আমার মনে আছে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (কোথাও গ্রেড 1-5 এর মধ্যে, সম্ভবত এই উদাহরণের জন্য 3) আমাদের কিছু সংস্থার (বা সম্ভবত সরকার) কিছু লোক এসেছিল এবং আমাদের বিভাগ শেখায় teach তিনি এটি কীভাবে করেছিলেন তা খুব দুর্দান্ত ছিল (ভাল, সেই সময়ে আমি যেভাবেই ভেবেছিলাম)।
আমরা একটি বড় হল ছিল। আমাদের মধ্যে কিছু 28-30 ছিল (এই উদাহরণের জন্য 30 ধরে)। আমাদের 30 কে 4 দিয়ে বিভক্ত করতে বলা হয়েছিল। সুতরাং তিনি আমাদের প্রতি লাইনে 4 জন লোক নিয়ে একটি সারিতে দাঁড়িয়ে থাকতে বললেন।
তিনি আমাদের দেখিয়েছেন যে বিভাগের উত্তর কীভাবে 30/4 = 7 জন সারি, এর মধ্যে 2 জন রয়েছেন (যেহেতু 2 জন লোক সমস্ত শেষে নিজেরাই ছিলেন)। তিনি চেষ্টা করেছিলেন যে বিভিন্ন সংখ্যার (অর্থাত্ 15/8 ইত্যাদি) - একটি ভাগফল এবং বিভাজক কী তা আমাদের শেখাচ্ছেন। (তিনি তাই বলতে চেয়েছিলেন "আপনি x লোকেরা বাকী আছেন", বা "বিভাজকটি কি?" জিজ্ঞাসা করুন)
এটি কীভাবে ভাগ করা যায় তা শেখানোর বিষয়ে এতটা ছিল না, আমরা যখন ভাগ করছি তখন এর অর্থ কী। এ জাতীয় ভিজ্যুয়ালাইজেশন এটিকে সহজ করে তোলে (আমার পক্ষে, যাইহোক)। আমি বিবেচনা করি যে আপনি তাদের গুণনের ধারণাগুলিও শেখানোর জন্য একই রকম কাজ করতে পারেন।