eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim
ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut
aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit
in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur
sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt
mollit anim id est laborum.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do
eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim
ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut
aliquip ex ea commodo conse################irure dolor in reprehenderit
in voluptate velit esse cil################giat nulla pariatur. Excepteur
sint occaecat cupidatat non################in culpa qui officia deserunt
mollit anim id est laborum.
4 (জ্যাবারওয়াকি)
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre a######### in the wabe;
All mimsy #########borogoves,
And the mome raths outgrabe.
5 (পাইথাগোরিয়ান উপপাদ্যের ইউক্লিডের প্রমাণ)
1.Let ACB be a right-angled triangle with right angle CAB.
2.On each of the sides BC, AB, and CA, squares are drawn,
CBDE, BAGF, and ACIH, in that order. The construction of
squares requires the immediately preceding theorems in Euclid,
and depends upon the parallel postulate. [footnote 14]
3.From A, draw a line parallel to BD and CE. It will
perpendicularly intersect BC and DE at K and L, respectively.
4.Join CF and AD, to form the triangles BCF and BDA.
5.Angles CAB and BAG are both right angles; therefore C, A,
and G are collinear. Similarly for B, A, and H.
6.Angles CBD and FBA are both right angles; therefore angle ABD
equals angle FBC, since both are the sum of a right angle and angle ABC.
7.Since AB is equal to FB and BD is equal to BC, triangle ABD
must be congruent to triangle FBC.
8.Since A-K-L is a straight line, parallel to BD, then rectangle
BDLK has twice the area of triangle ABD because they share the base
BD and have the same altitude BK, i.e., a line normal to their common
base, connecting the parallel lines BD and AL. (lemma 2)
9.Since C is collinear with A and G, square BAGF must be twice in area
to triangle FBC.
10.Therefore, rectangle BDLK must have the same area as square BAGF = AB^2.
11.Similarly, it can be shown that rectangle CKLE must have the same
area as square ACIH = AC^2.
12.Adding these two results, AB^2 + AC^2 = BD × BK + KL × KC
13.Since BD = KL, BD × BK + KL × KC = BD(BK + KC) = BD × BC
14.Therefore, AB^2 + AC^2 = BC^2, since CBDE is a square.
1.Let ACB be a right-angled triangle with right angle CAB.
2.On each of the sides BC, AB, and CA, squares are drawn,
CBDE, BAGF, and ACIH, in that order. The construction of
squares requires the immediately preceding theorems in Euclid,
and depends upon the parallel postulate. [footnote 14]
3.From A, draw a line parallel to BD and CE. It will
perpendicularly intersect BC and DE at K and L, respectively.
4.Join CF and AD, to form the triangles BCF and BDA.
5.Angles CAB and BAG are both right angles; therefore C, A,
and G are #############milarly for B, A, and H.
6.Angles C#############e both right angles; therefore angle ABD
equals ang############# both are the sum of a right angle and angle ABC.
7.Since AB#############FB and BD is equal to BC, triangle ABD
must be co#############iangle FBC.
8.Since A-#############ight line, parallel to BD, then rectangle
BDLK has t############# of triangle ABD because they share the base
BD and hav#############titude BK, i.e., a line normal to their common
base, conn#############rallel lines BD and AL. (lemma 2)
9.Since C #############with A and G, square BAGF must be twice in area
to triangl#############
10.Therefo############# BDLK must have the same area as square BAGF = AB^2.
11.Similar############# shown that rectangle CKLE must have the same
area as square ACIH = AC^2.
12.Adding these two results, AB^2 + AC^2 = BD × BK + KL × KC
13.Since BD = KL, BD × BK + KL × KC = BD(BK + KC) = BD × BC
14.Therefore, AB^2 + AC^2 = BC^2, since CBDE is a square.
6 (ব্যাজার, ব্যাজার, উইজার দ্বারা ব্যাজার)
Badger, badger, badger, badger, badger,
badger, badger, badger, badger, badger
Mushroom, mushroom, a-
Badger, badger, badger, badger, badger,
badger, badger, badger, badger, badger
Mushroom, mushroom, a-
Badger, badger, badger, badger, badger,
badger, badger, badger, badger, badger
Mush-mushroom, a
Badger, badger, badger, badger, badger,
badger, badger, badger, badger, badger
Argh! Snake, a snake!
Snaaake! A snaaaake, oooh its a snake!
Badger, badger, badger, badger, badger,
badger, badger, badger, badger, badger
Mushroom, mushroom, a-
Badger##################badger, badger,
badger##################badger, badger
Mushro##################
Badger##################badger, badger,
badger##################badger, badger
Mush-mushroom, a
Badger, badger, badger, badger, badger,
badger, badger, badger, badger, badger
Argh! Snake, a snake!
Snaaake! A snaaaake, oooh its a snake!
আমি কি ধরে নিতে পারি গর্তটি কমপক্ষে তিনটি অক্ষরের প্রশস্ত
—
রোহান ঝুনঝুনওয়ালা
@ রোহানঝুনঝুনওয়ালা শিওর পাঠ্যের আকারগুলি দেওয়া, এটি মোটামুটি নিরাপদ অনুমান।
—
অ্যাডমবর্কবর্ক
গেটটিসবার্গের উদাহরণটিতে স্পষ্টতই এম ড্যাশ রয়েছে, যা সাধারণ as কেবলমাত্র এটি নির্দেশ করে যেহেতু আপনি আপনার মন্তব্যে এমন একটি উত্তরে বলেছিলেন যে আপনি সরল আসকি পরীক্ষার কেস ব্যবহার করবেন use
—
সুপারজেডি ২২৪
@ সুপারজেডি ২২৪ ধন্যবাদ - স্থির।
—
অ্যাডমবর্কবার্ক