এটি অ্যালিসের (যিনি বেশ খানিকটা কম বয়সী), সেই সাথে বেশ কয়েকটি শিক্ষার্থী (যারা ছিলেন, বেশিরভাগই মধ্য বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী) আমি संघर्ष করেছি।
আমাকে এই বলে প্রবন্ধটি বলি, আমি জানি যে বুফেট একটি বন্ধুকে মনে রেখে জিজ্ঞাসা করছে, আমি এটি লিখতে যাচ্ছি যেন আমি কেবল সরলতার জন্য পিতামাতার সাথে সরাসরি কথা বলছি।
বাচ্চাদের কীভাবে নির্দিষ্ট জিনিসগুলিতে কখন হস্তক্ষেপ করা যায় এবং কখন না করা উচিত এবং এটি কিছুটা সময় নিতে পারে তা শিখতে হবে। এমনকি কিছু উচ্চ বিদ্যালয়ের বাচ্চাদের পক্ষে এবং স্পষ্টতই, এমনকি বিশেষত জটিল সিটুয়েশনে প্রাপ্ত বয়স্কদের পক্ষে এটি এখনও কঠিন। অভিভাবকদের সাথে থাকা বাচ্চারা যারা পথে দিকনির্দেশনা, সমর্থন এবং প্রেমময় প্রতিক্রিয়া সরবরাহ করে, সম্ভবত প্রায়শই প্রায়শই দ্রুত বা আরও ভালভাবে শেষ হয়ে যায় "(তবে এটিকে ব্যাক করার জন্য আমার নির্দিষ্ট গবেষণা নেই)।
প্রশ্নে অ্যাডলজেন্টের জন্য
এ সম্পর্কে আপনার কথোপকথনের সময়, নিশ্চিত করুন যে আপনার শিশুটি জানে যে শেখার চেষ্টা করার সময় চুপচাপ চেষ্টা করা ভুল নয়। তার প্রয়োজন অনুসারে কাজ করা ভুল নয় (একে স্ব-উকিল হওয়া বলা হয়)। বন্ধুকে ঝামেলা থেকে বাঁচতে সাহায্য করার চেষ্টা করাও ভুল নয় এবং এই বিষয়গুলি মাথায় রেখে সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য আপনি আপনার সন্তানের জন্য গর্বিত। তবে, আপনি আপনার বাচ্চাকে বোঝাতে সহায়ক হতেও পারেন যে উপরোক্ত তিনটি কাজ করার উপায় রয়েছে যার ফলে প্রতিরোধ / যুক্তি এবং "কাজ করার সম্ভাবনা বেশি এই তিনটি কাজ করার অন্যান্য উপায়গুলির ফলস্বরূপ। "
কিছু প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা এবং শিশুটি অন্যান্য বাচ্চাদের সাথে ঠিক কী কীভাবে কথা বলেছিল তা নির্ধারণ করতে (শান্ত, প্রেমময় সুরে) পিতামাতাকে সন্তানের কী চান তার "আরও ভাল" পথে পরিচালিত করার উপায়গুলি খুঁজে পেতে সহায়তা করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, অ্যালিসের সাথে, তিনি প্রায়শই অন্যকে "সংশোধন" করেন কারণ তিনি এটিকে করণীয়কে একটি সহায়ক জিনিস হিসাবে দেখেন - তিনি তাদের যাতে সমস্যায় না পড়তে সাহায্য করার চেষ্টা করছেন । অল্প বয়স্ক বাচ্চারা এ জাতীয় কিছু বলতে পারে, "আপনারা চুপ থাকা উচিত বা আপনি সমস্যার মধ্যে পড়বেন।" এবং তারা যা বলেছিল তার মূল মূল্য বলতে এটি সত্যই বোঝায়। এদিকে "সংশোধন" পাওয়ার শেষে শিশু / শিশুরা হুমকি এবং একটি খারাপ মেজাজে হস্তক্ষেপকারী শিক্ষক শুনবে, বাধা দিয়ে ক্লান্ত হয়ে পড়েছে এমন অনেক কিছু করার সাথে সাথে এটি একটি মুহুর্তের চিন্তাভাবনা না করেও পেশাদারহীন ও দুর্বল প্রতিক্রিয়া দেখাতে পারে।
আপনার বাচ্চাটির সাথেও আলোচনার জন্য আমি নিম্নলিখিত ধারণাটি (যদিও এই নির্দিষ্ট শব্দটির নয়) উপস্থাপন করতে পারি - বিশেষত যদি আপনি মনে করেন যে ধারণাটির ছায়াগুলি এই পরিস্থিতিতে কার্যকর হতে পারে তবে সময়ের সাথে সাথে সমস্ত বাচ্চাদের নিম্নলিখিত "ধারণা" থাকা উচিত তাদের কাছে কোনও না কোনওভাবে পৌঁছে দেওয়া হয়েছে:
কখনও কখনও, "ট্যাটল টেল" হওয়া একেবারে সঠিক জিনিস। প্রাপ্তবয়স্কদের পরিস্থিতি বিবেচনা করা যাক - বন্দুক-পয়েন্টে চুরির মাঝামাঝি সময়ে কারও সাহায্যে আসা সাহায্য পাওয়া সবচেয়ে নিরাপদ উপায় না হতে পারে। একই সময়ে, কেবল দূরে চলে যাওয়া এবং কোনও কিছুই করা ঠিক নয়। এই পরিস্থিতিতে, ছদ্মবেশী গল্প হওয়া এবং পুলিশকে সাহায্যের জন্য কল করা সম্ভবত নিজের ক্ষতি না করে ভুক্তভোগীর জন্য সাহায্য পাওয়ার সবচেয়ে ভাল উপায়।
আমার এক প্রাক্তন কিশোর ছাত্র আমার কাছে তার বন্ধুর কাছে সপ্তাহান্তে আত্মহত্যার চেষ্টা করার কথা জানাতে এসেছিল (এই মেয়েটির বন্ধুটি ইতিমধ্যে এটি করার উপায়ও পেয়েছিল এবং পরিকল্পনা তৈরি করেছিল) - Godশ্বরকে ধন্যবাদ যে ছেলেটি একজন ছিল "ট্যাটল টেল।" একই সাথে, একজন শিক্ষকের কাছে গিয়ে বলতে হবে, "তাই এবং তাই তথাকথিত এবং তাই একটি বিড়ম্বনা।" সম্ভবত সত্যিই কাউকে সহায়তা করছে না এবং বাচ্চাগুলি তাদের নিজের জন্য লেগে থাকতে শিখতে হবে এবং / অথবা সমস্যাটিও কিছুটা নিজের জন্য সমাধান করতে পারে।
তারপরে, উদাহরণগুলির সাথে ধারণাটির বিপরীতে যেখানে "বলা" আসলেই কাউকে সমস্যায় ফেলতে বা প্রতিশোধ নেওয়ার বিষয়ে - যা এমন কিছু যা অবশ্যই কার্যকর নয় । বিটওয়েনগুলির একটি ব্যাপ্তিও রয়েছে যা নিয়ে আলোচনা হতে পারে। কিছু পৃথক পৃথক উদাহরণ আবিষ্কার বা তৈরি করা এবং "বলুন" বা "বলি" না দেওয়ার বিষয়ে বিতর্ক করা এবং "বলার" উপযুক্ত না হলে কী করবেন তা বাচ্চাদের পক্ষে সত্যই ভাল অনুশীলন হতে পারে। রাতের খাবারের সময় নৈর্ব্যক্তিক উপায়ে এই ধরণের আলোচনা করা আপনার বয়ঃসন্ধিকালকে দেখানোর এক দুর্দান্ত উপায় যে আপনি তার বয়সের বিষয়ে কতটা চিনেন। আরও কঠিন সমস্যা নিয়ে আলোচনা করে এবং তাদের চিন্তাভাবনা জিজ্ঞাসা করার মাধ্যমে, তারা আরও কঠিন পরিস্থিতি নিয়ে এবং অনুশীলন পানএগুলিকে "ছাগলছানা" এর চেয়ে বেশি হিসাবে দেখার একটি উদাহরণ দেখুন। এছাড়াও, আপনার নিজের নিজস্ব চিন্তাভাবনা এবং প্রতিক্রিয়া জানানোর সুযোগের উইন্ডোটি এখনও রয়েছে। আমি আমার অষ্টম শ্রেণির গাইডেন্স গ্রুপগুলির সাথে প্রকৃতপক্ষে এই জাতীয় জিনিসটি করেছি এবং মাঝে মাঝে সহায়ক পরিবেশে একে অপরের সাথে তাদের "ভূমিকা পালন" পরিস্থিতিতে সহায়তা করেছিলাম।
অ্যালিসের সাথে (যিনি মাত্র সাত বছর বয়সী), আমি "আই ম্যাসেজগুলি" শেখানোর জন্য অনেক সময় কাজ করেছি যখন তার সত্যিকার অর্থেই অন্য কারও কাছে চুপ থাকা বা নিজের কারণে কোনও নিয়ম অনুসরণ করা প্রয়োজন। "তাই এবং তাই, আমি সত্যিই এটি বোঝার চেষ্টা করছি এবং শিক্ষক কী বলছেন তা আমি শুনতে পাচ্ছি না you আপনি কি দয়া করে কিছুটা শান্ত থাকবেন" এর অর্থ হতে পারে তিনি সম্পূর্ণ অহংকার হিসাবে এসেছেন, তবে তিনি অবশ্যই আসবেন না একটি "ট্যাটল-টেল" বা "গুডি টু-জুতা" জুড়ে। একটি আত্মবিশ্বাসী নার্দ, সর্বোপরি এবং তার নার্ভনেস নিয়ে গর্ব করতে পারেআপনি মধু সঙ্গে আরও মাছি ধরেন না। । । যেমন "আমি" বার্তাগুলি প্রায়শই অন্য যে কোনও কিছুর চেয়ে এই ধরণের পরিস্থিতিতে আরও ভাল কাজ করে। আমি এই কৌশলটি আমার "হোমরুম, পরামর্শদাতা গোষ্ঠী বা গাইড গ্রুপ" কেও স্কুলের উপর নির্ভর করে এবং বিশেষত বাচ্চাদের শিখিয়েছি যেগুলি অন্য বাচ্চাদের, তাদের বাবা-মা বা অন্যান্য শিক্ষকদের এক বা অন্য কারণে স্ব-পরামর্শের প্রয়োজন।
যে পরিস্থিতিতে অ্যালিস কোনও বন্ধু বা পরিচিত ব্যক্তিকে সাহায্য করার চেষ্টা করছে, সেখানে কিছু সূক্ষ্ম সূক্ষ্মতা রয়েছে, আমরা এখনও তাকে কীভাবে সাহায্য করতে পারি তা বেশিরভাগই বুঝতে পারি নি, তবে বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, তাকে নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য শেখানো হয়েছে, "আরে, সম্ভবত আপনি _____ বিধি সম্পর্কে জানেন না you আপনি কি আমাকে এটি ব্যাখ্যা করতে চান? " (বা এটির মতো কিছু) উদ্দেশ্য হিসাবে আরও "সহায়ক" প্রকাশিত হয়। বড় বাচ্চাদের জন্য, এটি আরও উপকার পেতে পারে, আমি আরও পরিশীলিত শব্দার্থের পরামর্শ দেব, তবে আমরা এখন পর্যন্ত অ্যালিসের সাথে এটি সম্পর্কে কথা বলেছি। যদি শিশুটি সহায়তা না চায়, তবে তাকে এটি অফার না করা শিখিয়ে দেওয়া হয়েছে - বাচ্চাকে নিজেরাই সমস্যায় পড়তে দিন, তারা জেনেশুনে একটি নিয়ম ভঙ্গ করছেন এবং সেই মুহুর্তে এটি ভাঙতে বেছে নিচ্ছেন।
শিক্ষকের সাথে
মুহুর্তটি শিক্ষকের কাছে এতটাই অর্থহীন হয়ে উঠতে পারে (আমার উপর বিশ্বাস করুন, কিছু "পছন্দের" লোক রয়েছে যারা পেশায় প্রবেশ করতে পেরেছেন এবং সেই সাথে কিছু যারা সত্যই গ্রেড-এ শীর্ষ স্যারলাইন হয়েছেন), তিনি এমনকি সে নাও করতে পারেন এটা মনে রেখ. একই সময়ে, মন্তব্য এসেছি কারণ প্রশ্নে সন্তানের প্রায়ই তাদের নিয়ম মনে করিয়ে দ্বারা "সাহায্য" অন্যদের করার চেষ্টা করছে এবং সেখানে হতে পারে আসলে এমনকি বিষয়ে শিক্ষক দ্বারা একটি সুপ্ত জ্বালা করা। এই কারণে, আমি কি শিক্ষকের সাথে বিষয়ে আনার সুপারিশ।
ক্রাইস যেমন উল্লেখ করেছেন, গল্পটি আমাদের অনুধাবনের চেয়ে সম্ভবত আরও অনেক বেশি রয়েছে, তাই অভিযোগের বিপরীতে প্রশ্নগুলির সাথে শিক্ষকের কাছে যাওয়া একটি কৌশল যা আপনাকে আরও বেশি অবহিত করবে (এতে সম্ভবত আপনি আপনার সন্তানের অনেকটা প্রতিক্রিয়া জানাতে পারেন শিক্ষকের চেয়ে প্রেমময় উপায়) এবং জেমস স্নেল যেমনটি উল্লেখ করেছেন, "বলুন" এর পরিবর্তে "জিজ্ঞাসা করুন" মনোভাবের সাথে এটি পৌঁছানোর অর্থ আপনি সম্ভবত আরও ভাল ফলাফল পেতে পারেন কারণ আপনি মধুর সাথে বেশি মাছি ধরেন। । ।
একবার আপনি যখন শিক্ষকের পক্ষের বিষয়গুলি শুনেছেন, আপনি সেই একই ধরণের "আমি" বার্তাগুলি ব্যবহার করে আপনার সন্তানের কাছে শেখানোর পরামর্শ দিচ্ছেন, তারপরে তারা প্রতিক্রিয়া জানাতে পারেন, কেবল পরিবর্তে তারা "আমরা" বার্তা হবেন -
উদাহরণস্বরূপ, "আমি কেবলমাত্র এনকাউন্টার সম্পর্কে উদ্বিগ্ন ছিলাম কারণ জ্যানির মনে হয়েছিল যে আপনি ট্যাটেল-টেল হওয়ার বিষয়ে আপনার বক্তব্য শুনে সত্যিই হতাশ হয়েছেন" "
"আমি মনে করি যে জনি পরিস্থিতিটি কী ভুল করেছিল তা বুঝতে পারিনি, এবং তিনি যা বলেছিলেন, সেগুলি আমাকে বুঝতে সাহায্য করার জন্য আমি এটি বুঝতে পারি না - আপনি কি আমাকে এ সম্পর্কে আরও বলতে পারবেন?"
"আমি উদ্বিগ্ন যে আপনি পুরো ক্লাসের সামনে তাঁর মুখোমুখি হয়েছিলেন এবং এত তাড়াতাড়ি তিনি আপনার সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে ব্যর্থ হয়ে পড়েছিলেন the এর জন্য সময় নেই, এইভাবে তাঁর মুখোমুখি হওয়ার চেয়ে বিষয় সম্পর্কে আমাকে ইমেল করুন যাতে আমি বিষয়গুলি ব্যাখ্যা করতে আরও সময় নিতে পারি? "
অন্য কেউ যেমন উল্লেখ করেছেন, আপনার কথোপকথনের তারিখ এবং সময় রেকর্ড করা সর্বদা স্মার্ট এবং খুব কমপক্ষে, আপনি যে বিষয়টি আলোচনা করেছেন এবং যে ধারণাটি দিয়ে আপনি কথোপকথনটি থেকে বেরিয়ে এসেছেন। যদি আরও সমস্যা দেখা দেয় তবে তারিখের সাথে রেকর্ড রাখতে কখনই ব্যথা হয় না এবং লিখিত প্রতিলিপি না হলে যা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছিল তার কমপক্ষে "জাস্ট" (এটি সম্পর্কে খুব "অফিসিয়াল" না বলে পাওয়া কঠিন হতে পারে। সবই রাখুন ইমেল যদিও
পিতামাতার জন্য
একজন শিক্ষককে নিয়ে বেশি চাপ দেবেন না। হ্যাঁ, তারা আপনার বাচ্চার সাথে অনেক সময় ব্যয় করে তবে কেবল এক বছরের জন্য। দীর্ঘমেয়াদে, পিতামাতার এখনও বর্ধমান সন্তানের জীবনের সবচেয়ে প্রভাবশালী ব্যক্তি এবং প্রায়শই ফলাফল প্রাপ্ত বয়স্কদের মধ্যেও রয়েছে। একজন শিক্ষকের অলাভজনক (যে বক্তব্যটি যথার্থই ন্যায়সঙ্গতই হোক না কেন, আপনার ছাত্র-ছাত্রীদের নামকরণ বলা অবশ্যই কোনও কারণ আছে বলে কোনও অজুহাত নেই ) মুহুর্তটি আপনার বাচ্চা কী ধরনের সন্তানের হয়ে উঠবে তা নির্ধারণ করবে না in এটি আপনার সমস্ত কাজ পূর্বাবস্থায় ফিরে আসে না, এটি কেবল একটি অস্থায়ী সেট-ব্যাক। আপনার ছেলের এই অভিজ্ঞতাটি আপনার সাথে ভাগ করে নেওয়ার অর্থ এই যে তিনি শিক্ষক পেয়েছিলেন তা ভুল ছিল।