8 বছর বয়সী ছেলে দাবি করে চলেছে যে সে তার বাড়ির কাজটি করার জন্য যথেষ্ট স্মার্ট নয়


41

আমি প্রায় তিন বছর ধরে আমার গার্লফ্রেন্ড সন্তানের পালক পিতা। তিনি আট বছর বয়সী, বছরের শেষ দিকে জন্মগ্রহণ করেছেন, তাই তিনি তাঁর ক্লাসে সবচেয়ে কনিষ্ঠ।

যখন তারা আমার সাথে প্রবেশ করেছিল (২+ বছর আগে), তারা শহরগুলি পরিবর্তন করেছিল এবং তাকে স্কুল পরিবর্তন করতে হয়েছিল। ছোট ছোট ক্লাসহ একটি ছোট্ট শহরের স্কুল থেকে বড় ক্লাস এবং প্রচুর হোমওয়ার্ক সহ তিনি একটি বড় স্কুলে গিয়েছিলেন।

যদিও তার বাড়ির কাজটি কোনওভাবেই অতিরিক্ত নয়, গত কয়েক সপ্তাহ ধরে তিনি প্রায় পুরো সন্ধ্যা এটিতে ব্যয় করেছেন। তিনি গণিতের কাজে ঘন্টা ব্যয় করছেন। চিন্তা করুন:

580 + 224 - 305 =
328 - 200 + 50 =

তিনি প্রায়শই বাড়ির কাজটি দ্রুত শেষ করার আশায় একটি স্পষ্ট মিথ্যা উত্তর লিখে রাখবেন।

চিন্তা করুন:

580 + 224 - 305 = 524

যাইহোক, আমি এটি প্রতিবারই ধরি এবং প্রতিবার তাকে শুরু করতে হবে এবং প্রতিটি পদক্ষেপ লিখতে হবে।

এবং যখন লেখার কাজগুলির কথা আসে তখন তারা চূড়ান্তভাবে নিখুঁত হয় এবং প্রায়শই স্পষ্ট ত্রুটি থাকে, বেশিরভাগ অক্ষর একটি শব্দের শেষে পাওয়া যায় না এবং চূড়ান্তভাবে খাঁটি হাতের লেখা যে ক্লাসে তার লেখার সম্পূর্ণ বিপরীতে দাঁড়িয়ে থাকে।

উদাহরণস্বরূপ (ডাচ থেকে অনুবাদ):

বাচ্চা কাঁদছিল।
লোকটি ছিল সিঙ্গিন।

এরপর তিনি একটি গলাবাজি যেতে, তার কানে দুহাত রেখে এবং বলার অপেক্ষা রাখে না সে হবে স্মার্ট যথেষ্ট নয় , কখনো এটা ব্যবহার করতে পারবেন না , খুব মূক । যা এক ঘন্টা স্থায়ী হতে পারে।

আমি এই অনুদানগুলিকে অগ্রাহ্য করেছি এবং কাজটি না হওয়া পর্যন্ত তাকে তার ডেস্কে রেখে দিয়েছি, বা আমার মনে হচ্ছে যে কোনও প্রতিক্রিয়া হওয়ার পরে এটি অনেক দীর্ঘ হয়ে গেছে, এবং আমি যদি তাকে সাহায্য চান কিনা তা জিজ্ঞাসা করতে যাই।

যদি তার সাহায্যের দরকার হয় তবে আমি একটি নতুন অনুশীলন করব, কাগজে নয়, এবং আমরা এটি একসাথে করি, তারপরে তাকে বাকীটি নিজেই করতে হবে। চরম ক্ষেত্রে যদি সে শান্ত হতে না পারে বলে মনে হয়, আমরা বেড়াতে যাই, আমি তাকে প্রশ্ন করি, আমরা কার্টুন নিয়ে কথা বলি এবং যখন বাড়ি ফিরে যাই সে ফিরে যায় নিজের বাড়ির কাজে।

যাইহোক, হোমওয়ার্ক সম্পূর্ণরূপে খুব কমই করা হয়। কিছু দিন তার বাড়ির কাজ অর্ধেক হয়ে গেছে, এবং তিনি শোবার সময় পর্যন্ত তার ডেস্কে ছিলেন।

আমি কীভাবে এটি পরিচালনা করব তা নিশ্চিত নই, কেননা আমার বর্তমান পদ্ধতিটি সহায়তা করে না। আমরা দু'সপ্তাহে আছি এবং যদি কিছু হয় তবে তার মনে হয় তিনি কম সন্ত্রস্ত হয়ে তার ডেস্কে বসে সমস্ত সন্ধ্যায় বসে আছেন।


3
প্যারেন্টিং.এসই তে স্বাগতম! অন্যান্য বিষয়ের সাথে বা মূলত কেবল গণিতের ক্ষেত্রেও কি তার একই ধরণের সমস্যা রয়েছে? হোমওয়ার্ক সম্পর্কে দৃষ্টিভঙ্গির পার্থক্য কি নতুন, বা তিনি আগে হোমওয়ার্কে ধীর হয়েছিলেন কিন্তু এটার কম ছিল না? মনোভাব এবং একাডেমিক উভয়ই তার শ্রেণিকক্ষের পারফরম্যান্স সম্পর্কে ধারণা পেতে আপনি কি শিক্ষকের সাথে কথা বলেছেন?

2
@ এরিকা আপনাকে ধন্যবাদ! সমস্যাটি আগেও ছিল, তবে নতুন স্কুল বছরের সাথে বাড়ির কাজ বাড়ার কারণে আরও বেড়েছে। আমরা শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করেছি এবং তিনি যখন ক্লাসের শীর্ষে নেই, তিনি খুব পছন্দসই এবং খুব সামাজিক। তিনি বেশিরভাগই সেই বাচ্চা হিসাবে পরিচিত যে লড়াই বাধা দেয় এবং বাকিদের সাথে ভাগ করে নিতে একটি বল কিনেছিলেন। (অন্য কথায়, যখন আমরা জিজ্ঞাসা করলাম তিনি কতটা ভাল আছেন সে সম্পর্কে আমরা কীভাবে প্রতিক্রিয়া দেখিয়ে তার প্রতিফলিত হয়েছিলাম)) এটি বেশিরভাগ বিষয়ে, তাঁর লেখাটি ম্লান এবং তিনি প্রায়শই চিঠিগুলি মিস করেন (শেষ বর্ণটি বা একটি শব্দ থেকে একটি নীরব চিঠি রেখে)।
পৌঁছেছে

5
কে তাকে শিখিয়ে চলেছে যে "আমি খুব বোবা" ক) তার জন্য প্রযোজ্য এবং খ) কিছু না করার যুক্তিসঙ্গত ব্যাখ্যা?
রাফেল

2
আমার একটি গণিত পিএইচডি আছে এবং প্রচুর টিউটরিং এবং শ্রেণিকক্ষের শিক্ষকতা করেছি। আমি মনে করি যে অনেক লোক বিশ্বাস করেন যে তারা গণিতে ভাল নন কারণ তারা মনে করেন যে কোনও স্মার্ট ব্যক্তি সত্যই এটির গভীরভাবে দেখতে পাবে (সিনেমাগুলিতে ঘরের চারপাশে ভাসমান ধরণগুলি থাকবে) - তবে বেশিরভাগ সময় কিছুই থাকে না দেখা. আপনি কেবল বিধিগুলি অনুসরণ করেন এবং এটিই। একজন শিক্ষার্থী সঠিকভাবে কিছু করার পরে আমি অনেকবার শুনেছি - কেন? আমি বুঝতে পারি না - এবং আমি বলব আসলে আপনি বুঝতে পেরেছেন, একটি সাধারণ সংজ্ঞা বা বীজগণিতীয় কাজ আপনার করতে হবে এবং আপনি তা করেছিলেন, এবং এটিই এর শেষ!
উপবৃত্তাকার 1

1
ক্যারল ডোয়েকের কাজটি পড়ুন । সংক্ষিপ্তসার: আমরা আমাদের বাচ্চাদের স্মার্ট হওয়ার জন্য পুরস্কৃত করি , তাই তারা জানবে যে এটি একটি অপরিবর্তনীয় সম্পত্তি, যখন এটি হয় না। এটি আপনার সমস্যার অংশ মাত্র, তবে এটি সাহায্য করতে পারে।
পিটার

উত্তর:


36

একটি শেখার অক্ষমতা, এডিএইচডি বা অন্যান্য বাধা যেগুলি উপাদান শিখতে বা তার জ্ঞান প্রকাশের ক্ষমতাকে হস্তক্ষেপ করছে তার সম্ভাবনা বিবেচনা করুন। হোমওয়ার্কের সাথে লড়াই করার চেয়ে সমস্যাটি অনেক বড় হতে পারে এবং এ জাতীয় শিশুরা নিজেকে বোকা বা বোবা হিসাবে দেখা সাধারণ বিষয় - তারা জানে যে তারা তাদের সহপাঠীর পিছনে রয়েছে, এবং এটি একটি স্ব-চাঙ্গা ধারণা নিয়ে যায় যে তারা "পারে না কখনও এটি "। দীর্ঘমেয়াদী হস্তক্ষেপ যেমন টিউটরিং, পরিবর্তিত কাজের চাপ এবং আরও অনেক কিছু পেশাগত রোগ নির্ণয়ের ক্ষেত্রে আরও সহজেই স্থাপন করা যেতে পারে।

কিনা আপনি যে তদন্ত বা কি ফলাফল নেই খোঁজেন তথাপি, আপনি কি এখনও জন্য একটি পরিকল্পনা প্রয়োজন এখন যে করতে পারেন হেল্প করতে হোমওয়ার্ক সামলানো। তৃতীয় বা চতুর্থ শ্রেণির হোম ওয়ার্কে ঘন্টা ব্যয় করা সাধারণ বিষয় নয় এবং আমি মনে করি না যে এটি শিক্ষকের কী ইচ্ছা। বাড়ির কাজটি যখন কঠিন হয় তখন পরিবারের প্রত্যেকের জন্য এটি সময়ের ডুবে যায়: আপনার ছেলেটি সমস্ত সন্ধ্যায় তার ডেস্কে আটকে থাকে এবং আপনি তার একাডেমিক সংগ্রাম এবং তার ব্যক্তিগত হতাশা উভয়ের সাথেই কাজ করছেন।

  • বাড়ির কাজ শুরুর আগে একটি জলখাবার এবং বিরতি দিন। স্কুলটি সুন্দর আচরণ এবং স্থির হয়ে বসে থাকার দীর্ঘ সময়। এবং মধ্যাহ্নভোজ অন্তত কয়েক ঘন্টা আগে যেহেতু, বাচ্চারা সাধারণত সত্যই ক্ষুধার্ত হয়। আরও কাজের উপর ফোকাস করার চেষ্টা করা ভাল মনের অবস্থা নয়।

    স্নাক এবং ব্রেকের সেরা ধরণের পরীক্ষা-নিরীক্ষার মাধ্যমে পাওয়া যায়।

    • কোন ধরণের এবং কতক্ষণ বিরতি সবচেয়ে ভাল কাজ করে তা বিবেচনা করুন । আমার ছেলে যদি হোমওয়ার্ক শুরু করার আগে কোনও ভিডিও গেম খেলেন তবে তার অভিনয়টি মারাত্মকভাবে খারাপ। শারীরিক কিছু (এমনকি বাইরের চেনাশোনাগুলিতে কেবল চলছে) একটি বড় পার্থক্য করে।

    • জলখাবারের ধরণ সম্পর্কেও ভাবুন। যদি তার কোনও প্রোটিন ছাড়াই খাঁটি কার্বস (উদাঃ ব্যাগেল) থাকে (উদাহরণস্বরূপ চিনাবাদাম মাখনের স্মিয়ার), তবে তিনি আরও অনেক কিছু ফিরিয়ে দিতে চান।

  • তিনি কাজ করার সময় কাছাকাছি থাকুন। এটি সন্তানের উপর কিছুটা নির্ভর করে; কখনও কখনও তারা তদারকি বা সহায়তা চান না, বা এমনকি পিতামাতার সাথে হতাশ হতে পারে যা তাদের কাজ করে তোলে। তবে এর কিছু সুবিধা রয়েছে।

    • যদি আপনি তাড়াতাড়ি খেয়াল করতে পারেন যে তিনি খারাপভাবে কাজ করছেন তবে পুরো অ্যাসাইনমেন্টটি পুনরায় করার চেয়ে তাড়াতাড়ি থামানো সহজ। নির্দেশাবলী পুনরায় পড়ুন, আপনার এবং শিক্ষকের প্রত্যাশাগুলি (পরিপাটি হাতের লেখা, কাজের প্রতি মনোযোগ) ইত্যাদি পুনরায় করুন etc.

    • যদি তার কাছে প্রশ্ন থাকে তবে তিনি আপনাকে (বা অনুমান) অনুসন্ধান করার প্রয়োজনের চেয়ে সহজেই জিজ্ঞাসা করতে পারেন।

    • চাপযুক্ত কিছু করার সময় কেবল সঙ্গ থাকা সান্ত্বনা হতে পারে।

    • ক্লান্তি এবং হতাশার জন্য নিবিড়ভাবে দেখুন এবং প্রয়োজন অনুসারে পুনর্নির্দেশ করুন। দুঃখ / ক্রোধের সময় তার বাড়ির কাজ করা ফলপ্রসূ নয়। আপনি উল্লেখ করেছেন যে আপনি একসাথে হাঁটেন; এটা বেশ ভাল ধারণা. অন্যান্য, সম্ভবত আরও ছোট / খাটো, এমন জিনিসগুলি আবিষ্কার করুন যা আপনি তাকে বিরক্ত করতে পারেন (রাতের খাবারের প্রস্তুতি নিয়ে খেলনা, খেলনা, এলোমেলো বাড়ির কাজ বা মেরামত, পরিষ্কারের সাথে)।

  • অ্যাসাইনমেন্টের মধ্যে এমনকি অ্যাসাইনমেন্টের মধ্যেও ছোট বিরতি নিন। বাড়ির কাজগুলির একটি স্তূপ অপ্রতিরোধ্য হতে পারে। ছোট কাজগুলির একটি সংগ্রহ এবং শেষ করার পরিকল্পনা অনেক বেশি অর্জনযোগ্য। ( এই উত্তরটি সুন্দরভাবে কভার করে , তাই আমি খনন করি))

  • তাঁর প্রচেষ্টার প্রশংসা করুন, এবং স্ব-শোষণ বিবৃতি পুনর্নির্দেশ করুন। এত অল্প ফলাফলের মতো যা মনে হয় তার জন্য অনেক ঘন্টা রেখে দেওয়া অনেক কাজ, আবেগগত এবং শারীরিক ও মানসিকভাবে। যখন সে চিৎকার করে যে সে বোকা, তখন তুমি ফিরে আসো না। আমি বলতে পারি যে আপনি খুব কঠিন সময় কাটাচ্ছেন, এবং এত কঠোর পরিশ্রম করার জন্য আমি আপনার জন্য গর্বিত। আপনাকে এটিকে সফল করতে সহায়তা করার জন্য আমি এখানে আছি।

  • একটি পুরষ্কার সিস্টেম বিবেচনা করুন , স্বল্পমেয়াদী ( যখন আপনি শেষ হয়ে গেলে আপনি কার্টুন দেখতে পারেন ) এবং দীর্ঘমেয়াদী ( যদি আপনি সরাসরি পাঁচ দিনের জন্য হোমওয়ার্ক শেষ করেন তবে আপনি একটি নতুন বই পেতে পারেন )। "এটি আপনাকে শিখতে সহায়তা করে" বা "আপনার শিক্ষক বলেছেন যে আপনাকে" করতে হবে "এর মতো কোনও প্রণোদনা খুব বিমূর্ত are

  • তাঁর শিক্ষকের সাথে সংলাপের জন্য জিজ্ঞাসা করুন। আপনি উল্লেখ করেছিলেন "যখন তিনি জিজ্ঞাসা করেছিলেন যে তিনি কতটা ভাল তিনি কীভাবে আমাদের সম্পর্কে একটি প্রতিক্রিয়া নিয়ে অপসারণ হয়ে গিয়েছিলেন" - স্কুল বছরের মধ্যে মাত্র দু'সপ্তাহে, সে তার সম্পর্কে কেবল জানতই না (তিনি সহপাঠীর কাছে খুব সুন্দর এবং না ' টি সমস্যা সৃষ্টি করে)। আপনি বাড়িতে একই চাপ, কান্নাকাটি এবং রাগ দেখতে পাবেন না।

    দেখান যে আপনি আপনার পুত্রকে সমর্থন করেন এবং তাঁর বিষয়বস্তু আয়ত্তের অভাব এবং তার আত্মমর্যাদাবোধের প্রভাব সম্পর্কে উভয়ই উদ্বিগ্ন । বেশিরভাগ স্কুল-বয়সের বাচ্চার মতামত সত্ত্বেও, শিক্ষকরা নির্যাতনের পরিবর্তে অনুশীলনের জন্য হোমওয়ার্ক নির্ধারণ করেন। যদি সেই বাড়ির কাজটি করা হচ্ছে না (বা ভালভাবে করা হয়েছে), তবে এটি তার লক্ষ্য অর্জন করছে না এবং আশা করি তিনি কী কাজ করছে না এবং কীভাবে এটি সামঞ্জস্য করা যায় তা নির্ধারণ করার জন্য তিনি আপনার সাথে কাজ করতে পারেন।


3
+1, খুব দুর্দান্ত উত্তর। অংশ সম্পর্কে redirect self-demeaning statements। এটি কঠিন হতে পারে, আমি খুব প্রকৃত ব্যক্তির খুব বিষয় যিনি খুব সরাসরি। এবং এটি আমার চরিত্রে আসলেই নেই, যা এমন একটি বিষয় যা তিনি খুব তাড়াতাড়ি তুলে নেবেন এবং তার পক্ষে ভাল প্রতিক্রিয়া নাও থাকতে পারে। যদি কিছু উপায় ছিল আমি একটি খোঁড়া রসিকতা মধ্যে এটা করতে পারে, এখন যে তিনি বিশ্বাস স্থাপন করবে। তবে আপাতত আমি এই বলে দৃ he়ভাবে দাঁড়িয়ে আছি যে তিনি সে সম্পর্কে ভুল, এবং সময়মতো তিনি বুঝতে পারবেন যে এটি প্রচেষ্টা সম্পর্কে বেশি এবং সত্যিকার অর্থে কোনও জন্মগত বুদ্ধি সম্পর্কে নয়।
পৌঁছেছে

এটি চেষ্টা করার মতো হতে পারে - মানে, আপনি সত্যই বিশ্বাস করেন না যে তিনি বোকা, আপনি সত্যই বিশ্বাস করেন যে তিনি খুব কঠিন সময় কাটাচ্ছেন, এবং এটি সরাসরি বলা যেতে পারে। কখনও কখনও আন্তরিকতা ভালভাবে গ্রহণ করা হয় (আমি প্রতিদিনের কথোপকথনে ব্যঙ্গাত্মক এবং উল্লাসিত হওয়ার প্রবণতা পাই, এবং আমার বাচ্চারা শিখেছে যে ব্যঙ্গাত্মক নয় এমন মায়ের কথা বেশি গুরুত্বপূর্ণ)। যাইহোক, nah, this HOMEWORK is stupidবা you know why seven is the most dangerous number? because 7 8 9(যা আমি বুঝতে পারি যে এটি অনুবাদ করবে না, তবে কোনও
লম্পট

2
একটি পুরষ্কার সিস্টেমের জন্য +1। আমার মা আমাকে পড়তে সহায়তা করার জন্য সোনার তারকা স্টিকারগুলির একটি সিস্টেম ব্যবহার করেছিলেন। প্রতি 10 টি তারকা আমাকে ট্রিট করায়, সাধারণত অ্যাকশন ফিগার। আমি নতুনভাবে বোর্ডে উঠে যাওয়া কোনও নতুন তারকা দেখার উত্সাহটি স্মরণে রেখেছি। এটি পরিপূর্ণ ছিল।
গসডোর

2
শেখার পার্থক্যের সম্ভাবনাটি নির্দেশ করার জন্য এবং সমস্যাটি অবিলম্বে সমাধানের জন্য পরামর্শ সহ চালিয়ে যাওয়ার জন্য +1। এমনকি যদি সন্তানের একটি শেখার পার্থক্য থাকে তবে গবেষণাটি পিতামাতাকে কিছু পয়েন্টার সরবরাহ করতে পারে তবে এটি সেই অভিভাবক হিসাবে রয়ে গেছে যে সবচেয়ে কার্যকর কৌশলগুলির সাথে পরীক্ষা করা এবং এটি আবিষ্কার করা উচিত।
পল রোয়ে

পুনর্নির্দেশের একটি কৌশল সম্ভবত তাকে বলা উচিত, "আপনি খুব বোবা নন, এবং আমরা কখনই তাকে অজুহাত হিসাবে গ্রহণ করব না, তাই আপনি এটি বলা বন্ধও করতে পারেন।" (আমি দাবি করছি না যে এটি চেষ্টা করার পরে কাজ করবে, তবে আপনি যদি এটি প্রায়শই যথেষ্ট পরিমাণে ব্যবহার করেন তবে তিনি বুঝতে পারেন যে এটি তাকে কোথাও পাচ্ছে না।) সাধারণত, "আমি খুব বোবা," সত্যিকার অর্থে, "আমি" আমি খুব অলস, "তবে প্রাক্তনটি এই বয়সে বলা সহজ কারণ এটি দুর্বল চরিত্র এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের পরিবর্তে (যা স্পষ্টভাবে সাহায্য বা সংশোধন করা যায় না) একটি প্রসন্ন বৈশিষ্ট্যের দিকে দোষকে প্রতিফলিত করে (যা দোষকে আরও বেশি করে স্কোয়ারলি তার কাঁধে)।
জেআর

14

বড় হওয়ার সময় আমারও একই রকম সমস্যা ছিল similar আসুন এটি ভেঙে দিন।

আপনার পুত্র তার শিক্ষকদের দ্বারা স্নেহময় এবং ভাল পছন্দ করেছেন - তাই এটি কোনও আচরণগত সমস্যা নয়। বাড়ির কাজ বাড়ার সাথে সাথেই সম্ভবত আপনার ছেলে তার কাজের চাপ বাড়ছে। গ্রীষ্মের মাসগুলিতে শর্তাবলী এবং শর্টকাটগুলি ভুলে যাওয়ার বিষয়ে জনর উল্লেখও সম্ভবত।

তার কাজের অংশীকরণের মাধ্যমে তাকে সহায়তা করুন:

  • একসাথে সবাইকে একসাথে না রেখে তার কাজটিকে তাদের পৃথক বিষয়গুলিতে ভাগ করুন।
  • তাকে প্রথমে তার দুর্বল বিষয়ে কাজ করতে বলুন।
  • স্কুলে, তাকে তার কার্যাদি লেখার জন্য একজন দৈনিক সংগঠক হিসাবে বিবেচনা করুন। এটি তাকে আসলে কতটা কাজ করে তা দেখতে সহায়তা করে। এটি আসলে তার চেয়ে অনেক ছোট।
  • সমস্যা সমাধানের সময় এবং সময় মতো কাজ শেষ করার সাথে সাথে তাকে উত্সাহিত করুন।
  • তাকে প্রায়শই বিরতি দিতে দিন। যদি তিনি হতাশ হয়ে পড়েন তবে তাকে দাঁড়াতে এবং কিছুটা ঘোরাঘুরি করতে পান। ডেস্ক থেকে বিরতি মানসিকভাবে সতেজ হতে পারে।

আপনি এটিও উল্লেখ করেছেন

তাঁর লেখাটি ম্লান এবং তিনি প্রায়শই চিঠিগুলি মিস করেন

এটি যদি সাম্প্রতিক বিকাশ হয় তবে এটি শিক্ষক বা বিশেষজ্ঞের সাথে আরও তদন্ত করার কিছু হতে পারে। এটি আপনার মূল সমস্যাটিতে ফিরে আসে। তিনি কি নিজের নোট পড়তে / বুঝতে পারবেন? তার কাজের বইটিতে গণিতের সমীকরণের শব্দগুলি পড়তে কি অসুবিধা হচ্ছে?


1
অনুপস্থিত অক্ষরগুলির উদাহরণ দেওয়া শক্ত, কারণ আমাকে এটি ডাচ থেকে অনুবাদ করতে হবে। তবে এটি সাধারণত নীরব অক্ষর, বা একটি কথায় শেষ অক্ষর। আমি নিশ্চিত নই যে এটি আরও গভীর কোনও কিছুর লক্ষণ কিনা, এবং অত্যধিক প্রতিক্রিয়া দেখাতে চাই না। আমরা তাকে একজন সংগঠক হওয়ার বিষয়ে দেখতে পাব, এবং কাজটি আরও বিভক্ত করব। ধন্যবাদ!
পৌঁছেছে

1
নোট সম্পর্কে নিজের বোঝাপড়া সম্পর্কে প্রশ্নের জন্য +1! আমি একটি ভয়ানক হস্তাক্ষর, এমনকি টাইপ করা নোটগুলিও চিঠিগুলি মিস করে ... এবং আমি প্রায়শই বুঝতে পারি না যে কেউ আমাকে না বললে সেগুলি অনুপস্থিত। সেগুলি যদি সত্যিই কেবল নীরব অক্ষর হয় তবে তিনি নিজেও কেবল সূক্ষ্মভাবে পড়তে পারবেন। তবুও, এই সম্পর্কে একটি বিশেষজ্ঞকে জিজ্ঞাসা করুন -> সর্বোপরি, অন্যরাও তার লেখাটি বুঝতে হবে। ইন আমার ক্ষেত্রে, এটি একটি সম্ভাব্য হালকা পড়ার অসুবিধা হয়, এবং যখন অন্যদের জন্য লেখা, আমি শুধু অতিরিক্ত মনোযোগ দিতে এবং বানান-পরিক্ষক running.But এটা ঠিক যেমন ভাল ক্ষোভ হতে পারে অথবা হতাশা কারণে ফোকাস অভাব পারেন করতে শিখেছে।
লায়না

আমি তাকে প্রথমে সবচেয়ে সহজ জিনিসটিতে কাজ করতে চাই। শক্ত জিনিসগুলির কাছে পৌঁছালে সে ইতিমধ্যে কিছু অর্জন করেছে, তাই সম্ভবত তিনি আরও বেশি অনুপ্রাণিত হন। এছাড়াও, এটি কমপক্ষে কিছু কাজ সম্পন্ন করার বিষয়টি নিশ্চিত করে। আমি আপনার শক্তি প্রয়োগে দৃ in় বিশ্বাসী, এবং আপনার সাপ্তাহিকতাগুলি প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য নয় - এটি কেবল হতাশার হতে পারে।
আইজাক

14

আমি এখন অবসর গ্রহণ করেছি এবং দুটি স্বতন্ত্র সফল কেরিয়ার পেয়েছি। তবে আমি শিক্ষাগতভাবে অনেক সমস্যার মধ্য দিয়ে গেছি।

  1. বেশ কয়েক বছর ধরে (9 বছরের কম বয়সী) আমি স্বল্পদৃষ্টিযুক্ত কিন্তু নির্বিজ্ঞ। যখনই কোনও স্কুল দর্শন পরীক্ষা থাকত আমি চার্টের কাছাকাছি গিয়ে এটি মুখস্থ করতাম যাতে আমার পালা হওয়ার সময় আমি পাস করতে পারি। ক্লাস চলাকালীন আমি নিয়মিত সামনের দিকে যেতাম এবং বোর্ডে যা লেখা ছিল তা পড়ার জন্য আমার পেন্সিলটি বর্জ্য-বিনের উপরে ধারালো করে দিতাম। আমি শুধু চশমা পরতে চাইনি।

পরামর্শ - সমস্ত প্রাসঙ্গিক পরীক্ষা সম্পন্ন করুন। দৃষ্টিশক্তি, শ্রবণশক্তি এবং অন্য যে কোনও কিছু যা শারীরিকভাবে কোনও সমস্যার কারণ হতে পারে।

  1. বারো বছর বয়স থেকে, আমি খুব কমই যদি কখনও আমার হোম ওয়ার্ক করতাম। আমি এটি করার প্রতিটি উদ্দেশ্য নিয়ে বইগুলি বাড়িতে নিয়ে যেতাম তবে স্ব-শৃঙ্খলা খুঁজে পাইনি। হয় আমি অন্য শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে কপি করেছি বা কম নম্বর পেয়েছি। এমনকি আমি আগ্রহের বাইরে বইতে ভুল অধ্যায়টি পড়তে পারি তবে শিক্ষকের দ্বারা নির্ধারিত অধ্যায়টি পড়তে পারি না। আমি সচেতনভাবে বিদ্রোহ করছিলাম না। আমি এখনও বুঝতে পারি না আমাকে কী থামিয়েছে।

সম্ভাব্য সমাধান (সময় সাপেক্ষ) - যে কোনও কাজের সাথে সবচেয়ে বড় বাধা শুরু হচ্ছে। কিছু গতি না আসা পর্যন্ত পড়া বা উদাহরণগুলির মাধ্যমে একসাথে সময় ব্যয় করুন। তারপরে ধীরে ধীরে কাজটি এগিয়ে যাওয়ার সাথে সাথে সংযোগ বিচ্ছিন্ন করুন তবে আবার যোগদানের জন্য প্রস্তুত থাকুন।

  1. আমার বাবা আমাকে আমার ডেস্কে বসিয়ে দিতেন - আমি এমন বক্তব্য পেয়েছিলাম যে আমি সেখানে কিছু না করে ঘন্টার পর ঘন্টা বসে থাকতে পারি। তিনি যখন পরীক্ষা করেছিলেন আমি হয় কাজের ভান করতাম বা কোনও কার্যকলাপ জালও করতাম না। তিনি অবিশ্বাস্যভাবে হতাশ হয়ে পড়েছিলেন তবে এতে কোনও তফাত হয়নি।

আমি এই বলেই শেষ করব যে আমি সবেমাত্র আমার পরীক্ষায় পাস করেছি, বীমাতে বিরক্তিকর একটি চাকরি পেয়েছি যা আমি ঘৃণা করি এবং এটির সাথে এতটাই বিরক্ত হয়ে পড়েছিলাম যে গিটারের পাঠ গ্রহণ করার জন্য আমি আমার নিজের প্রেরণা পেয়েছি। শেষ পর্যন্ত আমি মিউজিক কলেজে গিয়ে প্রফেসর হয়ে গেলাম। পরে আমি কম্পিউটিংয়ে পরিবর্তিত হয়েছি, কাজ করার সময় খণ্ডকালীন ডিগ্রি নিয়েছি এবং প্রথম শ্রেণির অনার্স ডিগ্রি পেয়েছি। অনুপ্রেরণা আমার ছিল এবং আমার উপর অন্য কারো দ্বারা চাপানো হয়নি।

সুতরাং, আমার অনুমান যে হয় হয় কোনও শারীরিক বা বৌদ্ধিক সমস্যা রয়েছে যা নির্ণয় করা যেতে পারে বা আপনার এমন কেউ আছেন যাঁকে ক্রমাগত ধাক্কা না দিয়ে নিজের প্রেরণা খুঁজে বের করা প্রয়োজন।

শেষ অবধি, এটি কোনও অ-শিক্ষাগত ব্যক্তি হতে পারে যিনি ব্যবসা শুরু করে প্রচুর অর্থোপার্জন করবেন এবং সাফল্যের সাথে অন্যকে সুন্দরভাবে লিখতে এবং সংখ্যা যুক্ত করার মতো তুচ্ছ জিনিসগুলি সফলভাবে পরিচালনা করবেন।


আমার বা আমার জিএফের হাই স্কুল ডিগ্রি নেই। আমরা স্কুলের জন্য কাজ না করার প্রবণতাটি বুঝতে পারি। তবে আমি জীবনের প্রচুর বাচ্চা বাবাকে কিনে পূর্ণ স্যুটে প্রচুর তরুণ কৌতুকপূর্ণ বাচ্চা দেখতে পাচ্ছি। এবং যদি সম্ভব হয় তবে আমি চাই আমাদের বাচ্চাটি একটি সহজ প্রাথমিক জীবনে সুযোগ পান। আমি তাকে ব্যর্থ হতে ভয় করি না, আমি কেবল চাই যে তিনি সাফল্যে প্রচুর সম্ভাবনা পান।
পৌঁছায়

1
আমার সন্দেহ হ'ল আপনার এমন কেউ আছেন যাঁরা এখনও বুঝতে সক্ষম হননি (ক) তারা নিজের সাফল্যের জন্য দায়ী এবং (খ) আসলে কী তারা জীবন থেকে বেরিয়ে আসতে চায়। সে কি মামলা চায়? সে কি গাড়ি চায়? তা না হলে আপনি নিজের সময় নষ্ট করছেন। তিনি যদি তখন বিন্দুগুলিকে সংযুক্ত করেন এবং ব্যাখ্যা করেন যে কীভাবে হোমওয়ার্ক করার ফলে এই জিনিসগুলি থাকতে পারে। অথবা কীভাবে তিনি এই জিনিসগুলি পেতে এবং তাকে উত্সাহিত করার পরিকল্পনা করছেন তা আইনগতভাবে জেনে রাখুন। কাউকে জোর করে প্রেরণা দেওয়া অসম্ভব। এটা ভিতরে থেকে আসতে হবে।
chasly ইউ কে

3
আমি 8 বছর বয়সীদের খুব কম লোকের সাথে দেখা করেছি যারা তাদের ভবিষ্যতের লক্ষ্যের উপর ভিত্তি করে পড়াশুনার জন্য সত্যই অনুপ্রাণিত; এমনকি যেগুলি আন্তরিকতার সাথে হোম ওয়ার্কে পরিণত হয় সেগুলি হ'ল পিতা-মাতার সাথে যারা ভারী জড়িত (উত্সাহ দেওয়া, স্মরণ করিয়ে দেওয়া, উত্তড়িত করা, সহায়তা করা, যাই হোক না কেন)। আমি বয়স্ক অবধি "একসাথে কাজ করার জন্য" নির্ভর করতাম, এমন সময়ে প্রেরণা খুঁজে পাওয়া কেবল সম্ভবই হয় না, তবে সাফল্যের পক্ষে আরও অনেক সমালোচিতও হয়। সামগ্রিক সুন্দর উত্তর, যদিও, প্যারেন্টিংয়ে আপনাকে স্বাগতম :)
21

3
@ এরিকা - স্বাগত জানার জন্য ধন্যবাদ এবং আমি আপনার মন্তব্যের সাথে একমত তবে কিছু সংস্কৃতিতে (দুর্ভাগ্যক্রমে শিশু হিসাবে আমার নয়) বেশ ছোট বাচ্চার সামনে ঘরের চারপাশে প্রচুর আইটেম ছড়িয়ে দেওয়ার এবং তারা কীভাবে আকৃষ্ট হয় তা দেখার প্রথা রয়েছে। এটি একটি বেহালা, কয়েন এবং নোট, একটি বই বা একটি ক্যালকুলেটর হতে পারে। এমনকি ছোট বাচ্চারা যদি এমন কিছু উপস্থাপন করে যা তারা সত্যই উপভোগ করে এবং তা অনুসরণ করতে উত্সাহিত করে তবে তারা অত্যন্ত অনুপ্রাণিত হতে পারে। এটি আরও বিরক্তিকর জিনিস করার জন্য পুরষ্কার হতে পারে।
chasly যুক্তরাজ্য থেকে

1
@ চ্যাসলিফ্র্যামউকে আমার বক্তব্যটি বেশিরভাগ ক্ষেত্রে ছিল যে সে যাই হতে চাই না কেন, কিছু চাকরি রয়েছে যাতে প্রবেশের স্তর রয়েছে এবং কিছু এমন নেই যা না করে। যদিও তিনি যদি মনে করেন যে এটিই তাঁর আবেগ always একবার আপনি doors দরজা বন্ধ করে দিলে উদাহরণস্বরূপ আইন বা শিক্ষার জন্য (অন্তত এখানে) পদক্ষেপ নেওয়া আরও বেশি কঠিন difficult আমি পুরোপুরি প্রত্যাশা করি যে তিনি সারাজীবন কী করতে চান তা অনুধাবন করবেন না, কারণ আমি খুব কমই নিজেকে জানি।
পৌঁছায়

8

কোনও সুযোগে আপনি সাধারণত স্মার্ট হওয়ার জন্য তাঁর প্রশংসা করেন?

http://www.parentingscience.com/praise-and-intelligence.html

http://www.scientificamerican.com/article/the-secret-to-raising-smart-kids1/

আমার মতে উপরের দুটি নিবন্ধগুলি প্রমাণগুলির দাবীতে যা সমর্থন করে তার থেকে কিছুটা দূরে যায় তবে নির্দিষ্ট ধরণের প্রশংসা বিজোড় প্রভাব ফেলতে পারে।

আপনি যখন বাচ্চাদের বুদ্ধিমত্তার জন্য প্রশংসা করেন, তখন তারা তাদের ব্যর্থতা বোকামির প্রমাণ হিসাবে দেখতে শিখেন

মোলার এবং ডওয়েকের পরীক্ষাগুলিতে বাচ্চাদের মাঝারি থেকে কঠিন সমস্যা সমাধান করা হয়েছিল। প্রতিটি বাচ্চা শেষ হয়ে গেলে তাকে বলা হয়েছিল “বাহ, এই সমস্যাগুলিতে আপনি সত্যিই ভাল করেছেন। আপনি পেয়েছেন… .আর সত্যই উচ্চ স্কোর পেয়েছেন ”(মোলার এবং ডওয়েক ২০০২)

এছাড়াও, প্রতিটি বাচ্চা তিনটি চিকিত্সার মধ্যে একটি পেয়েছিল। তিনিও ছিলেন

Intelligence তার বুদ্ধিমত্তার জন্য প্রশংসা করেছেন ("আপনাকে অবশ্যই এই সমস্যাগুলিতে স্মার্ট হতে হবে")

Effort তার প্রচেষ্টার জন্য প্রশংসা করেছেন ("আপনি অবশ্যই এই সমস্যাগুলিতে কঠোর পরিশ্রম করেছেন"),

অথবা

No কোনও অতিরিক্ত প্রতিক্রিয়া দেওয়া হয়নি (নিয়ন্ত্রণের শর্ত)

এরপরে, বাচ্চাদের দ্বিতীয় সেট দেওয়া হয়েছিল - এই মুহুর্তে, খুব কঠিন সমস্যাগুলি [যা বাচ্চারা অবশ্যই করতে সক্ষম হবে না] - এবং বাচ্চাদের কেন তারা খারাপ পারফর্ম করেছে তা বোঝাতে বলা হয়েছিল।

পূর্ববর্তী কাজগুলিতে বুদ্ধিমানের জন্য যে শিশুরা প্রশংসিত হয়েছিল তারা তাদের ব্যর্থতার কারণ হিসাবে বুদ্ধিমানের অভাবকে বেশি দায়ী করে।

তারা যখন তাদের সামর্থ্যের বাইরে কিছু খুঁজে পেয়েছিল তারা দ্রুত হাল ছেড়ে দেওয়ার সম্ভাবনাও বেশি ছিল।

তিনি একটি উজ্জ্বল বাচ্চা হতে পারেন যে বিশ্বাস করতে শিখেছে যে সাফল্য জন্মগত দক্ষতার কারণে তাই যখন সে এমন জিনিসকে আঘাত করে যেটি সে বাড়াতে পারে না তার দ্বারা নিজের বোকামির জন্য এটি দায়ী করে।

তিনি যখন সফল হন আপনি কি বলেন "আপনার অবশ্যই স্মার্ট হওয়া উচিত!" বা "আপনি অবশ্যই খুব কঠোর পরিশ্রম করেছেন!" এর মতো কিছু?!


1
আমরা সাধারণত বুদ্ধিমত্তার উপর জোর দিই না, যা তার প্রতিক্রিয়াটি এত অদ্ভুত হওয়ার অন্যতম কারণ। আমি কোথা থেকে এসেছি তা পুরোপুরি নিশ্চিত নই। আসলে এটি ভাবতে আসুন, কেবলমাত্র আমি যা বলেছি এটি সম্পর্কিত হতে পারে I'm not smarter, I've just had a lot more years to do math than you have
পৌঁছেছে

যদিও এই গবেষণার মূল কথাগুলি আমি জানতাম, তবুও আমি ক্যারল ডোয়কের বই মাইন্ডসেট বইটি পড়ার পক্ষে খুঁজে পেয়েছিলাম এবং আমি এটির প্রস্তাব দিয়েছি।
এলেন স্পারটাস

আমি এই দুটি নিবন্ধ পড়েছি এবং একটি চিন্তা আমার কাছে ঘটে চলেছিল। এই গোষ্ঠীতে প্রাথমিকভাবে তাদের বুদ্ধিমত্তার জন্য প্রশংসা করা হয়েছিল, যখন তারা অসুবিধাগ্রস্থ হন কেন তাদেরকে জিজ্ঞাসা করা হয় যে তারা যখন কঠিন সমস্যা দিয়েছে । পরিবর্তে যদি তাদেরকে বলা হত যে তারা যে কঠিন সমস্যার পরেও তাদের পক্ষে যথেষ্ট চেষ্টা করেনি তখন? অন্য কথায়, বুদ্ধি প্রশংসা, প্রচেষ্টা অভাব সমালোচনা। [সমস্যাগুলির শক্ত সেট পরে প্রদত্ত প্রতিক্রিয়ার প্রকার] এর জন্য ট্র্যাক করা অতিরিক্ত ভেরিয়েবলের সাথে এই অধ্যয়নটি প্রতিলিপি করা সত্যই দেখতে চাই।
ড্যান হেন্ডারসন

@ ড্যানহেন্ডারসন এখানে অনেকগুলি অনুরূপ প্রতিকৃতি তৈরি করেছেন যদিও আমি বিশ্বাস করি যে আঁকানো সিদ্ধান্তগুলি একটি বর্ণনাকে অল্প কিছুটা পট করে। এটির উচ্চারণের আরেকটি উপায় হতে পারে: "বাচ্চারা যখন বিশ্বাস করে (সঠিকভাবে) যে কোনও কাজ অসম্ভব" তখন বুদ্ধিমানের জন্য তাদের বুদ্ধির জন্য আরও প্রশংসিত প্রশংসা করেছিলেন "তাই ব্যক্তিগতভাবে আমি দেখতে চাই যে সমস্যাগুলির একটি স্লাইডিং স্কেলের জড়িত একটি প্রতিরূপ দেখতে বাচ্চারা ধীরে ধীরে কঠিন সমস্যার মুখোমুখি হয় যখন তারা আসলে করতে পারে।
মার্ফি

6

আমার ধারণা হ'ল তিনি যে পরিমাণ কাজটি করতে হবে তা দেখে তিনি সম্ভবত অভিভূত বোধ করছেন। তিনি মনে করেন যে এতটুকু সম্ভব করার উপায় নেই (কমপক্ষে সঠিকভাবে নয়, ধাপে ধাপে নয় - "ধীর" পথে নয়) তাঁর অবশিষ্ট সময়টি রয়েছে। কেন বিছানায় সময় পর্যন্ত কাজ করা তাকে স্বস্তির অনুভূতি সরবরাহ করে। তিনি নিজেকে বলতে সক্ষম হন যে তিনি সত্যই তাঁর পুরো সময়টি হোম ওয়ার্কে ব্যয় করেছিলেন - তাই এ সম্পর্কে তিনি আর কিছুই করতে পারেননি। যা একটি ভাল জিনিস, কারণ দেখে মনে হচ্ছে যে এটি ঠিক করার জন্য তিনি যা কিছু করতে চান সত্যই তিনি চান।

আমি প্রথমে চেষ্টা করব তার অনুভূতিগুলি স্বীকার করা। এইভাবে সে জানতে পারে যে আপনি বুঝতে পেরেছেন। এটি তার বোঝা হ্রাস করা উচিত। এমনকি তাকে উপরোক্ত অনুচ্ছেদটি সহজভাবে জানানো সাহায্য করতে পারে (প্রশ্নের আকারে যেমন: "আপনি এই বাড়ির কাজটি থেকে এতটাই বিস্মিত বোধ করছেন, তাই না? সময় মতো করার কোনও উপায় নেই বলে মনে হয় ... ইত্যাদি) ")। অনুমানটি ভুল হলে তিনি আরও কিছু বলতে পারেন এবং আপনাকে সংশোধন করতে পারেন।

স্বীকৃতি দিয়ে আমি স্থিতিশীল মান গ্রহণের অর্থও চাই না। আপনি দৃat়তার সাথে বলতে পারেন যে তাঁর সমাধানটি গ্রহণযোগ্য নয়, যেমন "এটি সত্যই সফলকাম হয় যে এটি হোমওয়ার্কটি করতে সহায়তা করে বলে মনে হচ্ছে না try চেষ্টা করি এবং এমন একটি সমাধান নিয়ে আসি যা কার্যকর হয় ..."।

এমনকি আপনি তাকে জিজ্ঞাসা করতে পারেন যে এই সমস্যাটি সমাধান করার জন্য তাঁর কী ধারণা রয়েছে এবং সেগুলি লিখে ফেলুন (তাদের বিষয়ে মন্তব্য না করেই তারা নির্বোধ / হাস্যকর মনে হলেও)। এটি তাকে আশ্বস্ত করতে সহায়তা করবে যে আপনি তার সমস্যাগুলি গুরুত্ব সহকারে নিচ্ছেন। তিনি তার কাজটি করছেন এমন আরও কিছু কারণও উদ্ঘাটন হতে পারে - বিশেষত যেসব সমাধানের জন্য অপ্রচলিত মনে হয় তার অন্তর্নিহিত কারণ সম্পর্কে একটি ধারণা দিতে পারে।

উপরেরগুলিকে সহায়তা করা উচিত এবং বাচ্চাদের সাথে কথা বলার বিষয়ে এই বইয়ের উপর ভিত্তি করে ।

এর নীচে কেবল কারণগুলির সম্পর্কে একটি অনুমান এবং আপনি চেষ্টা করতে পারেন এমন একটি সম্ভাব্য ধারণা - তবে কোনও অনুমানের মতো এটি সম্পূর্ণ ভুল হতে পারে।

আপনি যা বলছেন তা থেকে মনে হচ্ছে তার অনেক সময় প্রয়োজন কারণ গৃহকর্মের কারণে নয় - কারণ তিনি তার বেশিরভাগ শক্তি আতঙ্কিত হয়ে ব্যয় করেন যে কাজটি করার যথেষ্ট সময় নেই। অবিরাম চক্রের সাথে এই ফলাফল হয় (কেন আমাকে এত বেশি সময় লাগবে? কারণ আমি বোকামি কেন!) ফলে আরও বেশি সময় ব্যয় করা এবং এমনকি অপ্রতুলতার অনুভূতি ইত্যাদির সাথে ব্যয় করা হয়।

ধারণাটি হ'ল একসাথে একটি ক্রিয়াকলাপ করা যার জন্য প্রচুর পুনরাবৃত্তিযোগ্য পরিশ্রম প্রয়োজন। একসাথে একটি বড় লেগো দুর্গ তৈরি, "ইট দ্বারা ইট" বা প্রচুর এবং প্রচুর টুকরো সহ ধাঁধা একসাথে রেখে। দুর্গটি বিশাল দেখলে প্রথমটি আরও ভাল হতে পারে (যদি প্রথম প্রতিক্রিয়াটি হয় "বাহ এটি তৈরি করতে যুগে যুগে সময় লাগবে")।

এটি কাজটি করার জন্য "ইট দ্বারা ইট" মানসিকতা তৈরি করতে সহায়তা করবে। আশা করি এরপরে তিনি জানতে পারবেন যে "ইট দ্বারা ইটভাটা" সেখানে যতই কাজ করা হোক না কেন তাকে খুব শীঘ্রই সেখানে পাওয়া যাবে; এবং পুনরাবৃত্তি থেকে তিনি "ইট লাগিয়ে" আরও ভাল হয়ে উঠবেন।

আমি উল্লেখ করা এড়াতে চাই যে এটি হোম ওয়ার্কের সাথে সম্পর্কিত যদিও সম্ভবত উভয় প্রসঙ্গে "ইট দ্বারা ইট" ক্যাচ বাক্যাংশটি ব্যবহার করা ছাড়া। সংযোগটি যত সূক্ষ্ম হয়, তত বেশি সুযোগ সে পায় যে "আহা!" যে মুহুর্তটি হতাশার পরে যখন পরবর্তী সময়ে স্মৃতিতে সংযোগের জন্য দৃ strongly়তার সাথে ব্যবহার করার জন্য প্রতিশ্রুতি দেয়।


3

বোকা সি প্রোগ্রামিং সমস্যা পুনরায় সমাধান করার চেষ্টা করছি। হ্যাশ। বিরতি নিয়ে এই দেখেছি। স্মৃতি ফিরিয়ে এনেছি। আমি স্কুল ঘৃণা করি / হোম ওয়ার্ককে ঘৃণা করি / ঘৃণা করি এমন জিনিসগুলিতে অন্যেরা আমাকে যা করতে চায় তা করতে বাধ্য করা হয়। সত্যিই স্কুল ঘৃণা। কখনও কখনও ন্যূনতমের চেয়ে বেশি করেনি, তবে আমি আবিষ্কার করেছি যে আমি একটি লাইব্রেরিতে অধ্যয়ন করতে পারি এবং আমি যা চাই তা পড়তে পারি। আনন্দ ছিল।

সব পড়ুন। শিক্ষকরা আমাকে বোকা বাচ্চাদের বই দিতেন, কিন্তু যখন তারা চলে যায় তখন আমি উন্নত বিজ্ঞানের বিভাগটি সন্ধান করতাম এবং কেবল স্টাফ পড়তাম। এটি একটি ভাল শিক্ষণ। বাচ্চাকে বলুন গ্রন্থাগারটি একটি বিপজ্জনক এবং নিষিদ্ধ জায়গা, তারপরে তাকে সেখানে যেতে দিন। আপনার জন্য ধারণা এখানে। আমি মনে করি আমার মা আমাকে ফ্ল্যাশ-কার্ড কিনেছিলেন এবং আমি গুণের টেবিলটি শিখতে / মুখস্ত করতে না পারা পর্যন্ত তিনি আমার সাথে বসেছিলেন। এই সময়ে, আমি খুব অবাক হয়ে স্মরণ করি যে আমি এই সমস্ত সংখ্যার কম্বোগুলি স্বয়ংক্রিয়ভাবে মুখস্থ করতে পারি। সত্যিই বিশ্বাস করতে পারি না যে আমি এটি করতে পারি। আমি ভেবেছিলাম কয়েক মাস লাগবে, প্রায় 1 বা 2 রাত লাগবে। সুতরাং আমি এটি করতে পারি, এটি ছিল বড় প্রকাশ।

এই ধারণাটি: 8 বছরের ছেলেকে বাড়ির কাজ করার জন্য অ্যালগরিদমগুলি দেখানোর জন্য, কোনও ধরণের পুরষ্কার ব্যবহার করে খুব সাবধানতার সাথে কাজ করুন - এটি করার জন্য যে নির্দিষ্ট পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করা উচিত। বাচ্চারা এটি জানে না - তারা নতুন জিনিস অধ্যয়ন এবং শেখার আলগো জানেন না। কিছু এমনকি তারা জানে না যে তারা মুখস্ত করতে পারে (যা আসলে আপনি করতে পারেন - আসলে অনেকগুলি - মেমরির কাজের প্রশিক্ষণযোগ্য কৌশল রয়েছে)। উদাহরণস্বরূপ, যদি তাকে কিছু বড় সংখ্যা একসাথে যোগ করতে হয়, তবে নিশ্চিত হয়ে নিন যে সেগুলি সামান্য ভাঙ্গতে, সংখ্যা যুক্ত করা সহজ, এবং তারপরে সেগুলি আবার একত্রিত করার প্রক্রিয়াটি সে বুঝতে পেরেছে। আমার মনে আছে কথা বলার জন্য এবং ক্লাস থেকে বেরিয়ে আসার কারণে তারা দীর্ঘ বিভাজনের জন্য প্রক্রিয়াটি শিখিয়েছে। কয়েক বছর ধরে আমাকে বিরক্ত করে রেখেছিল। আমি শুধু এটি মিস করেছি। অবশেষে, আমাকে দেখাতে আরও কিছু শিক্ষার্থী পেয়েছেন।

প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য, আমরা যা করি তা স্বয়ংক্রিয়ভাবে হয়, কীভাবে এবং কখন তা শিখেছিলাম তা স্মরণ করতে আমাদের সমস্যা হয়। আমি সম্ভবত কিছুটা আউটরিয়ার, যেমনটি আমি ঠিক মনে করি এবং বিশেষভাবে, কী এবং কোথায় আমি প্রতিটি মূল জিনিস সম্পর্কে শিখেছি। প্রতিটি একটি বড় বিস্ময় ছিল।

আমার মনে আছে কীভাবে পড়াশোনা করা এবং পরীক্ষায় পাস করা শিখি। আমি ভেবেছিলাম এটি করতে আমি খুব বোকা। আমি শুধু আলগো জানি না। বাচ্চাকে স্টাফ লিখতে শিখিয়ে দিন এবং কীভাবে এটি দুটি জিনিস করে তা তাকে দেখান। প্রথমত, এটি আপনাকে ফিরে যেতে এবং প্রায় প্রতারণা করতে দেয় - আপনি কেবলমাত্র নিজের নোটগুলি এড়িয়ে গিয়ে নিজেকে সত্যিই জটিল কিছুতে রিফ্রেশ করতে পারেন। এবং দ্বিতীয়ত, আপনি যা লিখেছেন তা দেখার, চিন্তা করা, লেখার এবং তারপরে দেখার খুব কাজ, যা আপনার "নেকটপ" কম্পিউটারে ডেটা লোড করে। আপনার মস্তিষ্ক. এটি কেবল উপাদান পড়ার চেয়ে প্রায় 100 গুণ বেশি ভাল। কেবল কাগজে স্টাফ অনুলিপি করার কাজ - অধ্যয়নের নোট, একটি কার্য-বই, একটি কম্পিউটার-স্ক্রিন ইত্যাদি। ব্যাপকভাবে সহায়তা করবে। আমার মনে আছে এটি ছিল এক বিশাল প্রকাশ।

ওহ, এবং স্পষ্টভাবে শিখিয়ে দিন যে কোনও বড়, কুৎসিত সমস্যাটি সাধারণত ছোট এবং ছোট ছোট টুকরো টুকরো হয়ে যায়, যাতে প্রতিটি ছোট ছোট টুকরো সমাধান করা যায়। তারপরে, আপনি কেবল সাবধানে টুকরোটি পুনরায় একত্রিত করুন, এবং ভয়েলা, সমস্যাটি প্রায় নিজেকেই সমাধান করেছে বলে মনে হচ্ছে। (পদক্ষেপ অনুসারে পরিমার্জন, শীর্ষ-ডাউন পরিকল্পনা, পিইআরটি নেটওয়ার্ক, গ্যান্ট চার্ট, এই সমস্ত প্রকল্প পরিচালনাক্রমে হুয়াও কাজ করার খুব সাধারণ পদ্ধতির নির্দিষ্ট আনুষ্ঠানিককরণ) দ্বারা রূপান্তর। তবে বাচ্চারা এটি জানে না, যদি না কেউ তাদের সাবধানতার সাথে বলে, এবং তারপরে সম্ভবত সেগুলি প্রদর্শন করে। যদি গণিতে সমস্যা হয় তবে এটি সাধারণত গণিত শিক্ষক খারাপ হওয়ার কারণেই হয়। (সম্ভবত এটি আপনি? আমি আমার পিতাকে স্মরণ করি - যিনি একজন স্মার্ট লোক ছিলেন - সে তার জীবন বাঁচানো শেখাতে পারেনি He তিনি চতুর ছিলেন, তবে সাধারণ জ্ঞানীয় লাফিয়ে তোলার মতো দক্ষতার অভাব ছিল তার। তার কল্পনাও ছিল না)। আমার মা প্রতিভা ছিলেন - তিনি কেবল কোনও সমস্যার দিকে নজর দিতে পারেন, এবং সরাসরি ফ্লাফের মধ্য দিয়ে দেখতে পারেন এবং মূল সত্যটি পেরেক দিয়েছিলেন এবং মূল প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন। তবে আমি বিশ্বাস করি যে এই দক্ষতাগুলি শিক্ষণীয়। একটি বিখ্যাত শিক্ষণ পরীক্ষা রে আছে। ট্রেডিং, (গুগল "টার্টলসের নীরবতা", ব্যবসায়িক পণ্য সম্পর্কিত আর্থিক বইয়ের একটি অধ্যায়) নীচের অংশটি ছিল, যদি লোকেরা বেসিক বিধিগুলি শিখতে সক্ষম হয় এবং নিয়মগুলি সঠিক হয়, আপনি সাধারণ মানুষকে পণ্য বাজারে সাফল্যের সাথে বাণিজ্য করতে এবং প্রচুর অর্থোপার্জন করতে শেখাতে পারেন। এই ফলাফলটি প্যাডোগোলজিকাল, আর্থিক এবং মনস্তাত্ত্বিক গবেষণায় সর্বসাধারণ ধারণিত মতামতকে অস্বীকার করেছে এবং বাজারগুলি যে কোনওভাবে দক্ষ বলে বিস্তৃত অর্থনৈতিক দৃষ্টিভঙ্গির বিরোধিতা করেছে।

সুতরাং, এটি আপনার ছেলের পক্ষে পূর্বসূর। নিশ্চিত যে তিনি জানেন - ধাপে ধাপে - তিনি কীভাবে একটি নির্দিষ্ট শ্রেণির সমস্যা সমাধান করতে পারেন। ম্যাথ শুরু করার জন্য একটি সহজ জায়গা। নিয়মগুলি সহজ, বোঝা যায় এবং তারপরে প্রয়োগ করা হয়। এবং আপনি তা পরীক্ষা করে দেখতে পারেন যে আপনি এটি সঠিকভাবে করেছেন। কীভাবে এমন কোনও কঠিন সমস্যা সমাধান করতে হয় যে তার মনে হয় যে সে করতে পারে না তার একটি ফ্লোচার্ট আঁকতে তাকে পান। বারবার মেশিনে ব্যাখ্যা দিয়ে পুনরায় বলবৎ থাকুন যে প্রত্যেকে এই সমস্যার মুখোমুখি হচ্ছে এবং সর্বত্র প্রত্যেককেই এই জিনিসটির কিছু ফর্মটি করতে হবে তিনি কীভাবে তা শিখছেন। প্রত্যেকে কোথাও কোথাও শুরু করতে হবে। বেসিকগুলি যদি তার সাথে না থাকে তবে তার সাথে কাজ করুন। (প্রচুর বাচ্চা এখন না।)। তিনি যখন কোনও কিছু বের করেন, তখন অবশ্যই কিছু ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া জানান তা নিশ্চিত করুন।

এবং কী তাকে সত্যই উত্সাহিত করে তা জানার চেষ্টা করুন। পুনঃ-প্রয়োগকারী শাসন ব্যবস্থায় উভয়ই এটি ব্যবহার করুন এবং তাঁর পছন্দের জিনিসটির শর্তে তাঁর যে জিনিসটি অসুবিধাজনক তা ফ্রেম করুন। পুরানো উদাহরণ: বাচ্চারা যেগুলি গণিত করতে পারে না বলে মনে করে তবে বেসবল পছন্দ করেছে, কেবল স্কোর, আরবিআই, ব্যাটিং গড়, লিগ টেবিল ইত্যাদির উপর নজর রেখে প্রচুর গণিত এবং পরিসংখ্যান শেখানো যেতে পারে বা যদি তারা গাড়ি পছন্দ করে তবে , তারা কীভাবে স্পিডোমিটারের সুইটি সরানো হয়েছিল তা দেখে ... বেসিক ক্যালকুলাস ধারণাগুলি শিখতে পারে stuff তার পছন্দের জিনিসগুলি সন্ধান করুন এবং পরিবেশের প্রেক্ষাপটে তার পছন্দসই স্টাফকে ঘিরে কঠোর সমস্যা সমাধানের কাজ করুন। এইভাবে, এটি সম্ভবত তার মূল ধারণাগুলি শিখার পক্ষে তার আগ্রহটি দীর্ঘকাল ধরে রেখেছে, যাতে সময় বাড়ার সাথে সাথে বাড়ির কাজ আরও সহজ হয়ে যায়। আশা করি এর মধ্যে কিছু সাহায্য করবে।

ওহ, এবং টিভি এবং কম্পিউটার গেমস সীমাবদ্ধ করুন। বিশেষত কম্পিউটার গেমস অনেক বেশি গেমিং কল্পনা এবং সামাজিক দক্ষতা হ্রাস করে, সত্যই বাচ্চাদের মানসিক বিকাশকে সীমাবদ্ধ করে।

আশা করি কিছু সাহায্য করবে। শুভকামনা করছি.


আমার মনে হয় এটা একটু পুরো জন্য তার উন্নয়ন খুব তাড়াতাড়ি হয়ে break larger things up into smaller chunks। এখনই তিনি যা শিখেন তার বেশিরভাগটি ছোট জিনিস। মূল বিষয়টি হ'ল তার গৃহকর্ম এবং বাড়িতে তাঁর অনুশাসন। গেমিং কল্পনাশক্তি এবং সামাজিক দক্ষতা হ্রাস করে এমন ধারণার দ্বারাও আমি কিছুটা কষ্ট পেয়েছি। আমি এবং আমার বান্ধবী উভয়ই গেমার, এবং সে এটি দু'পক্ষের মাধ্যমে কথোপকথন করে পুরো ইন্টারেক্টিভ এবং সামাজিক জিনিস করে। যদিও আমি ব্যক্তিগতভাবে এমএমও'র নেতৃত্বাধীন অভিযানকারী দলগুলি করেছি এবং সমস্যা সমাধানের ক্ষেত্রে এটি অবশ্যই আমার কল্পনাটিকে সহায়তা করেছে। যদিও পরামর্শের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ!
পৌঁছায়

-2

প্রাথমিক বাধা আমি পেয়েছি পাবলিক স্কুলে মাধ্যমে আসা থাকার ছিল: কোন ভিত্তি, কোনো ধরনের, বিষয় অধ্যয়ন । বিদ্যালয়ে আমার সময়কালে আমাকে কেবল অধ্যয়ন করার কোনও মৌলিক ঘটনা কখনও দেখানো হয়নি, প্রকৃতপক্ষে আমি শিক্ষক এবং অন্যরা দ্বারা অধ্যয়নের সরঞ্জামগুলি, যেমন একটি অভিধান থেকে বিস্মৃত হয়েছি এবং পরিবর্তে কীভাবে পরীক্ষা নেওয়া যায় সে সম্পর্কে পুরোপুরি নির্দেশনা দেওয়া হয়েছিল।

আমি যে গবেষণার বিষয় খুঁজে পেয়েছি তার সেরা কভারেজটি এল রন হাববার্ডের "স্টাডি টেকনোলজি" তে ছিল। এটিতে যে প্রধান পয়েন্টগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে সেগুলিকে অধ্যয়নের জন্য বাধা হিসাবে উল্লেখ করা হয় । তারা সংক্ষেপে:

  1. যা অধ্যয়ন করা হচ্ছে তার ভর (শারীরিক বিষয়) এর অভাব ack

    যদি কেউ গাড়ি বা কম্পিউটার বা একটি সৌরজগতের ক্রিয়াকলাপ এবং পরিচালনা বোঝার চেষ্টা করে থাকে তবে মুদ্রিত পৃষ্ঠা এবং কথ্য শব্দটি বস্তুর জন্য কোনও বিকল্প নয়। আপনার সামনে যদি কম্পিউটারটি না থাকে তবে প্রথমবারের মতো কম্পিউটার কীভাবে ব্যবহার করবেন তা বোঝা মুশকিল। আসলে, একটি শব্দের সাথে সম্পর্কিত অবজেক্টের অভাব সমস্ত বোঝার প্রতিবন্ধকতা সৃষ্টি করতে পারে।

  2. একটি স্টাডি গ্রেডিয়েন্ট খুব খাড়া

    গ্রেডিয়েন্ট হ'ল ধাপে ধাপে কিছু শেখার বা করার একটি উপায়। একটি গ্রেডিয়েন্ট সহজ হতে পারে যেখানে প্রতিটি পদক্ষেপ সহজেই করা যায়, বা যেখানে প্রতিটি পদক্ষেপ করা শক্ত যেখানে এটি কঠিন। খুব খাড়া গ্রেডিয়েন্টে আরও জটিল বা বিশদ পদক্ষেপ নেওয়ার আগে দক্ষতা অর্জনে দক্ষতা না থাকে।

  3. একটি শব্দ না বোঝা বা ভুল বোঝা

    "মিস" এর অর্থ না হয় বা ভুলভাবে। "ভুল বোঝাবুঝি" এর অর্থ বোঝা বা ভুলভাবে বোঝা যায় না। একটি ভুল বোঝানো শব্দ এমন একটি শব্দ যা বোঝা যায় না বা এমন শব্দ যা ভুল বোঝে। ... ভুল বোঝাবুঝির শব্দটি কোনও ছাত্রকে তার ট্র্যাকগুলিতে পুরোপুরি থামিয়ে দিতে পারে। কোনও ভুল বোঝাবুঝির শব্দ বা প্রতীক কখন রয়েছে তা কীভাবে নির্ধারণ করবেন, এটি কীভাবে সন্ধান করবেন এবং কীভাবে এটি পরিচালনা করবেন তা যেকোন শিক্ষার্থীর সাফল্যের জন্য গুরুত্বপূর্ণ Know

এটি একটি বাস্তব উচ্চ পর্যালোচনা, এটি প্রয়োগকৃত স্কলারস্টিকস ওয়েবসাইটে আরও বিস্তারিতভাবে কভার করা হয়েছে । চার্চ অফ সায়েন্টোলজি দ্বারা প্রদত্ত একটি অনলাইন কোর্সও রয়েছে , যদিও অধ্যয়নের বিষয়টিতে কঠোরভাবে বলা হয়েছে, ভিডিওটি সহায়ক এবং এখনও অ্যাপ্লাইড স্কলাস্টিকস সাইটটি কেবল ইংরেজী ভাষায় বলে মনে হচ্ছে যদিও এটি আরও বেশি ভাষা।


6
আপনার উল্লেখ করা উচিত যে এটি সায়েন্টোলজি ভিত্তিক। এটা গুরুত্বপূর্ণ।
anongoodnurse

1
এবং আমরা সর্বদা উত্তরে মূল পয়েন্টগুলি প্যারাফ্রেজ করি , যে কোনও লিঙ্ক অতিরিক্ত সামগ্রী সরবরাহ করতে পারে। এটি বলেছিল, আমি এখানে ওপি-র প্রশ্নের ব্যবহারিক পদ্ধতির দেখতে পাচ্ছি না।
স্টেফি

সমস্ত মন্তব্যের জন্য ধন্যবাদ - উত্তর এবং পয়েন্টের মূল পয়েন্টগুলি অন্তর্ভুক্ত করার জন্য আমি এটি আপডেট করেছি যে অনলাইন কোর্সটি সায়েন্টোলজির চার্চের মাধ্যমে দেওয়া হয়। তবে এটি এল। রন হাববার্ডের গবেষণার ক্ষেত্রে গবেষণা ভিত্তিক, ধর্ম নয় - সেখানে যে কোনও বিভ্রান্তির জন্য দুঃখিত।
buckaroo1177125
আমাদের সাইট ব্যবহার করে, আপনি স্বীকার করেছেন যে আপনি আমাদের কুকি নীতি এবং গোপনীয়তা নীতিটি পড়েছেন এবং বুঝতে পেরেছেন ।
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.