ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি
আমি যথেষ্ট চাপ দিতে পারি না। সমস্যাটি সমাধান করার জন্য আপনি যা উল্লেখ করেছেন তা হ'ল একটি নেতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি। আমি এটি খারাপ জিনিস বলছি না, তবে এটি আচরণের পক্ষে সমর্থনকারী নয়।
যা হতে পারে তা হ'ল আপনি টয়লেট প্রশিক্ষণের লক্ষ্যে মনোনিবেশ করার পরিবর্তে সমস্যার মোকাবেলায় জড়িয়ে পড়েছেন।
অবরুদ্ধ হয়ে উঠুন
নিজেকে লুণ্ঠিত করার সময় খুব মন খারাপ হওয়ার আচরণটি আচরণকে আরও শক্তিশালী করতে পারে। শিশুরা তাদের পিতামাতার নেতিবাচক প্রতিক্রিয়াগুলির প্রতি আগ্রহ তৈরি করতে পারে।
এটি শান্তভাবে এবং কোনও নেতিবাচক আবেগ ছাড়াই ডিল করুন। কেবল তাকে বলুন "এটি ঠিক আছে, পরের বার টয়লেটটি ব্যবহার করুন"।
টয়লেট ব্যবহারের জন্য ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধির সাথে মিলিত হয়ে গেলে এই নিরপেক্ষ প্রতিক্রিয়া নিজেকে লজ্জাজনক বিকল্প হিসাবে পরিণত করবে।
বুনিয়াদি ফিরে যান
এটি বেসিক ফিরে পেতে সময়। শৌচাগার প্রশিক্ষণের প্রক্রিয়াটি শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত আপনার সন্তানের চলতে হবে। সাফল্য না হওয়া পর্যন্ত এই প্রক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করুন। আপনি কেবল পদক্ষেপগুলি এড়িয়ে যেতে পারবেন না এবং ধরে নিতে পারেন কীভাবে এটি কাজ করে he
- তাকে টয়লেট প্রশিক্ষণের বই পড়ুন Read বেশিরভাগ বই ছোট বাচ্চাদের দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে তবে মূল কীটি পিতামাতা এবং সন্তানের মধ্যে সীমাবদ্ধ। সন্তানের পিতা-মাতার উপস্থিত থাকাকালীন টয়লেট ব্যবহার করার জন্য পিতা-মাতার সাথে দৃ trust় বিশ্বাসের প্রয়োজন। এই ভাগ করার সময় সীমাটি তৈরি করা হয়।
- টয়লেটের সময় তার সাথে থাকুন। উত্সাহজনক উপায়ে কথা বলুন। বাবা-মা এবং সন্তানের মধ্যে এটি একটি বিশেষ সময়। এই সময় একজন পিতা-মাতা সন্তানকে একের পর এক মনোযোগ দেয়।
- ওকে বাথরুমে নিয়ে যাও। তার হাত ধরে তাকে সেখানে হাঁটুন। আপনি পিতা-মাতা এবং "এটি বাথরুমের সময়" বলা আপনার কাজ। "বাথরুমে যান" এবং পিছনে থাকবেন না।
- একটি সময়কাল নির্ধারণ করুন। বাথরুমের সময় আমার বাচ্চারা প্রতি বছর বয়সের প্রায় 1 মিনিট ব্যয় করে। এর পরে যদি কিছু না ঘটে তবে তারা খেলতে ফিরতে পারে।
- আচরণের মডেল করুন। আপনার যখন প্রয়োজন হবে তখন প্রকাশ্যে "আমাকে বাথরুমটি ব্যবহার করতে হবে" বলে দিন। বাথরুমের দরজা উন্মুক্ত রেখে দিন এবং তাকে বড়দের দেখতে শিশুদের মতো দেখতে দিন same আপনার বাথরুমে বিরতির সময় তাকে তার সাথে enterুকতে এবং কথা বলার অনুমতি দিন।
- শেষ ফলাফল প্রদর্শন করুন। ফ্লাশ করার আগে শিশুকে নিয়ে আসুন এবং আপনার কাজটি প্রদর্শন করুন। একটি ছোট শিশুর জন্য এটি কৌতূহল পূর্ণ করে। একটি বড় শিশু আগ্রহী না হতে পারে, কিন্তু তাকে সুযোগ দিন।
আচরণের আকার দেওয়ার জন্য ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি ব্যবহার করুন
শিশুরা তাদের পিতামাতার সামান্য মনোযোগের জন্য প্রায় কিছু করতে পারে। আপনি বাথরুমের সময়টিকে বিভিন্ন উপায়ে পুরস্কৃত করতে পারেন।
- তিনি বাথরুমে আকর্ষণীয় বইগুলি রাখুন এবং তার কাছে পড়ুন।
- তার পছন্দ মতো কিছু খেলনা রাখুন (ক্রিয়াকলাপের পরিসংখ্যানগুলি ভাল) এবং তিনি বসে থাকার সময় তার সাথে খেলুন।
- তাকে বাথরুমটি ব্যক্তিগতকৃত করার অনুমতি দিন। দেওয়ালে তাঁর শিল্পকর্ম রাখুন।
- তাকে শপিং করুন এবং তার পছন্দ মতো কার্টুন চরিত্রগুলি সহ একটি কাস্টম টয়লেট আসন বেছে নেওয়ার অনুমতি দিন।
বিলম্বিত পুরষ্কারগুলি এড়িয়ে চলুন। পরে দেওয়া উপহার বা আচরণের প্রতিশ্রুতি রাখবেন না। শর্তের উপর ভিত্তি করে কিছু প্রতিশ্রুতি করবেন না (যেমন আপনি পোপ দিলে পুরস্কার হিসাবে জিনিস এক্স পাবেন)। বাচ্চাদের আচরণের সাথে যুক্ত হওয়ার জন্য এগুলি জটিল ধারণা।
সমস্যাটি যাক
হ্যাঁ, শিশু তার প্যান্টের 2 নম্বরে যাচ্ছে একটি বিশাল সমস্যা। তিনি যখন স্কুলে পড়েন তখন আপনার এবং তার জন্য এটি একটি বড় সমস্যা।
আপনার এটি ছেড়ে দেওয়া দরকার। সমস্যার সেই ওজনটি আপনি প্রশিক্ষণটি যেভাবে পরিচালনা করছেন তা রূপদান করতে পারে। প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়াটির চারপাশে সমস্যাটিকে একটি নেতিবাচক পরিবেশ তৈরি করতে দিন না। টয়লেট প্রশিক্ষণ এবং দুর্ঘটনাগুলি আপনার মাথায় আলাদা জিনিস হিসাবে রাখুন।
প্রশিক্ষণ শুরু করার অংশটি বোঝা যাচ্ছে যে তিনি বর্তমানে বাথরুমটি সঠিকভাবে ব্যবহার করেন না। অতএব, দুর্ঘটনাগুলি তার জন্য এক নিখুঁত প্রাকৃতিক ঘটনা।