এখানে এমন কিছু বিষয় যা আমি স্কুল-বয়সী বাচ্চাদের সাথে লড়াই করে এমন অনেক অভিভাবককে জানি। কোনও বাচ্চাকে তাদের গৃহকর্ম বনাম বাইরে-বাইরে করার জন্য "সহায়তা" করার মধ্যে সীমাটি কী? কোন পর্যায়ে খুব বেশি সমস্যা হয়? কিভাবে এক জানেন যদি তারা শুরু করছেন চাই না বরং হেদায়েত / সহায়তা প্রদানের সন্তানের জন্য নিয়োগ?
উত্তর:
মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিশুদের একজন প্রাক্তন গণিত শিক্ষক এবং এখন একজন বাবা, আমি আপনাকে সমস্যাটি সম্পূর্ণরূপে এড়াতে একটি উপায় বলতে পারি। ধারণাটি নিজেই উপলব্ধি করুন এবং একই পদক্ষেপ / ধারণাগুলি ব্যবহার করে এমন একটি সমতুল্য সমস্যা তৈরি করুন। তাদের যেতে যেতে ধাপে ধাপে ধাপে চলুন। এর মতো একটি বা দুটি উদাহরণ তাদের নিজের মতো করে অন্য কাজ করার জন্য যথেষ্ট ভাল বোঝার পক্ষে যথেষ্ট should
এটি কিছুটা বেশি সময় নেয়, তবে এটি তাদের শেখায়। বেশিরভাগ বাচ্চারা কেবল আপনাকে অনুলিপি করতে বা আপনার নেতৃত্ব অনুসরণ করতে এবং কখনই কাজের বোঝাপড়া অর্জনে খুব খুশি হবে। এটি এড়ানোর সর্বোত্তম উপায় হ'ল তাদের আসল কাজগুলির একেবারে না করা।
"কাজটি করা" এবং "কাজটি কীভাবে করতে হয় তা বুঝতে কাউকে সহায়তা করা" এর মধ্যে একটি সুস্পষ্ট স্পষ্ট লাইন রয়েছে।
একটি কৌশল হ'ল সন্তানের কাছে আপনাকে বোঝাতে বলুন যে কীভাবে সমস্যা মোকাবেলা করা হবে; বা যদি সমস্যাটি আরও ছোট বিটগুলিতে বিভক্ত করা যায় কিনা এবং কীভাবে এই ছোট বিটের মধ্যে একটি মোকাবেলা করা হবে তা যদি শিশুটি জিজ্ঞাসা করতে ব্যাকুল হয়। এটি তাদের কিছু কাজ করে তোলে এবং কোনও কিছু ব্যাখ্যা করা সবসময় ব্যাখ্যা করা ব্যক্তির পক্ষে বিষয়গুলি স্পষ্ট করে বলে মনে হয়।
কখনও কখনও বাচ্চারা কিছু পায় না। আমি কখনই "দীর্ঘ বিভাগ" করতে সক্ষম হইনি, এবং কোনও পিতামাতার যদি এটি স্বীকৃতি জানাতে পারে এবং শিক্ষককে অন্য কৌশল আছে কিনা তা জিজ্ঞাসা করতে পারলে খুব ভাল।
অবশেষে, উপযুক্ত গবেষণা ওয়েবসাইটের উত্স পাওয়া সহজ হবে। এখানে প্রচুর দরকারী তথ্য সহ ব্রিটিশ ব্রডকাস্টিং কর্পোরেশনের একটি যুক্তরাজ্যের ওয়েবসাইট রয়েছে - কিছু মিডিয়া যুক্তরাজ্যের বাইরে কাজ করতে পারে না।
যেভাবে আমি এটি দেখেছি তা হ'ল আমি যদি কিছু লিখতে বসে থাকি তবে আমি যদি আমার ছেলেকে উত্তর না দিয়ে চেষ্টা করি তবে সে যদি তা না পেয়ে থাকে তবে তাকে আরও ইঙ্গিত দিয়ে উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করব coach কখনও কখনও এটি নির্দিষ্ট বিষয়গুলির সাথে কিছুটা সময় নেয় তবে সাধারণত আমরা এটি কার্যকর করি। লেখাটি শক্ত, এবং আমরা তাঁর চাইনিজ স্কুলের পক্ষে চীনা চরিত্রগুলি করি, সুতরাং এর জন্য যদি লিখতে হয় তবে আমি এটি আলাদা কাগজের উপর দিয়ে করব, তারপরেও তাঁর নিজের লেখার দরকার পড়ুক না কেন।
আপনি জানেন যে আপনি যখন তাদের জন্য 'পরবর্তী পদক্ষেপ (গুলি) করতে বলুন' তখন আপনি তাদের জন্য সমস্যাটি করছেন - এবং আপনি বারবার - একই ধরণের সমস্যার 'ধরণের' করতে চান। এটা স্পষ্ট হয়ে যায় যে তারা গৃহকর্মের পিছনে ধারণাটি শিখেনি।
আমি কীভাবে কোনও সমস্যা নিয়ে কাজ করা শুরু করতে, তার মধ্যে উল্লেখযোগ্যভাবে গণিত ও বিজ্ঞানের শব্দের সমস্যাগুলির বিষয়ে বুঝতে সাহায্য করার জন্য আমি আমার মেয়ের সাথে কাজ করেছি। মূলত, আমি তার শেখানো কিভাবে নির্দেশ বি আমি কখনোই শুধু সমস্যা 'do' হবে এবং এটা তার দিতে পয়েন্ট A থেকে, কারণ যে না সাহায্য করা তার।
আমার স্কুওলডিতে, গণিত আমাকে সবচেয়ে বড় সমস্যায় ফেলেছিল। আমার বাবার সহায়তা চমত্কার ছিল, কিন্তু তিনি আমার জন্য কোনও সমস্যার সমাধান করেন নি।
পরিবর্তে, আমার বাবা আমাকে নীতিগুলি শিখিয়েছিলেন, বা আমাকে ধারণাগুলি বুঝতে সহায়তা করেছেন, যার ভিত্তিতে সমস্যাগুলির ভিত্তি হয়েছিল। তিনি কখনই কাগজে কিছু লিখেন নি, তবে আমাদের একটি ব্ল্যাকবোর্ড ছিল যা তিনি গ্রাফ এবং সূত্রের জন্য ব্যবহার করেছিলেন।
অ্যাসাইনমেন্ট লেখার জন্য, সবচেয়ে শক্ত বিটটি শুরু হয়ে গিয়েছিল এবং একসাথে দীর্ঘ সময় ধরে চালিয়ে যাওয়া। আমার বাবা তখন আমার ডেস্কের কাছে বসে বারবার আমাকে লেখার আদেশ দিতেন ! আমি তা চালিয়ে যাব যতক্ষণ না আমার নিজের কাছে পর্যাপ্ত কিছু ছিল যা আমি নিজে থেকে শেষ করতে পারি।
আমি আমার বাচ্চাদের জন্য একটি হোয়াইটবোর্ড আনতে যাচ্ছি। এবং তাদের ডেস্কের কাছে একটি আরামদায়ক চেয়ার।
আপনি হোমওয়ার্ক কি হিসাবে দেখতে পাচ্ছেন? আপনি তাদের বাড়ির কাজকর্মে সহায়তা করে তাদের কী শেখাচ্ছেন?
যদি হোমওয়ার্ক তাদের শিখতে সহায়তা করে, আপনি তাদের বোঝার এবং কোনও সমস্যার মধ্য দিয়ে কাজ করার বিষয়ে, দলের কাজ সম্পর্কে এবং তারা নিজেরাই হোমওয়ার্কটি করতে পারেন teach (সঠিক দিকে একটু সাহায্যের সাথে)
আপনি তাদের যা শেখাতে চান না তা হ'ল এটি অন্যকে করার মাধ্যমে কাজ এড়াতে পারে, যে কাজটি করার জন্য পর্যাপ্ত সময় না পাওয়া পর্যন্ত কাজটি বিলম্বিত করা অর্থ তারা এটি করতে হবে না, তারা তা করতে পারে না এটা তাদের জন্য না।