আমি কীভাবে আমার পুত্রকে মোটামুটি মোটর দক্ষতায় সহায়তা করব?


12

আমার ছেলের প্রথম শ্রেণির শিক্ষক অন্য দিন কল করে এবং বলে যে তার পেন্সিলটি ধরে রাখতে সমস্যা আছে। আমি জানতাম যে তিনি লিখতে পছন্দ করেন না এবং কিন্ডারগার্টেনে তাঁর যে কোনও কাজেই তাঁর নাম লিখতে বেশ কিছুটা প্রত্যাখ্যান করেছিলেন, কিন্তু আমি ভেবেছিলাম যে এটি অনড় ছিল। তিনি তার দিন সম্পর্কে আমাকে কিছু বলবেন না, এবং তিনি যদি করেন তবে তা সর্বদা "আমি জানি না।"

আমি শুনেছি যে আমি তার পেন্সিলের জন্য গ্রিপার পেতে পারি, তবে কিছু বাচ্চাগুলি তাদের লেখার উপর নির্ভর করে।

ছোট ছোট জিনিস যেমন মুদ্রা বা হোয়াট নোটে ধরে রাখার কোনও সমস্যা তার নেই, কেবল পেন্সিল জিনিসটি সে পেতে পারে না।

তিনি বাম হাতে রয়েছেন তাই আমার চেষ্টা করা এবং এটি কীভাবে করা যায় তা দেখানো আমার পক্ষে শক্ত হয়ে যায় কারণ আমি ডান হাতের am কোন পরামর্শ?

আপডেট: পেশাগত থেরাপিস্টের ফলাফল নিয়ে মিসেস মেনিফি অন্য দিন আবার ফোন করেছিলেন। তিনি আমাকে বলেছিলেন যে জর্দানের (আমার পুত্র) কাজ করতে চাইার মতো দক্ষ মোটর দক্ষতা এখানে আসলে সমস্যা নয়। এটিই আমার সন্দেহ, তবে আমি এই ক্ষেত্রে পেশাদার নই। দুর্দান্ত মোটর দক্ষতা এখনও কিছুটা সমস্যা, তবে জর্দানকে তার কাজ করতে ইচ্ছুক হয়ে কাজ করা দরকার। স্পষ্টতই, যখন কোনও কাজ কিছুটা চ্যালেঞ্জের হয়ে যায় তখন সে সবেমাত্র হাল ছেড়ে দেয়। আমি বাড়িতে এটি লক্ষ্য করেছি।

তিনি শুধু কিছু কঠিন করতে চান না। তাই এখন আমরা নিজের প্রতি তার আত্মবিশ্বাস বাড়ানোর জন্য কাজ করতে চলেছি যাতে তাকে তা জানানোর জন্য যে তিনি যে কোনও কিছু করতে মন স্থির করেছেন তা অর্জন করতে পারে।


1
গ্রিপারের উপর নির্ভরশীল থাকতে সমস্যা হবে? এগুলি ব্যবহারিক প্রয়োগগুলি বাদ দিয়ে অন্য কোথাও নিয়ে যেতে হবে?
ড্যানবিল

আমি এটির সাথে কোনওরকম ভুল দেখছি না, তবে আমার মনে হয় শিক্ষকরা তা করেন।
jlg

উত্তর:


11

প্যারেন্টিং ডট কম অনুসারে , আপনার ছেলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নত করা আপনি একসাথে মজাদার ক্রিয়াকলাপ হতে পারেন:

খোসা ছাড়ুন - তাকে ক্লিমেটিন বা ছোট কমলা ছোলার চেষ্টা করুন। এটি তাকে একই সাথে আঁকতে গিয়ে নিজের আঙ্গুলের সাথে ছোট কিছু আঁকড়ে ধরার অনুশীলন করবে, লেখার জন্য তার যে দক্ষতা প্রয়োজন। (প্লাস, তিনি শেষ করার পরে একটি মিষ্টি ট্রিট দিয়ে পুরস্কৃত হয়েছে!)

সহজ টুকরো - এই ভাঙা ক্রাইওনগুলি টস করার পরিবর্তে আপনার বাচ্চাকে তাদের সাথে রঙ দিন। পুরো ক্রেইনগুলিতে ক্লোজ-মুষ্টির খপ্পর ব্যবহার না করে তাকে যেভাবে পেন্সিল হবে সেভাবে তাকে ছোট ছোট টুকরো ধরে রাখতে হবে।

ড্রপ এ ড্রপ - কিছু রান্নাঘরের মজাদার জন্য, আপনার বাচ্চাকে একটি খালি বোতল, একটি কাপ জল এবং একটি খালি কাপ থেকে ওষুধের ড্রপার দিন। আঙুলের শক্তি এবং সমন্বয় গড়ে তুলতে তাকে এক কাপ থেকে অন্য কাপে এক ফোঁটা জল স্থানান্তর করুন।

প্রিস্কুলমামা ডট কম পরামর্শ দেয়:

  • তার তালুতে স্পঞ্জের টুকরো রাখুন এবং তার চারপাশে তার আংটি এবং আঙুলটি বন্ধ করুন। এখন, পেন্সিলটি ধরে রাখতে তাকে কেবল থাম্ব, তর্জন এবং মাঝের আঙুলটি ব্যবহার করুন। শেষ দুটি আঙ্গুলের সাথে স্পঞ্জের টুকরোটি ধরে রাখলে প্রথম তিনটি দিয়ে তাকে পেন্সিলটি শক্ত করে ধরে রাখবে।

  • লেখার অনুশীলনের চেষ্টা করার আগে তাকে একটি ঝুলিতে তিনটি ছিদ্র কেটে নিন এবং প্রতিটি গর্তে তার থাম্ব, তর্জন এবং মাঝের আঙুলটি প্রবেশ করান।

গ্রিপার্স যতদূর যায়, আমি কেবলমাত্র অজানা প্রমাণ দিতে পারি। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের কিছু অংশের মধ্যে ব্যবহৃত গ্রিপারগুলির সাথে আমি বড় হয়েছি male তাদের হাতের লেখার উন্নতি হওয়ার সাথে সাথে (যা বেশিরভাগ বয়সের সাথে ঘটেছিল) প্রায় সমস্তগুলি হাই স্কুল দ্বারা গ্রিপার থেকে ছাড়িয়ে যায়। আমি যতদূর বলতে পারি, এটি তাদের অনেককে একটি দুর্দান্ত চুক্তিতে সহায়তা করেছে। কেউ কেউ এর পরিবর্তে ছুতার পেন্সিল ব্যবহার করেছেন; আমি মনে করি আকারটি তাদের অনেক সহায়তা করেছিল। দেখুন তাকে গোলাকৃতির পরিবর্তে ষড়ভুজ পেন্সিল ব্যবহার করা যদি তাকে সহায়তা করে; কখনও কখনও পৃষ্ঠতল ধরে রাখার জন্য আরও ভাল গাইড দেয়।

আমি আশা করি এটি সাহায্য করবে!


সেগুলি খুব ভাল পরামর্শ! ধন্যবাদ. আমি এগুলি চেষ্টা করে দেখব কোনও উন্নতি হয়েছে কিনা। :)
jlg

হ্যাঁ, দয়া করে! আমি শুনতে শুনতে আপনার ছেলেটি তার সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার সাথে আরও ভাল করছেন কিনা তা শুনতে আমি পছন্দ করব। :)
আরথি

আসলে, আমি বাড়িতে তার সাথে কাজ করছি এবং যদিও মনে হয় যে লেখালেখি এখনও সমস্যা আছে তবে তিনি আমার সাথে ঠিকঠাক কাজ করছেন বলে মনে হয়। আমি মনে করি তিনি নিজের সম্পর্কে এতটা অনিশ্চিত থাকতে পারেন যে একবারে তাঁর সেই দরকার। এবং আমি জানি যে শিক্ষকরা সমস্ত সময় "আমার বাচ্চা বাড়িতে ঠিক আছে" শুনেন এবং সত্যই এটি বিশ্বাস করেন না, তবে এই ক্ষেত্রে আমি সত্যিই মনে করি তিনি বাড়িতে ঠিক আছেন। আমাকে কয়েকবার তাকে সংশোধন করতে হয়েছিল, তবে আমি মনে করি যতক্ষণ না তাকে কেউ ট্র্যাকে রাখার জন্য কেউ রাখে, এটি আরও সহজ করে তোলে। সুতরাং এখন আমার পরবর্তী প্রতিবন্ধকতা হল .... যখন আমি তাকে ট্র্যাকে রাখার আশেপাশে না থাকি তখন আমি কীভাবে তাকে মনোনিবেশ করব?
jlg

6

আমি আরথি যে ধারণাগুলি দিয়েছি সেগুলি পছন্দ করে, আরও কয়েকটি জিনিস যা আপনাকে সাহায্য করতে পারে

  • লেগো এর কয়েকটি টুকরো ছোট এবং এতে প্রবেশের জন্য কাজ প্রয়োজন Even এমনকি বড় টুকরো ডানদিকে ক্লিক করতে কিছু দক্ষতা নেয়। বিল্ডিংয়ের অন্যান্য ছোট খেলনাগুলি যেমন টিঙ্কারটোয়স, লিংকন লগস বা অন্যান্য অনুরূপ পণ্যগুলিতে সহায়তা করতে পারে (আমি কেবল মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রকেই জানি))
  • গ্রিপার্স ঠিক আছে, যতক্ষণ না আপনি এগুলি ব্যবহার না চালিয়ে যান তবে সম্ভবত একটি ম্যাজ বইয়ের সাহায্যে কেবল পেন্সিলটি ধরে রাখতে অভ্যস্ত হতে সাহায্য করবে - আমার ছেলে প্রথমে পেন্সিল পছন্দ করত না তবে মাজেসকে ভালবাসত এবং এটি তাকে ব্যবহার করতে সহায়তা করেছিল তাদেরকে
  • আরও বড় পেনসিল, আমার ছেলেটির ছোট্ট আঙুলে ক্যাম্পটড্যাক্টলি রয়েছে, তাই এটি সামান্য আঁকাবাঁকা এবং কখনও কখনও ডান হাত দিয়ে তার খুব কষ্ট হয়। মূলত ছোট লেখার সরঞ্জাম এবং চপস্টিকস নিয়ে তাঁর সমস্যা ছিল, আমরা তাকে ব্যবহারের জন্য আরও বড় জিনিস পেয়েছি এবং এটিই তাকে সহায়তা করেছিল
  • চপস্টিকস, সেগুলির কথা বলা ম্যানুয়াল দক্ষতার জন্যও ভাল। তারা বাচ্চাদের চেষ্টা করে ব্যবহার করার জন্য তৈরি করে অথবা আপনি তাদের মধ্যে একটি কাগজের টুকরো রেখে একটি রাবার ব্যান্ড দিয়ে এটি মুড়িয়ে রাখতে পারেন যাতে এটি সঠিকভাবে চেপে ধরে যায়। একটি খেলা তৈরি করুন এবং দেখুন যে চারপাশে সবচেয়ে ছোট জিনিসগুলি স্থানান্তর করতে পারে ... বা এশিয়ান খাবার খেতে পারে। আপনি পছন্দ!

হস্তক্ষেপ কি ইস্যু? কখনও এর সাথে মোকাবিলা করতে হয়নি, তবে আমি জানি শিক্ষকরা মাঝে মাঝে একটি সমস্যা নিয়ে আসে এবং কয়েকবার এটি অন্যরকম হয়েছিল।


আমি মনে করি না যে তাকে বাম-হস্তে রাখা আসলেই একটি সমস্যা, এটি আমি কেবল তাকে পিছনের দিকে দেখানোর চেষ্টা করি যা আমি ভাবি। যেমন আমি বলেছিলাম তিনি আমাকে কিছু বলেন না তাই তাঁর মাথায় কী চলছে তা আমার কোনও ধারণা নেই। আমি কেবল জানি এটি সহজেই হতাশ হয়ে পড়ে, কাঁদতে শুরু করে বা পাথর মারতে থাকে, তারপর হাল ছেড়ে দেয়। তিনি একবার হাল ছেড়ে দিলে তাকে শেখার চেষ্টা করা খুব কঠিন।
jlg

1
হ্যাঁ, আমার ছেলেও মাঝে মাঝে একই কাজ করে। হয় এটি "কিছুই ঘটেনি" বা তিনি এটি খুব শক্ত খুঁজে পেয়েছেন, তাই আমি কেবল আলাদা প্রশ্ন করার চেষ্টা করি। যদিও এটির সাথে শুভ কামনা রইল।
মাইকেলএফ

2

প্রক্রিয়াটির জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতার বিকাশ হওয়ায় সম্ভবত আপনার পুত্র লেখার বিষয়টি উপভোগ করেন নি এবং পেন্সিলটি ধরতে সমস্যা বোধ করছেন। কারণ তিনি বাম হাতে রয়েছেন।

লেখালেখির জন্য কেবল পরিশোধিত সূক্ষ্ম মোটর বিকাশই নয়, কাঁধের ভাল স্থিতিশীলতাও প্রয়োজন; আঙ্গুলের পেশী বিকাশ; নমনীয়তা / কব্জির স্থায়িত্ব এবং উপযুক্ত চাক্ষুষ উপলব্ধি দক্ষতা। এগুলির বিকাশ ক্রলিংয়ের সাথে শুরু করে। বাচ্চারা (আমার ছেলের মতো) যারা খুব কম বা কোনওভাবেই হামাগুড়ি দেয় তারা প্রায়শই কাঁধের কাঁধে এবং ভাল লেখার দক্ষতার জন্য প্রয়োজনীয় কব্জির নমনীয়তা এবং শক্তি অর্জন করে না। নিম্ন স্বরযুক্ত বা তাদের পেশীগুলির আরও "স্কোয়াশি" অবস্থাযুক্ত শিশুদের এই অঞ্চলগুলির সাথে আরও বেশি অসুবিধা হয়।

হাত বিকাশও একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ উপাদান। কোনও পেশাগত থেরাপিস্ট কোনও দুর্বলতা আছে কিনা তা নির্ধারণ করতে পারেন এবং প্রয়োজনে অনুশীলনগুলি লিখে দিতে পারেন। ক্রিয়াকলাপগুলিতে থাম্ব এবং সামান্য আঙুলের বিরোধী শক্তি জোরদার করার জন্য অনুশীলন পুটি এবং ড্রিলগুলি থেকে ক্ষুদ্র পুঁতি বা জিনিসগুলি টানা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।

লেখার জন্য কব্জিটি অবশ্যই উপরের দিকে flexর্ধ্বমুখী এবং বজায় রাখতে / অবস্থানের পক্ষে বিভিন্ন পরিবর্তন করতে সক্ষম হবে। উল্লম্ব পৃষ্ঠের চৌম্বকীয় বা ভেলক্রো বিষয়গুলি লেখার বা অপসারণের / স্থাপনের উপর কাজ করা এই দক্ষতার অনুশীলন করার জন্য একটি কার্যকলাপ।

আন্দোলনের স্থায়িত্ব প্রয়োজন। কাঁধটি স্থিতিশীল না হলে লেখার জন্য চলাচল পরিমার্জন করা যাবে না। কিছু শিশুদের মধ্যে দুর্বল কাঁধের স্থিতিশীলতা ডানাযুক্ত স্ক্যাপুলা হিসাবে দেখা যায়। যখন শিশুটি তার পিছনে উন্মোচিত হয়ে দাঁড়ায়, তখন স্ক্যাপুলা কাঁধের স্থিতিশীলতা সহ একটি শিশুতে দৃশ্যমানভাবে ছড়িয়ে পড়ে। স্থিতিশীলতা বাড়ানোর বিষয়ে কাজ করার জন্য আমার ছেলের পছন্দের ক্রিয়াকলাপের মধ্যে রয়েছে বিছানার পাশে ঝুলানো এবং সুপারম্যানের মতো "উড়ন্ত"। আমি তাঁর পা ধরে হুইলবারোও তার বাহিরে হাঁটতে পেরেছিলাম এবং সে বাড়ির মধ্য দিয়ে "হাঁটাচলা" করেছিল।

আমি আপনাকে পেশাগত থেরাপিস্টের দ্বারা নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপগুলি অর্জনের জন্য মূল্যায়ন করতে উত্সাহিত করি যা আপনার পুত্রদের প্রয়োজন হলে তাদের লেখার দক্ষতা সমর্থন করবে।


1
ধন্যবাদ. আমার ছেলের শিক্ষক পেশাগত থেরাপিস্টের জন্য কাগজপত্র প্রেরণ করেছেন তাই আশা করি তারা শীঘ্রই তাকে দেখতে আসবে। : ও)
jlg

1

বাম হস্তান্তর একটি পার্থক্য তোলে।

http://www.iched.org/cms/scripts/page.php?site_id=iched&item_id=lefthanded_handwriting

বাচ্চাকে একটি শক্ত লিড পেন্সিল ব্যবহার করুন, যেমন 2 নম্বরের পরিবর্তে 3 নম্বর, যাতে এটি সহজেই গন্ধ না পায়। বাম-হাতের শিশুটির জন্য প্রাথমিক বা বড় আকারের পেন্সিলগুলি আরও ভাল নয়। প্রকৃতপক্ষে, বৃহত্তর আকারটি আসলে কিছু শিশুকে ছোট হাতে বাধা দিতে পারে।

পেন্সিলটি আঁকড়ে ধরার সময়, হাতটি সামান্য আঙুলের উপর দিয়ে বিশ্রামের সাথে একটি নিরপেক্ষ অবস্থানে লেখার পৃষ্ঠের উপরে বিশ্রাম করা উচিত। এই অবস্থানটি কব্জিটি অবাধে চলতে দেয়। কব্জিটি কিছুটা প্রসারিত ভঙ্গিতে হওয়া উচিত (পিছনে বাঁকানো), কারণ এটি অঙ্গুলিকে এমন একটি স্থানে নিয়ে আসে যেখানে এটি আরামে আঙ্গুলের বিরোধিতা করতে পারে। থাম্ব এবং আঙ্গুলের মধ্যে একটি বৃত্তাকার, উন্মুক্ত ওয়েব স্পেস থাকা উচিত। এই অবস্থানটি সমস্ত আঙুলের জয়েন্টগুলির মাধ্যমে চলাচলের স্বাধীনতার অনুমতি দেয় এবং আঙুলের প্যাডগুলি পেন্সিল শাফ্টের সাথে যোগাযোগ করার অনুমতি দেয়।

বাম-হাতের শিক্ষার্থীদের ডানহাতিদের থেকে প্রায় দেড় ইঞ্চি বেশি পেন্সিল ধরে রাখতে বলুন, যাতে তারা তাদের হাতের চারপাশে বা তার চারপাশে দেখতে পান; কীভাবে তাদের বাম কাঁধের দিকে পেন্সিলটি নির্দেশ করবেন তা তাদের দেখান। পরামর্শ দিন যে তারা লেখার পৃষ্ঠের বিরুদ্ধে তাদের কব্জি প্রায় সমতল রাখবেন এবং ছাত্রদের তাদের কব্জিটি সোজা রাখুন এবং তাদের কনুইগুলি দেহের নিকটে রাখুন বলে নির্দেশ দিয়ে হুকিং প্রতিরোধ করুন। বাম হাতের প্রাপ্ত বয়স্ক মডেলটিকে উপযুক্ত হস্তাক্ষর কৌশলগুলি ব্যবহার করা সহায়ক হতে পারে।

বাম-হাতের লেখা এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা সম্পর্কে কিছু তথ্য সহ এখানে একটি লিঙ্ক রয়েছে:

http://www.handwritinghelpforkids.com/expert.html


ধন্যবাদ, আমি বাড়ি ফিরে আসার পরে তথ্যগুলি পড়ব। :)
jlg
আমাদের সাইট ব্যবহার করে, আপনি স্বীকার করেছেন যে আপনি আমাদের কুকি নীতি এবং গোপনীয়তা নীতিটি পড়েছেন এবং বুঝতে পেরেছেন ।
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.