আমি পার্সিংয়ের বীজগণিত তত্ত্ব শিখছি। আমার প্রথম সমস্যাটি সেমিরিং উদাহরণগুলি সনাক্ত করা যা আনুষ্ঠানিক ভাষা তত্ত্বের সাথে নির্দিষ্ট। এখানে দুটি উদাহরণ নির্মাণের চেষ্টা করা হয়েছে।
1 সিএনএফ ব্যাকরণ দেওয়া, সেমিরিংয়ের উপাদানগুলি ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে টার্মিনাল এবং অবিচ্ছিন্ন চিহ্নগুলির সেট:
i) সিওয়াই কে নিয়ম অনুসারে দুটি সেটে জোড়ায় গুণ করা p উদাহরণস্বরূপ সিএনএফ ব্যাকরণ দেওয়া
s: p p | q r
t: p q
u: q q
তারপর
ii) সংযোজন সেট করা ইউনিয়ন, যেমন
দুর্ভাগ্যক্রমে, গুণটি সাহসী নয়।
২ দ্বিতীয় সেমিরিংয়ের উপাদানগুলি প্রতীক নয় বরং ব্যাকরণের নিয়মের সেট (সিএনএফ-তে প্রয়োজনীয় নয়) অবস্থানের সাথে সংশোধন করা হয়। অপারেশন হয়
ঝ) গুণ , Earley সম্পূর্ণ নিয়ম অনুযায়ী উপাদানের সমস্ত মিলে যাওয়া জোড়া যোগদান। উদাহরণস্বরূপ সিএনএফ ব্যাকরণ দেওয়া
s: p q r
r: s t | u
তারপর
ii) সংযোজন আবার সেট ইউনিয়ন, যেমন
এই উদাহরণটিও ঘাটতি।
ব্যাকরণ নিয়মের সেট এবং গুণ বিধি ব্যবস্থার সেট হিসাবে উপাদানগুলির সাথে মিল রেখে কাজ করা ভাল মনে হয়। তবুও, এটি ছদ্মবেশে কেবল সম্পর্ক বীজগণিত। প্রকৃতপক্ষে, প্রতিটি ব্যাকরণ নিয়মকে একটি সমতুল্য শ্রেণি হিসাবে দেখা যাক - বিধি প্রয়োগের সাথে সম্পর্কিত টার্মিনাল এবং অবিবাহিত অক্ষর সমন্বিত একাধিক শব্দের সংকলন, যেমন
তারপরে, ব্যাকরণে কোনও শব্দের স্বীকৃতি হ'ল সম্পর্কের রচনাগুলির একটি শৃঙ্খল, যেমন
(এই মনমোহনটি জোশ গুডম্যান পিএইচডি থিসিসের কাছ থেকে সেমিরিং পার্সার বহুবর্ষের স্মৃতি মনে করিয়ে দেয়; তবে, পুনরাবৃত্তি করা যাক যে বহুবর্ষ এবং ম্যাট্রিক্স নিয়ে নতুন সেমিরিং নির্মাণ এখানে আমাদের আগ্রহের নয়)।
সুতরাং, প্রশ্নটি রয়ে গেছে: বর্ণমালার তুলনায় আনুষ্ঠানিক ভাষাগুলির সেমিরিং একমাত্র উদাহরণ?