কারণ আমি (অদূর ভবিষ্যতে) জিআইএসের একজন শিক্ষক হব। আমার আগে এমন পরামর্শদাতাদের প্রয়োজন যারা এই কাজটি করেছেন। কোন সূত্র - কি করব এবং কি করব না? আমি মনে করি এটি আমার প্রস্তুতির জন্য খুব সহায়ক হবে।
কারণ আমি (অদূর ভবিষ্যতে) জিআইএসের একজন শিক্ষক হব। আমার আগে এমন পরামর্শদাতাদের প্রয়োজন যারা এই কাজটি করেছেন। কোন সূত্র - কি করব এবং কি করব না? আমি মনে করি এটি আমার প্রস্তুতির জন্য খুব সহায়ক হবে।
উত্তর:
এই প্রশ্নটিকে সম্প্রদায় উইকি এবং উইকি লক করা হয়েছে কারণ এটি এমন একটি প্রশ্নের উদাহরণ যা উত্তরের তালিকার সন্ধান করে এবং এটি বন্ধ হতে রক্ষা করার জন্য যথেষ্ট জনপ্রিয় বলে মনে হয়। এটি একটি বিশেষ কেস হিসাবে বিবেচনা করা উচিত এবং এটির জন্য উত্সাহিত হওয়া প্রশ্নের ধরণ, বা কোনও স্ট্যাক এক্সচেঞ্জের সাইট হিসাবে দেখা উচিত নয়, তবে আপনি যদি এতে আরও সামগ্রীর অবদান রাখতে চান তবে এই উত্তরটি সম্পাদনা করে নির্দ্বিধায় মনে করুন ।
আমি ইতিমধ্যে প্রস্তাবিত কিছু চিন্তা সম্মত। তবে খুব স্পষ্ট করে বলা যায়: সরঞ্জামটি শেখাবেন না, ধারণাগুলি শেখান। হ্যাঁ, এটি দুর্দান্ত যে লোকেরা ESRI পণ্যগুলি কীভাবে ব্যবহার করতে জানে (যদি এটি আপনি শেখাচ্ছেন) তবে সেই একই লোকদের অন্য একটি জিআইএস দিন, এবং তারা লড়াই করবে - তারা কেবলমাত্র সরঞ্জামটি কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা জানেন, প্রক্রিয়াটির মাধ্যমে ভাবেন না এবং কি ঘটছে তা বুঝতে। যদি সম্ভব হয় তবে একাধিক বিভিন্ন সরঞ্জাম এবং পদ্ধতি ব্যবহার করে প্রতিটি কাজ করার একাধিক উপায় দেখান। শিক্ষার্থীদের কাজগুলি করার বিকল্প উপায়গুলি সনাক্ত করতে দাও ... মূলত তাদের প্রক্রিয়াটি সরঞ্জাম হিসাবে নয় বলে মনে করিয়ে দিন ।
মাউস কেড়ে নিয়ে এবং "ঠিক এরকম" বলে কাউকে কিছু দেখাবেন না। আমি প্রায়শই প্রজেক্টরগুলির সাথে পড়ান এবং ছাত্রদের অনুসরণ করি এবং তারপরে তাদের নিজস্ব অনুশীলন করি।
প্রচুর অনুশীলনের সময় (যদি আপনি পারেন ...) মঞ্জুর করুন, একটি তাড়াতাড়ি কোর্স ক্র্যাশ হওয়া কোর্স। ধীরে ধীরে শেখান যাতে তারা চলে যাওয়ার সময় দক্ষতাগুলি তাদের সাথে নিতে পারে। শুধু চিন্তাভাবনা ছেড়েই চলছেন না, "ওহ, এটি আকর্ষণীয় ছিল তবে আমি এখনও গুগল আর্থ পছন্দ করি"।
আপনি যা করছেন তার সমস্ত ক্ষেত্রে ডকুমেন্টেশন সরবরাহ করুন, বিশেষত ডেটা সংগ্রহ -> পরিচালনা -> প্রশ্ন -> বিশ্লেষণ -> ভিজ্যুয়ালাইজেশন থেকে আপনি চালিত কিছু প্রক্রিয়ার জন্য ধাপে ধাপে।
জিআইএস একটি সরঞ্জাম, আপনি এটি ব্যবহার করবেন না, আপনি এটি হারাবেন। অনুশীলন নিখুঁত করে তোলে। আপনি যত বেশি আক্ষরিক / প্রাসঙ্গিক উদাহরণ শিখিয়ে দিতে পারবেন ততই ধারণাটি তত শক্তিশালী হয়ে উঠবে।
আমি যখন কোনও প্রত্নতত্ত্ব গোষ্ঠীকে বেসিক জিআইএস শিখিয়েছি, উদাহরণ হিসাবে আমরা একটি আর্চ সাইট পোটেনশিয়াল ম্যাপিং প্রকল্প করেছি। বা ফার্স্ট নেশনসের সাহায্যে আমরা ভূমি ব্যবহার এবং অধিগ্রহণের ডিজিটাইজেশন এবং কিছু ওভারলে বিশ্লেষণ করি।
আমি এই মন্তব্যে আরও যুক্ত করব, তবে পরামর্শ দিচ্ছি যে কীওয়ার্ড এবং ধারণাগুলির কী-স্ট্রোক এবং মেনু নির্বাচনের (যেমন বাফার, ক্লিপ, ছেদ করা, প্রতিসম পার্থক্য এবং তাদের প্রতিশব্দ) এর চেয়ে দীর্ঘকালীন জীবনকাল থাকবে। যদি কোনও ভাল সহায়তা ফাইলের সাথে জিআইএস ব্যবহার করে থাকে তবে শিক্ষার্থীরা কীভাবে সফ্টওয়্যার বা অনলাইনে ডকুমেন্টেশন সন্ধান করতে পারে সেদিকে মনোনিবেশ করুন। কীওয়ার্ড / ধারণাগুলি দীর্ঘতর শেল্ফের জীবন ধারণ করবে ... 9.3.x থেকে 10 অনুবাদের কারণে গ্রীষ্মে যে কেউ যার যার আর্জিজিআইএস ম্যানুয়ালগুলি পুনরায় করতে হয়েছিল সে আমার অর্থ প্রশংসা করবে। ধীরে ধীরে যান, ভিডিও এবং স্ক্রিনগ্র্যাব সহায়তা (ক্যামটাসিয়া / স্নাগিট www.techsmith.com), বা এমন একটি নেটওয়ার্ক সিস্টেম যা আপনাকে কোনও ক্লাসে প্রদর্শন করতে এবং সম্প্রচারের অনুমতি দেয় (যেমন ল্যানস্কুল) সহায়তা করে, তবে মাউস তুলে নেওয়া এবং এমন সময় আসবে এটি করার একমাত্র উপায় দেখানো। এখানে একটি শেখার স্টাইল এবং একক শেখার গতি নেই। শুভকামনা করছি
আমি যখনই কোনও জিআইএস অ্যাপ্লিকেশন পড়ি তখনই দেখতে পাই ক্লাসটি প্রায় সর্বদা কম্পিউটার শিক্ষিত, এবং সম্ভবত যথেষ্ট উত্সাহের সাথে ট্রায়াল এবং ত্রুটির দ্বারা সফ্টওয়্যারটি কাজ করতে পারে। বিশেষত যেহেতু বেশিরভাগ জিইউআই একটি খুব অনুরূপ লেআউটে নকশাকৃত।
সুতরাং "এটি ফাইল মেনু, এটি যেখানে আপনি খোলা সরঞ্জামটি পেয়েছেন" বলে প্রতিটি কার্যকারিতাটি না দিয়ে চেষ্টা করুন try আমরা এখনই 'ওপেন' সরঞ্জামটি কোথায় খুঁজে পাব তা আমরা জানি, এমনকী এমন প্যাকেজটিতেও যা আমরা আগে কখনও ব্যবহার করি নি।
এবং - সত্যি বলতে - কখনও কখনও এমনকি ধারণাগুলিও মোটামুটি সুস্পষ্ট। আমাকে প্রায়শই জিজ্ঞাসা করা হয় "কেন?" কেন আমি একসাথে এন্ডপয়েন্টগুলি স্ন্যাপ করব? আমি কেন একজন রাস্টারটিতে একটি আলফা ব্যান্ড ব্যবহার করব? নিকটতম প্রতিবেশী কি ব্যবহার? আমি মনে করি একটি ব্যবহারিক উদাহরণ ধারণার পিছনে অর্থ আনলক করে।
আপনি যে গ্রুপটি শেখাতে চলেছেন তাতে জিআইএস সম্পর্কে আপনার জ্ঞানের স্তরটিও জানা গুরুত্বপূর্ণ।
আমরা কয়েক বছর আগে এই অনুমানের অধীনে একটি গ্রুপের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সেমিনার করেছি যে এটি জিআইএস সম্পর্কে কোনও জ্ঞান ছিল না এমন একটি গ্রুপ, তবে সংক্ষেপের পরে শিক্ষার্থীদের মধ্যে একজন বক্তব্য রেখেছিল "আমরা পুরোপুরি জিআইএস অধ্যয়ন করছি বছর, আমরা ইতিমধ্যে সমস্ত বেসিক জিনিস জানি। ভাগ্যক্রমে আমাদের কাছে আরও অনেকগুলি উপাদান ছিল যাতে আমরা মৌলিক জিনিসগুলি এড়িয়ে যেতে এবং উন্নতদের সাথে এগিয়ে যেতে পারি, সুতরাং গ্রুপে জ্ঞানের স্তরটি দ্বিগুণ পরীক্ষা করা গুরুত্বপূর্ণ।
পাঠদানের দিক দিয়ে, আমি সর্বদা মনে রাখার চেষ্টা করি যে শিক্ষার্থীরা শিক্ষকদের কতটা মেধাবী তা শেখার জন্য এবং প্রশংসা করার জন্য রয়েছে! সুতরাং আপনার যোগ্যতার উপর জোর দিন, প্রদর্শন করবেন না, এবং শিক্ষার্থীদের জড়িত করার চেষ্টা করুন এবং তাদের বিদ্যমান জ্ঞান আঁকুন। তারা কী শিখতে চায় তা সন্ধান করুন এবং আপনার পছন্দের কারণেই তাদের উপর বিষয়গুলি জোর করবেন না।
আপনার কাছে যদি হস্তান্তর করার উপকরণ থাকে তবে আপনার প্রয়োজন না হওয়া পর্যন্ত এটি করবেন না। অন্যথায় শ্রেণিগুলি তাদের পড়তে বসবে যখন তাদের আপনি কী বলছেন সেদিকে ফোকাস করা উচিত। যদি আপনি পাওয়ারপয়েন্ট স্লাইডে খুব বেশি পাঠ / জটিলতা রাখেন তবে এটি ঘটবে।
এছাড়াও, আপনি দরজায় হাঁটার মুহুর্ত থেকে ক্লাসটি জড়িত করুন (যদি আগে না হন)। ক্লাসের সামনের দিকে দাঁড়ানোর জন্য 1/2 ঘন্টা তাড়াতাড়ি পৌঁছাবেন না, যখন ঘড়িটি বলে যে সময় শুরু হওয়ার সময় না পরে আপনি ক্রিয়ায় না ঝরেন ততক্ষণ মহাশূন্যে তাকাচ্ছেন। ব্যক্তিত্ববান হোন, হাই বলুন এবং কথোপকথন শুরু করুন।
আপনি যদি প্রথমবার ক্লাসটির সাথে দেখা করছেন, ক্লাস করার পথে আপনারা হাসুন: ড্রাইভিং, লিফটে এবং করিডোরের উপর দিয়ে হেঁটে। তারা কখনই আপনার শিক্ষার্থীদের একজন হবে কিনা আপনি জানেন না know আমার একটি ক্লাসের একজন ছাত্রকে আক্ষরিকভাবে তার আসন থেকে টেনে এনে আমার ইরেট বসের দ্বারা আমাদের অফিস থেকে ফেলে দেওয়া হয়েছিল। সে পথে যে গাড়িটি কাটছিল, তা বাহিরের কন্যা দ্বারা চালিত হয়েছিল! দেরি না হওয়া অবধি আপনি কখনই জানেন না।
তাই হাসুন এবং সবার কাছে সুন্দর হোন না কেন তারা যত জ্বালা করে।