মার্শাল আর্টের প্রশিক্ষক হিসাবে আমি নিয়মিত এমন লোকদের সাথে ডিল করি যা শেখানো হয়েছিল যে শারীরিক আক্রমণ থেকে শারীরিকভাবে নিজেকে রক্ষা করা খারাপ জিনিস ছিল। তারা আমার ক্লাসে শেষ হয়েছিল কারণ তাদের সাথে অন্যান্য খারাপ জিনিস ঘটেছিল, কারণ তারা শারীরিকভাবে নিজেকে রক্ষা করতে খুব দীর্ঘ সময় অপেক্ষা করেছিল।
সমস্যাটি হ'ল তাদের শেখানো লোকেরা প্রতিশোধ এবং আত্মরক্ষার মধ্যে পার্থক্য সনাক্ত করতে ব্যর্থ হয়েছিল। প্রতিশোধ বলছে "আপনি আমাকে আঘাত করেছেন তাই আমি আপনাকে আঘাত করব, চোখের চোখ"। আত্মরক্ষা বলছে "আমি নিজের নিরাপত্তার জন্য দায়বদ্ধ, সুতরাং আপনি আক্রমণ করলে আমি হুমকির অবসান ঘটাবো"।
স্কুলবিরোধী নৃশংস নীতিগুলি তাত্ত্বিকভাবে দুর্দান্ত তবে বৃহত্তরভাবে প্রয়োগযোগ্য নয় (এখনই সেই সাবান বাক্সে উঠছে না), এবং উচ্চ-ডলারের বিরোধী বুলিং এডুকেশন ইন্ডাস্ট্রি ( http://www.blueprintsprogram.com/program-costs/olweus -বুলিং-প্রতিরোধ-প্রোগ্রাম ) যা তাদের চারপাশে বেড়েছে, সর্বোপরি "একটি পরিসংখ্যানগতভাবে তাত্পর্যপূর্ণ তবে ব্যবহারিকভাবে অস্তিত্বহীন প্রভাব" পড়েছে (দুঃখিত, মূল উল্লেখটি পাওয়া যায় না, তবে এইটি সামঞ্জস্যপূর্ণ: http: // জার্নালস .sagepub.com / doi / abs / 10.1177 / 0734016807311712 )।
প্রতি বছর মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, 1% থেকে 3 জন শিশু বুলিংয়ের ঘটনায় (সাধারণত মাথার চোটের কারণে) আঘাত সহ্য করার ফলে মারা যায়। তাদের বাবা-মায়ের কাছ থেকে আপনি যে বিরত থাকবেন তা "আমরা তাকে তাকে পালিয়ে যেতে শিখিয়েছি এবং কখনই প্রতিশোধ নিতে হবে না" এর ধারায়।
তারা কী বুঝতে পারে না (যতক্ষণ না অনেক দেরি হয়) তা হ'ল তারা তাদের বাচ্চাদের আদর্শ শিকার হওয়ার প্রশিক্ষণ দিয়েছেন।
শিশু যখন একা থাকে, তখন সে তার সুরক্ষার জন্য সবচেয়ে বেশি দায়বদ্ধ ব্যক্তি। যদি কেউ তাকে শারীরিকভাবে আক্রমণ করেন, তবে তিনি স্থায়ী ক্ষতি না করেই আদর্শগতভাবে সংঘাতের অবসান ঘটাতে পর্যাপ্ত দৃ with়তার সাথে সাড়া দিতে হবে, তবে তার নিজের সুরক্ষাটিই প্রথম এবং সর্বাগ্রে চিন্তিত।
বুলিংয়ে সাধারণত আক্রমণকারীদের একটি দল জড়িত (একক আক্রমণকারী নয়)। মাল্টি-আক্রমণকারী পরিস্থিতিতে আপনি শেষ আক্রমণকারীর নীচে না আসা পর্যন্ত অতিরিক্ত বাহিনীর মতো কোনও জিনিস নেই। এই মুহুর্তে, অপরাধী আক্রমণ করা বন্ধ করার সাথে সাথে লক্ষ্যযুক্তটিকে ছাড় দেওয়া উচিত।
আরও পড়ার জন্য (হ্যাঁ, তারা চেরি বাছাই করা স্টাডিজ, সর্বাধিক সম্মত আরও গবেষণা প্রয়োজন):
http://www.cyberbullyhotline.com/blog/ut-arlington-study-anti-bullying-programs-in-schools/
http://njbullying.org/documents/smith04B.pdf
http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.575078
https://www.uta.edu/news/releases/2013/09/jeong-bullying.php
https://www.psychologytoday.com/blog/resilience-bullying/201208/south-park-exposes-hypocrisy-anti-bully-industry
https://www.theatlantic.com/education/archive/2015/02/the-bully-business/385169/
http://www.newsweek.com/booming-anti-bullying-industry-73805