আপনি কি কখনও বুঝতে পেরেছেন যে আপনি নির্ধারিত হোমওয়ার্কটি সমাধান করতে পারবেন না?


36

এই প্রশ্নটি সেই ব্যক্তিদের লক্ষ্য করে যারা সমস্যাগুলি অর্পণ করে: শিক্ষক, শিক্ষার্থী সহায়তা, টিউটর ইত্যাদি assign

আমার প্রফেসর হিসাবে আমার 12-বছরের ক্যারিয়ারে এটি আমার হাতে কয়েকবার ঘটেছিল: আমি তাড়াতাড়ি পাঠ্যটি থেকে "সমস্যাটি ভাল দেখায়" ভেবে কিছু সমস্যা সমাধান করেছি। পরে বুঝতে পারলাম আমি এর সমাধান করতে পারছি না। কয়েকটি জিনিসই বেশি বিব্রতকর।

এখানে একটি সাম্প্রতিক উদাহরণ রয়েছে: "একটি লিনিয়ার-টাইম অ্যালগরিদম দিন যা নির্ধারণ করে যে ডিগ্রাফ একটি বিজোড় দৈর্ঘ্যের চক্র রয়েছে কিনা ।" আমি এই ভাবনাটিকে তুচ্ছ বলে মনে করেছি, কেবল পরে বুঝতে পেরে আমার পদ্ধতির কাজ হচ্ছে না।জি

আমার প্রশ্ন: আপনি কি মনে করেন যে "পেশাদার" জিনিসটি করা:

  • যতক্ষণ না সমস্যার সমাধান হয় ততক্ষণ পর্যবেক্ষণ করুন, তারপরে আপনার ছাত্রদের কিছু বলবেন না।
  • ব্যাখ্যা ছাড়াই সমস্যাটি বাতিল করুন এবং আপনার জীবন নিয়ে এগিয়ে যান।
  • Cstheory.SE এ সহায়তা চাইতে (এবং প্রতিক্রিয়া ভোগাবেন, "এটি কি হোমওয়ার্কের সমস্যা?")

দ্রষ্টব্য: আমি ব্যবহারিক এবং স্তরের নেতৃত্বের পরামর্শগুলি সন্ধান করছি যা আমি সম্ভবত ভেবে দেখিনি। আমি বুঝতে পারি যে আমার প্রশ্নের একটি শক্তিশালী বিষয়গত উপাদান রয়েছে যেহেতু এই পরিস্থিতিটি পরিচালনা করা নিজস্ব স্বাদকে অনেকাংশে অন্তর্ভুক্ত করে, তাই আমি বুঝতে পারি যে পাঠকরা এটি আলোচনা না করে দেখতে পছন্দ করেন কিনা।


13
এই ক্ষেত্রে, আমি এটি সমাধান না করা পর্যন্ত অবসন্ন হওয়ার পরামর্শ দেব ... আমার সন্দেহ হয় সমস্যাটি এতটা কঠিন নয়। তবে আপনি যদি এটি সমাধান করতে না পারেন, তবে পেশাদারিদের কাছে শিক্ষার্থীদের কাছে এটি স্বীকার করা, এবং হয় এটি বাতিল করুন বা (সাদেকের উত্তরে প্রস্তাবিত হিসাবে) এটি অতিরিক্ত creditণ প্রদান করে।
পিটার শর

21
একটি ডিগ্রাফের একটি বিজোড় চক্র রয়েছে যদি এর কমপক্ষে দৃ strongly়ভাবে সংযুক্ত উপাদানগুলির একটি অপরিবর্তিত গ্রাফ হিসাবে নন-বাইপারটাইট হয়। সুতরাং আপনি যদি ইতিমধ্যে দৃ strong় সংযোগ এবং দ্বিপক্ষীয়তা উভয় সম্পর্কে কথা বলে থাকেন তবে এটি এখনও একটি ভাল অনুশীলন করতে পারে।
ডেভিড এপস্টিন

3
আমাদের জটিলতার কোর্সে আমাদের এই সেমিস্টারে একই রকম ঘটনা ঘটেছিল: প্রমাণ করুন যে লিনিয়ার ইন্টিজার প্রোগ্রামিং এনপি-সম্পূর্ণ। কঠিন অংশটি দেখায় যে সমস্যাটি এনপি-তে রয়েছে (দেখুন সি পাপাদিমিট্রিউ, "পূর্ণসংখ্যার প্রোগ্রামিংয়ের জটিলতায়", 1981)।
কাভেঃ

5
@ ফিক্সি: আমি মনে করি এটি এতটা ভয়াবহ বা বিব্রতকর মনে হয় না যতটা লাগে। আপনি কোর্স ওয়েবসাইটে কেবল একটি নোট রাখতে পারেন যে সমস্যাটি আপনি প্রত্যাশা করেছিলেন তার চেয়ে কঠিন। তারপরে হয় সমস্যাটি সংশোধন করুন, আরও ইঙ্গিত দিন বা এটি একটি বোনাস প্রশ্ন করুন। বিজ্ঞান অনিশ্চয়তায় পূর্ণ, তাই কোর্সে কিছুটা অনিশ্চয়তা ঠিক আছে! :-)
দাই লে

4
আপনি যা-ই করুন না কেন, সৎ হন এবং শিক্ষার্থীদের আপনার ভুলের জন্য শাস্তি দেবেন না। বিটিডব্লিউ, আমরা এমন অনুশীলন পেয়েছি যা সূক্ষ্ম কারণে একবারে অযোগ্য ছিল। পয়েন্টগুলি মোট অর্জনযোগ্য পরিমাণ থেকে সরানো হয়েছিল তবে পুরষ্কার প্রাপ্ত পয়েন্টগুলি গণনা করা হয়েছে।
রাফেল

উত্তর:


28

হ্যাঁ, দুঃখের বিষয়, আমি এটি বেশ কয়েকবার করেছি, পাশাপাশি আমি যে সমস্যাটি সমাধান করতে পারি তা নির্ধারিত করার ক্ষেত্রে আরও কিছুটা ক্ষমাযোগ্য পাপ , তবে কেবল পরে বুঝতে পেরেছিলাম যে সমাধানটিতে এমন সরঞ্জামের প্রয়োজন রয়েছে যা শিক্ষার্থীরা দেখেনি। আমি মনে করি নিম্নলিখিতটি সর্বাধিক পেশাদার প্রতিক্রিয়া (অন্ততপক্ষে, এটি বেশ কয়েকটি মিথ্যা শুরুর পরে আমি যে প্রতিক্রিয়া স্থির করেছি):

  1. তাত্ক্ষণিকভাবে এবং প্রকাশ্যে ভুল স্বীকার। পদক্ষেপ 2 এবং 3 ব্যাখ্যা করুন।
  2. প্রতিটি ছাত্রকে সমস্যার পুরো ক্রেডিট দিন। হ্যাঁ, তারা কিছু জমা না দিলেও।
  3. সমস্ত জমা সমাধানগুলি গ্রেড করুন সাধারণত, তবে ফলাফলগুলি পয়েন্টগুলি অতিরিক্ত ক্রেডিট হিসাবে প্রদান করুন। বিশেষত, আংশিক সমাধানের জন্য স্বাভাবিক আংশিক creditণ দিন।

প্রথম পয়েন্টটি সবচেয়ে শক্ত এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। যদি আপনি নিজের গাধাটি coverাকতে চেষ্টা করেন তবে আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের (যারা বোকা নন) সম্মান এবং মনোযোগ হারাবেন, যার অর্থ তারা এতটা কঠোর চেষ্টা করবেন না, যার অর্থ তারাও শিখবেন না, যার অর্থ আপনার অভ্যাস নেই ' আপনার কাজটি করেছেন আমি মনে করি না যে শিক্ষার্থীদের প্রশ্নগুলিতে বাতাসে মোচড় দেওয়া ন্যায়সঙ্গতভাবে মনে হয় না তারা কোনও অগ্রিম সতর্কতা ছাড়াই উত্তর দিতে পারে বলে মনে হয় না। (আমি নিয়মিত আমার উন্নত গ্রেড ক্লাসে হোমওয়ার্কের সমস্যা হিসাবে খোলামেলা প্রশ্নগুলি অন্তর্ভুক্ত করি, তবে আমি সেমিস্টারের শুরুতে শিক্ষার্থীদের সতর্ক করি।) শিক্ষামূলক , নিশ্চিত, তবে ন্যায্য নয়।

সমস্যাটিকে আরও সহজলভ্য করার জন্য মাঝে মাঝে ইঙ্গিতগুলি বা একটি রূপরেখা (যেমন @ জেমস এবং @ মার্টিনের পরামর্শ) দেওয়া দরকারী; অন্যথায়, প্রায় কেউ এমনকি চেষ্টা করবে না। স্পষ্টতই, আপনি যদি সমাধানটি প্রথমে বের করেন তবে এটি কেবলমাত্র সম্ভব। অন্যদিকে, কখনও কখনও এটি কারও জন্য চেষ্টা করাও উপযুক্ত। (উদাহরণস্বরূপ, "এক্স এর জন্য বহু-কালীন অ্যালগরিদম বর্ণনা করুন" যখন এক্স এনপি-হার্ড হয় বা সেটিংটি সময়সীমা পরীক্ষা করে থাকে))

এরপরে বালতি ঘামানোর পরেও যদি আপনি নিজেই সমস্যাটি সমাধান করতে না পারেন তবে শিথিল করুন। সম্ভবত কোনও শিক্ষার্থীই এটি সমাধান করবে না, তবে আপনি ভাগ্যবান হলে, আপনি কারও কাছে প্রচুর অতিরিক্ত credit এবং একটি সুপারিশপত্র পাবেন।

এবং যদি আপনি পরে বুঝতে পারেন যে সমাধানটি সর্বোপরি সহজ, ভাল, আমি অনুমান করি যে আপনি দু'বার ছড়িয়ে পড়েছেন। পদক্ষেপ 1 এ যান।


3
এটি একটি দুর্দান্ত উত্তর। অতীতে আমার দৃষ্টিভঙ্গি সবসময় কিছুটা আলাদা ছিল: আমি সমস্যাটি সমাধান না করা অবধি অবসন্ন করব, তারপরে শক্তিশালী ইঙ্গিত দেব। কখনও কখনও অপরাধবোধের বাইরে আমি "ইঙ্গিত" হিসাবে এই ক্ষমা চেয়ে উত্তরটি দিয়ে দেব যে "সমস্যাটি আমার ইচ্ছা থেকে কিছুটা কঠিন ছিল"।
ফিক্সি

18

আমি এখনও একজন শিক্ষক নই, তবে টিএ হিসাবে আমি একবার এটি করেছি।

আমি কোনও পাঠ্যপুস্তকে সমস্যাটি খুঁজে পাইনি; পরিবর্তে, আমি নিজেই সমস্যাটি নিয়ে এসেছি। দেখা গেল যে নির্দোষ দেখানো সত্ত্বেও, সমস্যাটি ১৯ 1980০ এর দশকে অনেক বিতর্কের বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছিল, তবে তখনই তা নিষ্পত্তি হয়েছিল।

ভাল, এটি জানার পরে, আমি ঘোষণা করেছিলাম যে সমস্যাটি সমাধান করার অতিরিক্ত ক্রেডিট রয়েছে। কেউ সঠিক ফলাফল নিয়ে আসে নি, তবে আমি যাদের উত্তর যুক্তিসঙ্গত ছিল তাদের অর্ধেক (অতিরিক্ত) চিহ্ন দিয়েছি। তারপরে, ক্লাসে, আমি স্বীকার করেছি যে এটি সত্যই একটি কঠিন সমস্যা ছিল এবং শিক্ষার্থীদের প্রাসঙ্গিক ইতিহাসের দিকে ইঙ্গিত করেছিল।

PS1: সমস্যাটি ডিইএস সাইফার সম্পর্কে ছিল: এখানে কি কোনও সরল (পি) এবং একটি সিফারটেক্সট (সি) রয়েছে যে দুটি পৃথক কী কে 1 এবং কে 2 এর জন্য, ডিইএস এনকিফারগুলি উভয় কী এর অধীনে পি থেকে সি? এটি, সি = ডিইএস (পি, কে 1) = ডিইএস (পি, কে 2)।

উত্তরটি "না," বলে মনে হয়েছিল তবে এটি ঘটেনি not এখানে সম্পর্কিত গবেষণা দেখুন: সংঘর্ষ অনুসন্ধান কতটা সহজ? ডিইএস-এ নতুন ফলাফল এবং অ্যাপ্লিকেশন

পিএস 2: দ্য ইম্মারম্যান ze স্লেলেপসিএসনি উপপাদ্যটি একইভাবে প্রমাণিত হয়েছে! লিপটনের ব্লগ থেকে উদ্ধৃত :

আমি আরও একটি মন্তব্য যোগ করা আবশ্যক। সমস্যা সমাধানের সময় রবার্ট [Szelepcsényi] একজন ছাত্র ছিলেন। কিংবদন্তিটি হ'ল তাঁকে হোমওয়ার্ক সংক্রান্ত সমস্যার তালিকা দেওয়া হয়েছিল। যেহেতু তিনি ক্লাস মিস করেছেন তিনি জানেন না যে তাঁর বাড়ির কাজের শেষ সমস্যাটি ছিল বিখ্যাত অমীমাংসিত এলবিএ প্রশ্ন। তিনি হোমওয়ার্কের এমন একটি সমাধানে পরিণত করেছিলেন যা সমস্ত সমস্যার সমাধান করে। প্রশিক্ষক যখন সমাধানটি দেখেন তখন তিনি কী ভাবতেন তা আমি ভাবতে পারি না। দ্রষ্টব্য, গুজব যে এটি গণিতে আগেও হয়েছিল। কেউ কেউ বিশ্বাস করেন যে গ্রিনের উপপাদ্যটি প্রথম এইভাবে সমাধান করা হয়েছিল। 1854 সালে স্টোক একটি পরীক্ষায় "উপপাদ্য" অন্তর্ভুক্ত করেছিলেন। সম্ভবত আমাদের তত্ত্ব পরীক্ষা এবং আশা পি = এনপি করা উচিত ...


3
নোটা: ইম্মারম্যানের প্রথম নাম নীল। Szelepcsenyi হলেন রবার্ট।
মিশাল ক্যাডিলহ্যাক

3
লিপটনের উদ্ধৃতি দুর্দান্ত!
লামিন

2
"ড্যান্টজিগের জীবনের একটি ঘটনা ১৯৯৯ সালে ইউসি বার্কলেতে স্নাতক শিক্ষার্থী হওয়ার সময় একটি বিখ্যাত গল্পের উত্স হয়ে উঠেছিল। ড্যান্টজিগ দেরী হয়েছিল এমন একটি শ্রেণির শুরুতে প্রফেসর জেরজি নেইম্যান দু'টি বিখ্যাত অনাবন্ধিত পরিসংখ্যান সমস্যার উদাহরণ লিখেছিলেন ব্ল্যাকবোর্ড। যখন ড্যান্টজিগ এসেছিল, তখন তিনি ধরে নিয়েছিলেন যে দুটি সমস্যা একটি হোম ওয়ার্কের দায়িত্ব ছিল এবং সেগুলি লিখেছিলেন। ড্যান্টজিগের মতে, সমস্যাগুলি "স্বাভাবিকের চেয়ে কিছুটা কঠিন বলে মনে হয়েছিল", কিন্তু কয়েক দিন পরে তিনি তার সমাধানের সম্পূর্ণ সমাধান হস্তান্তর করেছিলেন handed দুটি সমস্যা, এখনও বিশ্বাস করে যে তারা একটি অ্যাসাইনমেন্ট ছিল যা ছাড়িয়ে গেছে "
ক্রিস্টোফার মনসান্টো

@ ফারেনহাইট: দুর্দান্ত মন্তব্য! এখানে উৎস আছে: en.wikipedia.org/wiki/George_Dantzig#Mathematical_statistics
এমএস দৌস্তি

6

আমি এর অন্যদিকে ছিলাম আমি নিশ্চিত .. তবে, কখনও কখনও শিক্ষার্থীদের শিখতে জবাব দেওয়ার প্রয়োজন হয় না necessary সমস্যা সমাধানের জন্য অনেকগুলি ভিন্ন পদ্ধতির চেষ্টা করার প্রক্রিয়াটি ফলাফলের চেয়ে প্রায়শই গুরুত্বপূর্ণ।

ব্যক্তিগতভাবে, আমি পরের দিন ক্লাসে যাব এবং বলব যে আমি আশা করি না যে আপনারা অনেকে উত্তর পেয়েছেন তবে আসুন আপনি কী পদক্ষেপগুলি তা বের করার চেষ্টা করেছিলেন তা নিয়ে কথা বলি। যদি এটি সত্যিকারের ধরণের প্রশ্ন না হয় তবে আমি জানি না কী (বহু কাজের সাক্ষাত্কারকারীরা ব্যবহার করেন)।

আমরা মাঝে মাঝে তথ্যগুলি শিখতে এবং উত্তর পাওয়ার সাথে সাথে নজর রাখি যে আমরা সেই প্রক্রিয়া সম্পর্কে কথা বলি না যা নিজেই আপনাকে যেখানে আপনার ছাত্র (বা এমনকি আপনি) আছেন সে সম্পর্কে আরও জানাতে পারে। -J


4

স্নাতক বিদ্যালয়ের আমার এক অধ্যাপক একটি সমস্যা অর্পণ করেছিলেন তিনি পরে বুঝতে পেরেছিলেন যে তিনি সমাধান করতে পারবেন না। তিনি পরিস্থিতি ব্যাখ্যা করে প্রত্যেককে ইমেল করলেন এবং এটিকে একটি অতিরিক্ত creditণের সমস্যাতে পরিণত করলেন। এটি সত্যিই আমাকে এটি সমাধান করতে উদ্বুদ্ধ করেছিল (এতে ঘন্টা সময় লেগেছিল) তবে এটি অনেক মজাদার ছিল।


1
ঘন্টার??? আমি সমস্যাগুলি যা আমি বছরের জন্য সমাধান করার চেষ্টা করেছি!
trg787

5
এবং অবশ্যই এগুলি কখনও সমাধান করেনি।
trg787

4

আমি টিএ

আমি মনে করি আপনার "সমস্যার সমাধান না করা অবধি অবসন্ন হওয়া উচিত"। এরপরে, এটিকে সহজ করুন যাতে এর অংশগুলি বা ইঙ্গিতগুলি হস্তান্তর করা যায়। একটি উদাহরণ হিসাবে, সরলীকরণের পদক্ষেপটি সমস্যাটিকে ছোট ছোট সাবপ্রব্লেমগুলিতে বিভক্ত করা যেতে পারে এবং এই সাব-প্রবলেমগুলিকে তারপরে মূলটিকে সাবকেশন হিসাবে দেওয়া যেতে পারে। আপনার উদাহরণ-প্রশ্নের জন্য যা "অন্য ও (এন) -র সমস্যাটি হ্রাস করার মতো সহজ হতে পারে - আমরা কীভাবে সমাধান করবেন" এবং "প্রমাণিত করুন যে এটি একটি রৈখিক সময় হ্রাস"।

প্রোগ্রামিং অনুশীলনের সাহায্যে প্রায়শই এমন কিছু বয়লারপ্লেট থাকতে পারে যা তারা এগুলি থেকে এতটা শিখবে না, যা কঙ্কাল-কোড হিসাবে দেওয়া যেতে পারে। অপারেটিং সিস্টেমের ক্লাসে আমরা সম্প্রতি "আপনার কার্নেলের একটি FAT32 ড্রাইভার প্রয়োগ করুন" (যা তারা পূর্ববর্তী কোর্স-অ্যাসাইনমেন্টগুলির তুলনায় তৈরি করেছিলেন) অসামান্য কার্যপরিচালনা করেছিলেন। এটি আমাদের প্রত্যাশার চেয়ে আরও বেশি কোডের প্রয়োজন ছিল, তাই আমরা প্রচুর কোড হ্যান্ডলিং এফএটি অ্যাক্সেস দিয়েছি, যা কিছু শিক্ষার্থী এটি করতে পেরেছিল। এ জাতীয় বিশাল কার্যভারটি অবশ্যই একটি ত্রুটি ছিল, সুতরাং পরের বছর আমরা সম্ভবত ext2 বা MINIX দিয়ে চেষ্টা করব। যাঁরা বেশিরভাগ কার্যভারটি করেছেন তারা উপভোগ করেছেন যে এটি একটি বাস্তববাদী ফাইল সিস্টেম যা তারা নিজেরাই ব্যবহার করেছিল। যারা কেবল এটির কিছু অংশ করেছিলেন (উদাহরণস্বরূপ কেবল তারা বুঝতে পেরেছিলেন যে তাদের এন্ডিয়ান-রূপান্তর করতে হবে) তারাও এটি অনুমোদন পেয়েছে।

সুতরাং আমার পরামর্শগুলি হ'ল সাবকেশনস, ইঙ্গিতগুলি এবং কঙ্কাল হ্যান্ড আউট করুন। সংশোধন করার সময় বিনীত হন।


এই পরিস্থিতিতে আমি ঠিক এটিই করেছি: আমি কোনও উত্তর না পাওয়া পর্যন্ত অবসন্ন না হয়ে সমস্যাটি আন্ডারগ্র্যাডের জন্য করণীয় করার জন্য শক্ত ইঙ্গিত দিন।
ফিক্সি

4

এই উত্তরটি সম্ভবত একটি স্থিতিশীল দরজার মতো কার্যকর, তবে এটি এই কারণেই আমার কোনও নিয়ম নেই যে আমি নিজেরাই সমাধান না করে গৃহকর্ম অনুশীলনগুলি কখনও সেট না করি। এটি কেবলমাত্র আমি জানি যে এটি দ্রবণযোগ্য able এখনো.

আমাদের সাইট ব্যবহার করে, আপনি স্বীকার করেছেন যে আপনি আমাদের কুকি নীতি এবং গোপনীয়তা নীতিটি পড়েছেন এবং বুঝতে পেরেছেন ।
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.