টাস্ক-এ-হ্যান্ডে আমার 5 বছরের পুরানো ফোকাসটি কীভাবে তৈরি করবেন?

Question

আমার 5 বছর বয়সী একটি সংক্ষিপ্ত সময়ের চেয়ে বেশি সময় ধরে মনোনিবেশ করার জন্য সংগ্রাম করছে এবং তার কিন্ডারগার্টেন শ্রেণিতে অন্যান্য বাচ্চাদের পিছনে পড়ছে। যখন তিনি কয়েক মিনিটের জন্য মনোনিবেশ করেন, তখন তিনি দ্রুত তার স্তরের জন্য উপযুক্ত কাজগুলি উপলব্ধি করতে সক্ষম হন এবং (যেমন সহজ গণিত বা গণনা) উপযুক্ত হন তবে কয়েক মিনিটের পরে মনোযোগ হারান এবং আমি বিষয়টির দিকে তার মনোযোগ ফিরে পেতে পারিনি। তুলনা করে, তার ক্লাসের অন্যরা এতে ভুগছেন বলে মনে হয় না এবং তার 3-বছর বয়সী ভাই অনেক দীর্ঘ সময়ের জন্য ফোকাস রাখতে সক্ষম হন।

এটি কেবল স্কুলের কাজ নয় যে কোনও ক্রিয়াকলাপ। যদি আমি 3 বছর বয়সী এবং 5 বছর বয়সের সাথে ফুটবল খেলি তবে অল্পের পরে 5 বছর বয়সী আগ্রহ হারিয়ে ফেলবে এবং ঘুরে বেড়াবে।

আমি এ পর্যন্ত যা চেষ্টা করেছি:

• প্রতিটি বিষয়ে একের পর এক ব্যস্ততা।
• গেমস যে দক্ষতার উন্নতি করে যা আমরা ফোকাস করছি।
• তার সাথে সমস্যার সরাসরি সমাধান করা এবং তাকে চেষ্টা ও মনোযোগ দেওয়ার জন্য জিজ্ঞাসা করা (তিনি এ সম্পর্কে কথা বলতে পছন্দ করেন না এবং কথোপকথন এড়িয়ে / উপেক্ষা করবেন)।

তাকে অন টাস্কে রাখার জন্য বা তার ফোকাসটিকে টাস্ক-এ-হ্যান্ড-এ ফিরিয়ে আনার জন্য কি কোনও কৌশল বা কৌশল রয়েছে?

Comments

তিনি তার স্তরের উপরে হওয়া উচিত এমন কাজগুলিতে কীভাবে কাজ করেন? এটি তার পক্ষে খুব কঠিন বা খুব সহজ হতে পারে। তিনি দীর্ঘসময় ধরে ফোকাস করার কিছু আছে কি? (আমি ফুটবলও ঘুরে

— বেড়াবো

ভাল প্রশ্ন @ লায়না - টাস্ক তার স্তরের উপরে থাকলে তার ফোকাসের স্তর পরিবর্তন হয় না। তিনিও কার্যটি সমাধান করেন না তাই আমি মনে করি না যে তার বর্তমান স্তরটি খুব সহজ। এটি যদি খুব সহজ কাজ হয় তবে তিনি কার্যত রয়েছেন বলে মনে হয় না তাই আমি মনে করি না যে এটি কতটা সহজ / শক্ত তা সম্পর্কিত। যখন তিনি টিভিতে কার্টুনগুলি দেখেন তিনি সম্ভবত 40 থেকে 60 মিনিটের জন্য ফোকাস করতে পারেন।

— গাই

আপনি কি শিশু বিশেষজ্ঞের সাথে মনোযোগের বিষয়টি নিয়ে আলোচনা করেছেন? লক্ষণগুলি খুব পরিচিত বলে মনে হচ্ছে (আমার ছেলের এডিএইচডি পেয়েছে), তবে এটির সম্ভাবনা হিসাবে যদি অস্বীকার করা হয় তবে আমি অবশ্যই এ সম্পর্কে একটি পূর্ণ উত্তর দিতে চাই না। যাইহোক, আমি সংক্ষেপে উল্লেখ করব যে কিন্ডারগার্টনারের সাথে ইম্পরেন্স অফ ফোকাস নিয়ে গুরুতর কথোপকথন করা যেভাবেই হোক সম্ভবত ভাল হওয়ার সম্ভাবনা নেই, এবং যদি তিনি এই বিষয়ে কথা বলতে পছন্দ করেন না, তবে তিনি সমালোচিত এবং লজ্জা বোধ করতে পারেন। (মাঝে মাঝে একটি সংক্ষিপ্ত অনুস্মারক, "তবে এখন

— এটিতে

@ এরিকা - আমরা শিগগিরই তার মূল্যায়ন করব। এটির এডিএইচডি কিনা তা জেনে ওষুধ খাওয়ার সিদ্ধান্ত নির্বিশেষে কার্যকর হবে।

— গাই

@ এই - শিক্ষকরা প্রণোদনা দেওয়ার পরামর্শ দিয়েছেন, তবে আমরা এখনও এটি কার্যকরভাবে খুঁজে পাই নি।

— গাই

Answer 1

আমি নিজেকে সহ এডি (এইচ) ডি শিশুদের সাথে বেশ কয়েকটি অভিভাবককে জানি। আমাদের কিছু বাচ্চা ওষুধ খাচ্ছে, কিছু নেই। প্রকৃতপক্ষে, এত অল্প বয়সে recommendedষধের পরামর্শ দেওয়া বাঞ্ছনীয় - এর পরিবর্তে, আচরণগত হস্তক্ষেপের জন্য বিভিন্ন পরামর্শ রয়েছে।

আমি খুঁজে পেয়েছি যে এই পরামর্শগুলি নিউরোটাইপিকাল শিশুদের জন্যও কার্যকর। যে কোনও শিশু ক্রিয়াকলাপগুলিকে আকর্ষণীয় এবং আকর্ষক করে, তিরস্কার করার পরিবর্তে খারাপ আচরণ পুনর্নির্দেশ করা, একটি সুসংবদ্ধ সময়সূচী এবং কাঠামোগত জীবন যাপনের মাধ্যমে উপকৃত হতে পারে - আমি এডিএইচডি হিসাবে আনুষ্ঠানিকভাবে নির্ধারিত একজনকেই নয়, আমার তিনটি সন্তানের পক্ষে উপকারী হতে পরামর্শটি পেয়েছি ।

---

হোম বিহেভিয়ার এমন একটি জিনিস যা আপনি সরাসরি প্রভাবিত করতে পারেন।

সর্বাধিক প্রচলিত (এবং, আমার অভিজ্ঞতা থেকে উপসাগরীয়ভাবে কার্যকর) পরামর্শগুলি রুটিন প্রতিষ্ঠা, গৃহকর্ম বা অধ্যয়নের জন্য একটি বিচ্যুতি-মুক্ত স্থান প্রদান এবং চাকরিগুলিকে ছোট, পরিচালনাযোগ্য কার্যগুলিতে বিভক্ত করার বিষয়ে আলোকপাত করে।

• একটি বৃহত টাস্ক বা হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্টটি ছোট, পরিচালনাযোগ্য কার্যগুলিতে ভাগ করুন। "আপনার বাড়ির কাজটি করুন" আমার প্রবীণ সন্তানের পক্ষে কাজ করবে তবে এটি তার ছোট ভাইয়ের জন্য অপ্রতিরোধ্য দাবি। পরিবর্তে আমরা বসে হোমওয়ার্কটি কী তা লক্ষ্য করি (কিছু পাঠ, অনুশীলন বানানের শব্দ, দুটি গণিত পত্রক) অনুশীলন করুন, এটি কোন ক্রমটি সম্পন্ন হবে তা পরিকল্পনা করুন, বিরতি নেওয়ার জায়গায় লিখুন (উদাহরণস্বরূপ বানান শেষ করার পরে একটি নাস্তা করুন, তারপরে) কাজ ফিরে যাও).

• তত্বাবধান করুন। কাজ শেষ হওয়ার সময় কাছাকাছি থাকুন। মনোযোগ ঘুরে বেড়াচ্ছে বলে মনে হচ্ছে বিষয় বা টাস্কটি কী ধীরে ধীরে স্মরণ করিয়ে দিন - এর মতো সহজ কিছু, "আপনার গণিত কেমন চলছে?" বা "আপনি এখন পর্যন্ত ভাল অগ্রগতি করছেন" বা "আপনি যে প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছেন তার জন্য আমি তার প্রশংসা করি," তার মনোনিবেশকে আকর্ষণীয় পাতায় বাইরে তার পিছনে সন্ধান করতে সাহায্য করবে যা তাকে দেখার কথা ছিল । লক্ষ্যটি বাড়ির কাজটি করা না, এবং প্রতিটি অতিরিক্ত সমস্যার জন্য সেখানে বসার জন্য অগত্যা প্রয়োজনও নয় - প্রাকৃতিকভাবে ঘাটতিযুক্ত অতিরিক্ত ফোকাস সরবরাহ করুন, বাড়ির কাজের পরিকল্পনাটি যদি আরও শক্ত হয়ে যায় তবে এটি সামঞ্জস্য করতে সহায়তা করার একটি সংস্থান হোন (বা আরও সহজ) !) প্রত্যাশার চেয়ে বেশি, এবং কেবল একটি আরামদায়ক উপস্থিতি হয়ে উঠুন যাতে এটি আমার ভার্সেস হোমিওভার্কের মতো মনে হয় না।

• ইতিবাচক বক্তব্য এবং প্রশংসা মনোনিবেশ। মনোযোগ সমস্যাযুক্ত বাচ্চাদের ক্রমাগত বলা হয়ে থাকে যে তারা মনোযোগ দেওয়ার ক্ষেত্রে খারাপ paying যেহেতু তারা সত্যই চেষ্টা করছে এবং প্রত্যাশার পাশাপাশি কেবল তেমন করতে পারে না, এটি প্রচুর পরিমাণে আত্ম-দোষ এবং স্ব-আত্ম-সম্মান দেখাতে পারে। এমনকি সবচেয়ে ছোট সাফল্যের প্রশংসা করার সুযোগগুলি খুঁজে পাওয়া - একবার আমরা এই কৌশলটি সম্পর্কে জানতে পেরেছিলাম, আমি বলতে পারি না এটি আমার ছেলের জীবনকে পুরোপুরি ঘুরিয়ে দিয়েছে, তবে তিনি কীভাবে "বোকা" এবং "সবচেয়ে খারাপ" এবং "পারেন" এই নিয়ে তার কান্নাকাটি t কিছু ঠিক করুন "উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে।

• গবেষণা পরামর্শ দেয় যে নিয়মিত অনুশীলন কিছু এডিএইচডি লক্ষণগুলির সাথে সহায়তা করতে পারে। শারীরিক ক্রিয়াকলাপকে উত্সাহিত করুন , তা সে সংগঠিত খেলাধুলা বা ক্রিয়াকলাপের মধ্য দিয়ে হোক বা কেবল বাড়ির উঠোন বা খেলার মাঠের চারপাশে চলছে। (এটি সাধারণ শারীরিক স্বাস্থ্যের পক্ষেও ভাল, তবে কেন নয়?)

আমার ছেলের সাথে ফোকাসিংয়ের গুরুত্ব এবং কীভাবে মনোযোগ দিতে হবে সে সম্পর্কে খুব কম কথোপকথন করেছি। পূর্ববর্তী ক্ষেত্রে, তাদের বেশিরভাগই সম্ভবত বেশিরভাগ অবমাননাকর ছিল, কারণ এটি এমন স্টাফ যা তিনি প্রায় সহজাতভাবে জানেন - আপনি যদি আপনার পিতামাতা বা শিক্ষকের কথা না শোনেন, তবে আপনি গুরুত্বপূর্ণ তথ্য মিস করবেন (সহ, মাঝে মাঝে "এটি খাওয়ার সময় হয়েছে) মিষ্টি, আপনি কিছু চাইলে এখানে আসুন! "), তাই শোনা গুরুত্বপূর্ণ। তিনি ঠিকভাবে মনোযোগ দিতে সক্ষম হননি। আমি পরিবর্তে নেতৃত্ব দেওয়ার সময় তিনি আরও গ্রহণযোগ্য হতে প্রবণতা পোষণ করেছিলেন, " আমি জানি আপনার মনোযোগ দিতে খুব কষ্ট হয়েছে এবং আপনি যখন মনোনিবেশ করেন তখন আমি এটিকে অনেক প্রশংসা করি।"যখন সে ক্লান্ত হয়ে পড়ে, মনোযোগ না দেওয়ার কারণে বা তিরস্কার করা বা অন্য কিছু করতে আগ্রহী এবং তাই সত্যিই শোনার জন্য তিরস্কার করা হয় তখন এই জাতীয় আলোচনা কার্যকর হয় না - আমরা এটিকে বিছানার আগে শান্ত সময়ের জন্য বা তার মতো কিছু সংরক্ষণ করি।

---

স্কুল আচরণ কিছুটা চ্যালেঞ্জিং, যেহেতু শিক্ষক নিজের ক্লাসরুমে শিক্ষক কী করতে পারে তার উপর আপনার সরাসরি নিয়ন্ত্রণ নেই। আমাদের একজন শিক্ষক আছেন যাঁরা তাঁর আচরণের সাথে অবিশ্বাস্যভাবে কঠোর এবং অধৈর্য ছিলেন (যা ভয়ঙ্কর ছিল) এবং দু'জন যারা আরও হালকা ছিলেন এবং অবিলম্বে শাস্তির আশ্রয় নেওয়ার পরিবর্তে তাকে পুনর্নির্দেশ করতে সহায়তা করেছিলেন (এবং তিনি উন্নত হয়েছিলেন)। এর অংশটি কেবলমাত্র শিক্ষকের ব্যক্তিত্ব এবং স্টাইলের নীচে, তবে আমার সবচেয়ে দরকারী টিপটি ছিল এটি:

অভিভাবকরা তাদের সন্তানের পরিস্থিতি সম্পর্কে স্কুল বছর শুরু হওয়ার আগে শিক্ষকের সাথে কথা বলে শিশুটিকে সহায়তা করতে পারেন। পিতামাতার প্রথম অগ্রাধিকার হ'ল সন্তানের শিক্ষকের সাথে ইতিবাচক, প্রতিকূল নয়, সম্পর্ক গড়ে তোলা। (1)

যতক্ষণ আপনি একসাথে আচরণ, মনোযোগ এবং আপনার মেয়ের অগ্রগতির প্রতি লক্ষ্য রাখতে কাজ করছেন, উদ্ভূত সমস্যাগুলি মোকাবিলা করা আরও সহজ with কী কাজ করে এবং কী করে না তা নির্ধারণ করা এবং আপনি বাড়িতে কী কার্যকর দেখিয়েছেন তা ভাগ করে নেওয়া, শিক্ষাগ্রহণে ক্লাসে তারা কী কী সরঞ্জাম বা কৌশল ব্যবহার করতে পারে তা নির্ধারণ করতে শিক্ষককে সহায়তা করবে।

আপনার যদি এডিএইচডি অফিশিয়াল ডায়াগনসিস হয়, তবে এটির জন্য একটি পৃথক শিক্ষামূলক পরিকল্পনা (আইইপি) একসাথে রাখা সম্ভব যা পরীক্ষাগুলিতে আরও দীর্ঘ সময়ের জন্য অনুমতি দেয়, তাদের নিরব করার জন্য একটি শান্ত ঘর বা এই জাতীয় জিনিসগুলি। শিশুর ওষুধ খাওয়া হচ্ছে কিনা সে বিষয়ে পূর্বাভাস নেই। (ঘটনাক্রমে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে দেশগুলিতে এই শব্দভাণ্ডারটি প্রায় অবশ্যই আলাদা)

---

সম্পদ নিচে এিডএইচিড অথবা অ্যাড প্রতি গতি বাড়ানোর, কিন্তু আমি পুনরাবৃত্তি করতে হবে আমি মনে করি যে তারা নির্ণয়ের নির্বিশেষে দরকারী করছি। সে এডিএইচডি পেয়েছে বা সে কেবল নির্ধারিত কাজের সরলতায় বিরক্ত হয়েছে, তার আরও ফোকাসে সহায়তা করার জন্য বিভিন্ন পদ্ধতির চেষ্টা করা ক্ষতিগ্রস্থ হতে পারে না!

1. মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার | ম্যারিল্যান্ড মেডিকাল সেন্টার ইউনিভার্সিটি http://umm.edu/health/medical/reports/articles/attention-deficit-hyperactivity-disorder

2. যুক্ত করুন / এিডএইচিড মা টিপস: মনোযোগ ঘাটতি বিশৃঙ্খলা সঙ্গে শিশু ও কিশোর কিশোরীদের সাহায্য করা http://www.helpguide.org/articles/add-adhd/attention-deficit-disorder-adhd-parenting-tips.htm#helping

3. বিজ্ঞাপনে একটি শিশু মা / এইচডি http://www.help4adhd.org/en/living/parenting/WWK2

4. মনোযোগ দিচ্ছেনা? বাড়ি এবং স্কুলে এডিএইচডি শিশুদের শ্রবণ দক্ষতার উন্নতি করুন http://www.additudemag.com/add/article/5934-2.html (শ্রেণিকক্ষ) http://www.additudemag.com/adhd/article/5934-3। এইচটিএমএল (বাড়ি)

Comments

"ইতিবাচক বক্তব্য এবং প্রশংসা মনোনিবেশ।" এটি যে কেউ পেতে পারেন সেরা পরামর্শ। যেমন আমি আমার অন্যান্য মন্তব্যে বলি আমি দীর্ঘকাল আপনার ধাঁচের জুতোতে ছিলাম। প্রতিবার আমি শুনেছি যে আমি স্মেথের পক্ষে ভাল, যদিও মাঝে মাঝে আমি নিজেই জানতাম যে আমি মানুষকে সঠিক প্রমাণ করার চেষ্টা করি না। যার মধ্যে পড়া এবং আরও মনোনিবেশ করা অন্তর্ভুক্ত। বাচ্চাগুলি প্রদর্শন করতে পছন্দ করে। সুতরাং আপনি যদি তাকে ভাবতে পারেন যে তিনি স্মথের প্রতি ভালো আছেন, তবে তিনি শেষ পর্যন্ত এ সম্পর্কে আরও শিখতে শুরু করতে পারেন কারণ তিনি নিজেকে সঠিক প্রমাণ করার প্রয়োজন হবে এবং কেবল এটি সম্পর্কে কথা বলা হয়নি। অতিরিক্ত তথ্য - টেক্সটআপলোডার.com

— জেনভেন্টজি

Answer 2

ডেভিডের সাথে একমত

• সমস্ত পর্দার সময় সীমাবদ্ধ
• কয়েক সপ্তাহের জন্য কোনও পর্দার সময় ছাড়াই সম্ভবত আরও সহজ।

আমরা আমাদের বাচ্চাদের মধ্যে একইভাবে রাত ও দিনের পার্থক্য দেখেছি।

Answer 3

কখনও কখনও ফোকাস করার জন্য কেবল অনুস্মারক সহায়ক। এটি মৌখিক হতে হবে না, এটি হ্যান্ড সিগন্যাল, কোনও অবস্থান, ইত্যাদি হতে পারে যা তাকে বলে ওহে, আপনার মনোযোগ এখানে দরকার। তিনি উদাস হয়ে যাওয়ার কারণে সে সম্ভবত প্রবাহিত হতে পারে বা মনে করে যে যখন সে উপাদানটি না জানে তখন।

এছাড়াও, তার জন্মদিন কখন? আমি জিজ্ঞাসা করি কারণ জুনে জন্মদিনে আমার ছেলেটি তার সহপাঠীদের বেশিরভাগের চেয়ে সবসময় ছোট ছিল। তিনি যখন 5 বছর এবং কিন্ডারগার্টেনে ছিলেন তখন অবসর থেকে আসার পরে তাকে বসতে আরও সময় লেগেছিল।

প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক, খোকামনি, আত্মীয় বা তাঁর জীবনের অন্য কারও কাছ থেকে এডিএইচডি সম্পর্কে উল্লেখ করা হয়নি। তার শিক্ষক সহকারী অধ্যক্ষকে বলেছিলেন যে তিনি এডিএইচডি ছিলেন এবং তার ওষুধ খাওয়ার দরকার ছিল। এই সেই ব্যক্তি ছিলেন যিনি বছরের পর বছর ধরে পড়াচ্ছিলেন, এবং অবসর গ্রহণের 10 বছরের মধ্যে ছিলেন। তিনি কখনই সরাসরি আমার কাছে এ সম্পর্কে কোনও কথা বলেননি। আমাকে এপি'র সাথে একটি বৈঠকের জন্য ডেকে আনা হয়েছিল যে শিক্ষক উপস্থিত ছিলেন না, এবং এটি তাদের পক্ষে ভাল হয় নি বলে এটাকে নরমভাবে রাখছেন, আমি আমার ছেলের জন্য যাবতীয় পরীক্ষা-নিরীক্ষা করতে অস্বীকার করেছিলাম এবং প্রস্তাব দিয়েছিলাম যে এটি অযৌক্তিক নয় suggested শিক্ষকটি সেই বয়সের পুরো বর্ণালী নিয়ে কাজ করার আশা করছেন। তারা হুমকি দিয়েছিল যে তাকে কিন্ডারগার্টেনের পুনরাবৃত্তি করতে হবে। তিনি উপাদানটি ভালভাবে আঁকড়ে ধরছিলেন বলে আমি তা ভাবিনি। তাকে কিন্ডারগার্টেনের পুনরাবৃত্তি করতে হবে না কেবল,

আমি তার সাথে খুব খুব সহজ শর্তে এটির সাথে কথা বললাম, এবং কথা বললাম এবং কথা বলব। একবারে একবারে আরও গভীরভাবে যাওয়া, আমার মনে হয় তিনি ভেবেছিলেন তিনি সমস্যায় পড়েছেন। আমি তাকে জানিয়ে দিয়েছিলাম যে আমি তার পাশে ছিলাম এবং আমাদের সমস্যাটি সমাধান করার দরকার ছিল এবং এটি করতে আমার তার সাহায্যের দরকার হয়েছিল। আমি রুম মায়ের কাছ থেকে অবসর নেওয়ার সময় রুটিনটি ঠিক কী ছিল তা জানতে পেরেছিলাম (যিনি ভাবেননি যে তাঁর কোনও সমস্যা আছে) এবং আমি আমার ছেলেকে বলেছিলাম তাকে স্টপ নামক একটি খেলা খেলতে হবে। যখন শিক্ষক এই জাতীয় কাজ করে তখন এটি বন্ধ করার এবং তাকে আপনার মনোযোগ দেওয়ার সময়। তারপরে আমি প্রতিবার তাকে সাফল্য দিয়েছি তার সাপ্তাহিক প্রতিবেদনে সবচেয়ে ক্ষুদ্রতম উন্নতি হয়েছে।

আমাকে ভুল করবেন না, এর অর্থ এটিকে বোঝানোর মতো নয় যে আমি যখন প্রয়োজন হয় তখন ওষুধের বিপক্ষে, তবে জিনিসগুলি পরিচালনা করার অন্যান্য উপায়ও রয়েছে। দেখে মনে হচ্ছে বাচ্চাদের কাছে থাকা এইডিএইচডি হ'ল "ইন" জিনিস এবং আমি মনে করি এটি সেই দিকে কোনও আঙুল দেখানো সহজ।

আমি এই গল্পটি আপনার সাথে একটি কথা বলার জন্য ভাগ করে নিয়েছি, এবং তা হল, আপনি আপনার সন্তানকে সবচেয়ে ভাল জানেন, তিনি অন্যের চারপাশে কীভাবে আছেন? আপনার অন্ত্রে তার জন্য সবচেয়ে ভাল কি সম্পর্কে আপনাকে বলছে? অন্যদের এমন কিছু করার জন্য আপনাকে চাপ দেবেন না যা সম্পর্কে আপনি সঠিক মনে করেন না। প্রথমে আপনার সমস্ত বিকল্প সম্পর্কে চিন্তা করুন এবং কীভাবে তারা এখন এবং ভবিষ্যতে আপনার মেয়েকে প্রভাবিত করতে পারে।

আপনি তার পরীক্ষা করতে পারেন এবং এটি দিয়ে কিছুই করতে পারবেন না, এর অর্থ এই নয় যে আপনি তাকে ওষুধ খাওয়াতে হবে। আপনি এটি ব্যক্তিগতভাবে পরীক্ষাও করতে পারেন, যদি আপনি এটি সামর্থ্য করতে পারেন তবে আপনি যদি এটি ভাগ না করা বেছে নিয়ে থাকেন তবে এটি তার স্কুলের সাথে সম্পর্কিত না।

আপনি যা করতে বেছে নিন আপনার এবং আপনার মেয়ের জন্য শুভকামনা।

Comments

একটি এিডএইচিড নির্ণয়ের ঔষধ জনাদেশ না, এবং এটি ঝাঁপ যে শিক্ষকের বোকামি যে চরম (আপনার ছেলে করেনি বা এিডএইচিড ছিল না কিনা, এটা নির্বিশেষে তার **** ব্যবসা তিনি ঔষধমিশ্র কিনা)। আমি প্রধানত লক্ষ্য করতে চেয়েছিলাম যে কিছু বীমা পরিকল্পনা একটি উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানী পর্যালোচনা কভার করে; তবে, প্রাথমিক যত্ন শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ এডিএইচডি সম্ভাবনা কিনা তা নির্দেশ করতে পারে, যা সম্পূর্ণ সাক্ষাত্কার / বিশ্লেষণ ওয়ার্কআপে যাওয়ার আগে দরকারী পদক্ষেপ। নিয়মিত বার্ষিক ওয়েল ভিজিটে এ সম্পর্কে একটি দ্রুত চ্যাট সহায়ক।

— 2'6

তার জুলাইয়ের জন্মদিন রয়েছে যা তাকে ক্লাসে সবচেয়ে কম বয়সী করে তোলে।

— ছেলে

Answer 4

উপদেশ:

টিভি কেটে ফেলুন এবং কার্যগুলির একটি কাঠামোগত সেট করুন। কাঠামোগত কাজগুলি যেমন "বড় হাত 4 নম্বর না পাওয়া পর্যন্ত আমরা এখন আঁকতে যাচ্ছি"। কথা বলুন, শোনেন এবং তাদের কেনাকাটি করুন they তারা যখন অল্প সময়ের পরেও কিছু সময় ধরে আটকে রেখেছিল এমন কিছু উপভোগ করেছেন তখন তা চিহ্নিত করুন। বিরক্ত হলে তাদের কেমন লাগবে জিজ্ঞাসা করুন। "আপনি এখনই সুখ বোধ করছেন?"

বিজ্ঞান বিট:

অধ্যয়নগুলি দেখায় (আমি উদ্ধৃত করবো, তবে এমন অনেক কিছুই রয়েছে যা গুগল ছুড়ে মারার দরকার নেই) যে টিভি শিশুদের মধ্যে মনোযোগের সময়কে হ্রাস করে। নীল পোস্টম্যান, "শিশুদের অন্তর্ধান" -এর কারণগুলি খুব ভালভাবে ব্যাখ্যা করেছেন। টিভি মোটেই ইন্টারেক্টিভ মাধ্যম নয়। এটা তোলে প্রয়োজন প্রহরী প্যাসিভ এবং অ প্ররোচক যাবে। শিশুরা বিশেষত টিভি দেখার জন্য ঘন্টা সময় ব্যয় করতে পারে যা তাদের বোঝার ক্ষেত্রের বাইরে খুব ভালভাবেই মনে হয় না এবং এর কোনওটিই প্রক্রিয়াজাত করে না।

ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা বিট:

আমার বাচ্চারা যখন দাদীগুলিতে যায়, তারা দিনে 6 ঘন্টা টিভি wardsর্ধ্বমুখী দেখবে। (দাদিমা এতে স্বীকার করবেন না, তবে দুর্ভাগ্যক্রমে এটি সত্য)। তারা অল্প হওয়ায় তারা কেবল প্রতিদিন 13 ঘন্টা জেগে থাকে। যখন তারা ফিরে আসে, তারা স্বাধীনভাবে খেলতে পারছে না, কার্যগুলিতে মনোনিবেশ করতে পারছে না এবং তাদের সৃজনশীলতার টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো রয়েছে। সমস্ত বাচ্চারা যে সুন্দর, সৃজনশীল প্রাণী সেগুলি হওয়ায় তাদের আগে যেখানে ছিল সেখানে ফিরিয়ে আনতে প্রচুর কাঠামোগত কাজ, মিথস্ক্রিয়া ইত্যাদির বেশ কয়েক দিন সময় লাগে ।

কাঠামোগত কাজগুলির ক্ষেত্রে, আমি যখন এইরকম একটি শিশুকে কন্যাসন্তান করেছিলাম যার পক্ষে একটি কঠোর লালন-পালন করা হয় এবং ট্রমাজনিত কারণে কোনও কিছুর প্রতি মনোনিবেশ করা কঠিন মনে হয় তখন আমি এটি করতে উত্সাহিত হয়েছিলাম। খুব কাঠামোযুক্ত সময়সূচী তাদের জন্য খুব ভাল কাজ করে এবং তারা সেভাবে খেলতে উপভোগ করে।

দাবি পরিত্যাগী:

আমি বলছি না টিভি পুরোপুরি দোষের জন্য। এটি মোটেও কিছুই না হতে পারে এবং আপনি কেবল তাদের দিনে 40 মিনিট দেখতে দিন। টিআরসি-র বিশেষজ্ঞরা আবিষ্কার করেছেন যে কখনও কখনও বাচ্চারা তাদের অভিজ্ঞতা অর্জনের কারণে, তাদের সাথে ঘটে যাওয়া জিনিসগুলি, সম্ভবত স্কুলে বা অন্য কোনও জিনিস যা ভাল হয় নি তার কারণে মনোনিবেশ করতে পারে না।

আমি দৃ firm়তার সাথে যা বলব তা দয়া করে এডিএইচডি হিসাবে লিখবেন না এবং আপনার সন্তানের সাথে মেডি করুন। উন্নত পশ্চিমা বিশ্বের পুরো দেশ রয়েছে এমন একটি কারণ রয়েছে যা এডিএইচডি আসলে বাস্তব পরিস্থিতি বলে মনে করে না এবং বেশিরভাগ ক্ষেত্রে আঘাতজনিত কারণে ঘটে যা চিকিত্সা ছাড়বে না।

এটি মোটেও দোষারোপ করার উদ্দেশ্যে নয়, সহায়তা করা। যদি এটি ট্রমা হয় তবে অনেকগুলি উত্স রয়েছে এবং বেশিরভাগটি বাড়িতে নেই। এটি আসলে একঘেয়েমি হতে পারে এবং যখন সে তার আগ্রহী এমন কোনও কিছু খুঁজে পায় তখন সে তা থেকে বেরিয়ে আসবে।