বাচ্চারা কারা এবং তারা কীভাবে ফিট করে তা নির্ধারণ করার জন্য হার্ডওয়ার্ড হয় এবং খুব কম বয়সে তারা জেন্ডারটি আবিষ্কার করে এবং এর অর্থ কী - এটি পরিচয়ের প্রথম স্তরগুলির মধ্যে একটি। গবেষণায় দেখা গেছে যে পিতামাতারা খুব উদার লিঙ্গ মতামত থাকলেও বাচ্চারা এখনও এটিকে বিস্তৃত সামাজিক দৃষ্টিতে দেখে see
আমি ব্যক্তিগতভাবে বিশ্বাস করি না যে এটি একটি বিশাল সমস্যা। শিশুরা যখন তরুণ হয় তখন তারা খুব বিস্তৃতভাবে ধারণাগত হয় এবং তাদের পরিণত হওয়ার সাথে সাথে তারা পৃথক পৃথক পার্থক্য দেখতে শুরু করে। যতদিন সন্তান বিকাশ যেমন বাবা ব্যক্তিগত পার্থক্যর খুব খোলা থাকে, যে গোড়ার দিকে বোঝার তারা কিভাবে প্রচলিত প্রথামত করা উচিত হবে না উচিত নয় , আচরণ যখন তা তাদের অসুবিধা তারা সম্মুখীন হবে এলাকায় সতর্ক করে দেবে যদি তারা নিয়ম মেনে না। এটি পরিচয় অন্বেষণ করার সাথে সাথে এগুলি তাদের উপহাস থেকে রক্ষা করতে সহায়তা করতে পারে।
লিঙ্গ এবং খেলনা পছন্দ সম্পর্কে সাম্প্রতিক একটি গবেষণা নির্ধারণ করেছে যে এমনকি যখন বাবা-মা ভেবেছিলেন যে তারা তাদের বাচ্চাদের খেলনা পছন্দগুলিকে প্রভাবিত করছে না তখনও বাচ্চারা তাদের "বাচ্চাদের খেলনা" লিঙ্গ দ্বারা তাদের শিশুদের খেলোয়াড়দের স্বীকৃতি দেয় বা না জানায় identified অধ্যয়নের একটি অংশ এখানে দেওয়া হয়েছে:
তরুণ শিশুদের লিঙ্গ নির্মাণ
শিশুরা খুব কম বয়সে লিঙ্গ সম্পর্কে তাদের বোঝাপড়া তৈরি করে। প্রায় 24 মাসের মধ্যে তারা নিজেদের '' মেয়ে '' বা '' ছেলে '' হিসাবে परिभाषित করতে শুরু করে (কোহলবার্গ, 1966; কোহলবার্গ ও উলিয়ান, 1974; সান্দনবা ও অহলবার্গ, 1999)। এবং তারা পাঁচ বছর বয়সের মধ্যে কীভাবে মেয়েদের এবং ছেলেদের আচরণ করা উচিত তার কঠোর সংজ্ঞা রাখতে উপযুক্ত ((মার্টিন অ্যান্ড রুবল, ২০০৪)। এই লিঙ্গ ধরণের স্টিরিওটাইপগুলি অর্জনটি প্রমাণ করে যে বাচ্চারা সংস্কৃতির অত্যন্ত কার্যকর শিক্ষার্থী। তারা দ্রুত '' গার্ল খেলনা '' এবং 'বালক খেলনা' 'সামাজিকভাবে গ্রহণযোগ্য উপায়ে শ্রেণিবদ্ধ করা এবং তাদের মনে করা উচিত যে তাদের উচিত "" করা উচিত "(রাগ অ্যান্ড র্যাকলিফ, 1998; পাওলিস্টা, সার্বিন এবং মোলার, 1993) । উদাহরণস্বরূপ, প্রাক-কুলারগুলি তাদের বাবা-মা, শিক্ষক বা বেবিসিটার, সহকর্মী, কীভাবে প্রশ্নগুলির জবাব দেওয়ার সময় নির্ভরযোগ্যতার সাথে লিঙ্গ স্টিরিওটাইপগুলি প্রয়োগ করতে দেখা গেছে এবং ভাইবোনরা তাদের খেলতে চায়। মেয়েরা জানে যে তারা ডিশ সেট এবং বাচ্চা পুতুল এবং ছেলেরা সরঞ্জাম, ট্রাক এবং গাড়ি তাদের জন্য খেলবে বলে আশা করা হয় (রাগ এবং র্যাকলিফ, 1998)।
কিছু গবেষণার লেখকরা লক্ষ করেছেন যে নারীর প্রতি সমাজের সংজ্ঞাটি 1970 এর দশকের গোড়ার দিকে নারীদের আন্দোলন শুরুর পর থেকে প্রসারিত হয়েছিল, কিন্তু পুরুষতন্ত্রের সংজ্ঞা একইভাবে সংশোধিত হয়নি (ফাগোট এবং লিটম্যান, 1975)। এই তদন্তের লাইনটি নথিভুক্ত করেছে যে মেয়েদের বর্তমান প্রজন্ম তাদের মায়েদের তুলনায় পুরুষতুল্য বিবেচিত জিনিসগুলি করতে উত্সাহিত হওয়ার সম্ভাবনা বেশি, বিগত 20 বছর ধরে শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্ক উভয়ই ছেলেদের জন্য উপযুক্ত আচরণের সংজ্ঞা সংকীর্ণ করে দেখেছে (বুর্গ, 1981; কাহিল অ্যান্ড অ্যাডামস, 1997; ফিশার-থম্পসন, 1990; মার্টিন, 1990; মৌল্টন এবং অ্যাডামস-প্রাইস, 1997; টার্নার এবং গ্রাভাই, 1995)
শিশুদের ক্রস-জেন্ডার আচরণগুলি কীভাবে অর্জিত হয়?
যেসব গবেষকরা প্রাপ্তবয়স্কদের এবং শিশুদের লৌকিক প্রতিক্রিয়াগুলি ক্রস-লিঙ্গ খেলায় বর্ণনা করেন তারা ধারাবাহিকভাবে রিপোর্ট করেন যে 'ছেলেরা' 'গেমস' গেমগুলিতে জড়িত তাদের বাবা-মা, শিক্ষক এবং সমবয়সীরা সমালোচনা করে এমন মেয়েদের তুলনায় বেশি সমালোচনা করে যাঁরা ক্রিয়াকলাপ এবং উপাদান উপভোগ করেন than '' ছেলেদের জন্য '' (কাহিল ও অ্যাডামস, 1997; মার্টিন, 1990; মার্টিন, 1995; মার্টিন, উড এবং লিটল, 1990)। এই ফলাফলগুলি প্রমাণ হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে যে প্রাপ্তবয়স্করা উদ্বেগ প্রকাশ করে যে যে ছেলেরা আন্তঃ-লিঙ্গ আচরণগুলি দেখায় তারা ক্রমশ মেয়েলি হয়ে উঠবে, তবে বিশ্বাস করে যে মেয়েরা তাদের '' সমাধিক্ষেত্র '' ছাড়িয়ে যাবে এবং তাদের '' সাধারণ '' মহিলা সহকর্মীদের মতো মেয়েলি হয়ে উঠবে (সন্দনাব্বা ও অহলবার্গ, 1999) এটি নথিভুক্ত করা হয়েছে, তদুপরি, পিতারা প্রায়শই তাদের কন্যাদের চেয়ে পুত্রদের প্রতি যৌন সম্পর্কের প্রত্যাশা আরও কঠোরভাবে চাপিয়ে দেন,
ফ্রিম্যান, ন্যান্সি "জেন্ডারযুক্ত উপযুক্ত খেলনা এবং তাদের পিতামাতার বিশ্বাস জেন্ডারযুক্ত আচরণগুলি সম্পর্কে প্রেসকুলারদের উপলব্ধি: দুর্বৃত্ততা, মিশ্র বার্তা, বা লুকানো সত্য?" শৈশবকালীন শিক্ষার জার্নাল 34.5 (2007): 357-366। একাডেমিক অনুসন্ধান সম্পূর্ণ। ওয়েব। 22 ডিসেম্বর 2013।