কোন বৈজ্ঞানিক প্রমাণ আছে যে অ ক্ষতিকারক চমত্কার বা বিদ্যমান নেই? উপরন্তু, এটা কি কখনও কার্যকর (কিনা তা ক্ষতিকর কিনা)?
কোন বৈজ্ঞানিক প্রমাণ আছে যে অ ক্ষতিকারক চমত্কার বা বিদ্যমান নেই? উপরন্তু, এটা কি কখনও কার্যকর (কিনা তা ক্ষতিকর কিনা)?
উত্তর:
এখানে আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল এসোসিয়েশন দ্বারা শারীরিক শাস্তি রেজল্যুশন।
রেজল্যুশন এই অংশটি অন্তর্ভুক্ত করে:
গবেষণায় দেখা গেছে যে অবাঞ্ছিত আচরণকে দূর করতে শাস্তি কার্যকর কার্যকর করার সময়, সময়কাল, তীব্রতা এবং নির্দিষ্টতা, এবং প্রাসঙ্গিক পরিবেশগত ও জ্ঞানীয় বিষয়গুলির নিয়ন্ত্রণে যথেষ্ট পরিশীলিততা, যেমন প্রাতিষ্ঠানিক সেটিংসে পরিচালিত শাস্তিগুলি ছাড়া এই সমস্ত কারণগুলির দিকে নজর দেওয়া, অপ্রয়োজনীয় আচরণকে হ্রাস না করেই শত্রুতা, ক্রোধ, এবং ক্ষমতার অজ্ঞতা সৃষ্টি করতে পারে।
এই নির্দেশ করে যে শাস্তি কার্যকরভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। যাইহোক, বেশ কয়েকটি ভেরিয়েবল রয়েছে যা সাধারণত এটি অবাঞ্ছিত করে তোলে, কারণ এই ভেরিয়েবলগুলি mishandling সম্ভবত সম্ভাব্য আচরণকে সামঞ্জস্য করতে ব্যর্থ হওয়ার সাথে সাথে গুরুতর নেতিবাচক পরিণতি হতে পারে।
দুর্ভাগ্যবশত আমি এই রেজোলিউশন এ পৌঁছানোর সংস্থান রেফারেন্স সরাসরি এক্সেস আছে না।
শিশুদের উপর পরিচালিত অধিকাংশ গবেষণা এখানে সমস্যা। চমত্কার উপর মূলধারার দৃশ্য আজ যদি আপনি একটি শিশুর চমত্কার হয় আপনি একটি আক্রমণাত্মক ব্যক্তি উত্পাদন করব।
এবং প্রমাণ হিসাবে আমরা তাদের পিতামাতার দ্বারা বীট যেখানে তারা সহিংস মানুষ উপস্থাপন করা হয় এবং তারা সম্পর্ক উপসংহার।
যারা গবেষণা কেউ জেনেটিক্স উপর নিয়ন্ত্রিত হয়। শিশুরা ফাঁকা প্লেট নয়, তারা পূর্বনির্ধারিত ব্যক্তিত্বের সাথে আসে, যা অবশ্যই জটিলতা সংশোধন করে না, তবে তাদের উপেক্ষা করা নির্বোধ হবে।
উদাহরণস্বরূপ, একটি সহিংস পিতামাতার সন্তান তার / তার জিনগুলির কারণে, অন্যান্য স্বতন্ত্র শারীরবৃত্তীয় আচরণের জন্য সহিংস হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ মেজাজ, কৌতূহল, হাস্যরস ইত্যাদি।
এই গল্পটিতে আরেকটি অংশ রয়েছে এবং অবশ্যই এটি শিশুর প্রতি শারীরিক প্রতিক্রিয়া তীব্রতা, মুষ্টি দিয়ে শিশুটিকে চমত্কারভাবে আঘাত করা এবং জনপ্রিয় প্যারেন্টিং ম্যানুয়ালগুলিতে একই ধরণের বিভাগে রাখা উচিত নয়।
চমত্কার একমাত্র উপায় যেখানে পরিস্থিতি আছে। যদি আপনার এমন সন্তান থাকে যা তার / তার জীবনের অজান্তে এমন কিছু করে, যেমন বৈদ্যুতিক সকেটে আঙ্গুলের আঙ্গুলের মতো, এবং আপনি "না" এর চেয়ে "না", "NOO!" এর চেয়েও না, এবং সে / সে কেবল হাসে এবং চলতে থাকে তাই কর, শারীরিকভাবে ক্ষতির হাত থেকে সন্তানকে সরিয়ে ফেলতে হবে। ধারণা ব্যাখ্যা করার চেষ্টা অবশ্যই ভাল, কিন্তু যদি এটি কাজ করে না তবে আপনাকে সন্তানের চমত্কার প্রয়োজন।
স্নাতকের অন্য শিক্ষামূলক ব্যবস্থা সমন্বয় parenting সঠিক পদ্ধতি নয় যে কোন প্রমাণ নেই।
সম্পাদনা করুন:
আমি আপনাকে আমার দাবী ব্যাখ্যা করার জন্য অধ্যয়ন দিতে এবং এই গবেষণায় যেতে বলা হয়েছে। আমি এটা করতে পারব না কারণ সমস্ত বিশদের মধ্য দিয়ে এটি প্রচুর পরিমাণে নেবে কারণ নিবন্ধগুলি পোস্ট করার চেয়ে নিবন্ধগুলি পোস্ট করা অনেক সহজ, এবং সমস্ত গবেষণায় ত্রুটি এবং লিঙ্ক ব্যাখ্যা করা বিনামূল্যে নয়।
তবে আমি হার্ভার্ড মনোবিজ্ঞান বিভাগের অধ্যাপক স্টিভেন পিঙ্কারের বই থেকে আপনাকে একটি অনুচ্ছেদ দেব খালি স্লেট তার মতামত এবং ইউটিউব লিংক সম্পর্কে যেখানে তিনি ২4 মিনিট ধরে চমৎকার আলোচনায় (আমি সেই মুহূর্তে পোস্ট করবো যেখানে তিনি প্যারেন্টিং সম্পর্কে কথা বলেন), মানুষের মস্তিষ্ক এবং আচরণের কিছু গবেষণায় স্লাইড সহ।
এছাড়াও আমি কোন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে চাই, যদি কোনও মিডিয়াতে আপনার কোন শিক্ষাগত গবেষণায় ব্যাখ্যা পাওয়া যায়, যেখানে জিনগুলি ব্যাখ্যাতে অন্তর্ভুক্ত? এমনকি যদি আপনি এই ধরনের নিবন্ধগুলির ফ্রিকোয়েন্সিটিও কারণ এবং প্রভাব সম্পর্কিত বিজ্ঞাপনগুলি দ্বারা ব্যাপকভাবে বেড়েছে। তবুও এটি এমন একজনের কাছে এত স্পষ্ট যে কারও সাথে অন্য মানব এবং তার পিতামাতা / ভাই / বোন / যুগলদের সাথে যোগাযোগ করেছে।
ফাঁকা স্লেট: মানব প্রকৃতির আধুনিক অস্বীকার
অধ্যায় 19: শিশু পৃষ্ঠা 375
... " প্রথম আইনটি বোঝায় যে কোনও গবেষণায় বাবা-মায়েরা বা তাদের জৈবিক সন্তানদের মধ্যে কিছু বাড়াতে পারে এবং তারপরে পিতামাতার প্রভাব সম্পর্কে উপসংহার আঁকতে পারে, কারণ সম্পর্কগুলি কেবল তাদের ভাগ করা জিনগুলিকে প্রতিফলিত করতে পারে (আক্রমনাত্মক বাবা-মা আক্রমনাত্মক বাচ্চাদের কথা বলতে পারে, কথোপকথনকারী পিতামাতার কথোপকথন করতে পারে শিশু)। কিন্তু এই ব্যয়বহুল অধ্যয়নগুলি চালিয়ে যেতে হবে এবং পিতামাতার পরামর্শে অনুবাদ করা যেতে পারে যেন সমস্ত বৈশিষ্ট্যগুলির শৃঙ্খলা শূন্য হয় । "
এখানে একটি ইউটিউব লিংক রয়েছে, পুরো ভিডিওটি দেখার জন্য এটি ভাল হবে (24 মিনিট) কারণ আপনি 18:28 এ শুরু হওয়া পিতামাতার কেবলমাত্র অংশটি যদি দেখেন তবে আপনি প্রসঙ্গের অভাব পাবেন:
স্টিভেন পিঙ্কার: ফাঁকা স্লেট পর্যন্ত এটি চকলেট
প্রশ্ন থেকে শুরু করে যে ব্যক্তি থেকে শুরু করে আমি প্রস্তাব চেয়েছিলাম সেটি সতর্কতা অবলম্বন করে যখন তিনি গবেষণা এবং উত্তরগুলি দেখেন, কারণ মনোবিজ্ঞান / শিক্ষানবিশে প্রচুর আলোকিত বিজ্ঞানী আছেন তবে এই ক্ষেত্রের অনেক বিজ্ঞানী বুঝতে পারেন না। মৌলিক বৈজ্ঞানিক নীতি এবং বৈজ্ঞানিক অখণ্ডতা নেই। এস / তিনি এখানে বা মনোবৈজ্ঞানিকদের সমিতি থেকে দেওয়া পরামর্শ অনুসরণ করে খুব সন্দেহজনক হতে হবে।