আমার মেয়ে তার প্রথম শ্রেনীতে এবং সে পড়াতে বেশ ভাল। তার অর্থ আমার অর্থ তিনি কঠিন শব্দ উচ্চারণ করতে পারবেন, সঠিক বিরতি এবং অভিব্যক্তি সহ বই পড়তে পারেন। তিনি এমনকি দ্রুত পড়তে পারেন। তবে তার অভাবটি হ'ল তিনি কী পড়ছেন তা বোঝার ক্ষমতা। যখন আমি লক্ষ্য করি যে তিনি কেবল পড়ছেন না এবং তিনি কী পড়ছেন সে সম্পর্কে ভাবনা / প্রতিবিম্বিত করতে বিরতি দিচ্ছেন না, আমি তাকে থামিয়ে দিয়ে তার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি। সে তাদের উপর হোঁচট খায়।
আমি যে কৌশলটি চেষ্টা করেছি তা হ'ল পঠন বোধগম্যতার কাজের শীটগুলি দেওয়া। তারা সহায়তা করছে তবে আমার ধারণা অন্যান্য কিছু কৌশলও হওয়া উচিত। এই ফোরামে বাবা-মা / শিক্ষকরা কোন কৌশল ব্যবহার করেছেন (বা ব্যবহার করে) এবং কার্যকর বলে মনে করেছেন?
3
মনে হচ্ছে তিনি তার পারফরম্যান্সের দিকে মনোনিবেশ করছেন, তার উপলব্ধি নয় not এমনকি বয়স্কদেরও এই সমস্যাটি থাকে যখন তারা উচ্চস্বরে উচ্চস্বরে পড়েন, যেমন বাচ্চাদের একদলকে, বা একটি বক্তৃতাটি পড়ে। যদি কেউ খুব ঝরঝরে সুপার লেখার চেষ্টা করে বা কোনও জটিল ফন্টে: একইরকম ঘটে থাকে তবে আপনি সম্ভবত ভুল বানানের জিনিস are একটি হ'ল বাম মস্তিষ্কের দক্ষতা, অন্যটি হ'ল ডান মস্তিষ্কের দক্ষতা।
—
মবি ডিস্ক