আমার মেয়ে 6 বছর বয়সী, এবং প্রাথমিক স্কুলে যাচ্ছে। কখনও কখনও একটি ধর্মঘট, কোন স্কুল মানে। (কখনও কখনও শিক্ষক ধর্মঘট চলছে, কখনও কখনও পৌরসভা নিজেই ব্যাপার না।)
স্বাভাবিকভাবেই, তিনি জিজ্ঞাসা করছেন কেন হঠাৎ কোন স্কুল নেই, জানার জন্য এটি কোন ছুটির দিন নয়।
আমি কিভাবে তাকে ব্যাখ্যা করতে পারি, এমনকি যদি সম্ভব হয়, তাহলে এই ধরনের হরতালের ধারণা?
উত্তর:
তিনি নিশ্চিতভাবে যথেষ্ট পুরোনো যে মানুষ, নিজেকে অন্তর্ভুক্ত, জিনিস চান। এবং এই শিক্ষকরা সিদ্ধান্ত নিয়েছে তারা _____ চায় (যেখানে বেশি অর্থ, বেশি সরবরাহ, ছোট ক্লাস, ইত্যাদি)। এবং তারা সত্যিই এটা অস্বস্তিকর যে তারা এটা পাচ্ছেন না। তাই তারা সবাই সিদ্ধান্ত নেয় যে, স্কুল জেলা তাদের যতটুকু চায়, ততক্ষণ পর্যন্ত তারা শিক্ষা দিতে যাচ্ছে না। কোন শিক্ষক, কোন স্কুল।
এটা এর মূলসূত্র। এটি সম্ভবত আরও প্রশ্ন উত্থাপিত করবে, "কেন স্কুল জেলা শুধু শিক্ষকদের দেয় না _______?" অথবা "এই কতক্ষণ লাগবে?" অথবা "তারা ______ করতে রাজি না কেন?"। তারপর একই প্রশ্ন এই প্রশ্ন নিতে। এটা সহজভাবে ব্যাখ্যা করুন এবং তাকে আরো জানতে চায় যেখানে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা যাক। ওভার-ব্যাখ্যা বা প্রতি nuance স্পর্শ করার চেষ্টা করবেন না। তার কথোপকথন গাইড করতে দিন।
সবসময় যখন একটি সন্তানের কিছু ব্যাখ্যা, এটা সহজভাবে এবং পরিষ্কারভাবে। সব সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বস্তু, বিষয় এবং দিক, তাদের মধ্যে নাম সম্পর্ক এবং নাম উল্লেখ করুন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব। সেকেন্ডারি বিস্তারিত সঙ্গে বিবর্ণ না, কিন্তু ছবি সম্পূর্ণ করা।
উদাহরণস্বরূপ বলুন:
আপনি মানুষ কাজ করতে জানেন। তারা অন্যদের প্রয়োজন কি অন্যদের জন্য তারা: তারা রুটি বেক, তারা ঘর নির্মাণ, তারা রাস্তায় পরিষ্কার বা তারা স্কুলে শিশুদের শেখান। এবং তারা তাদের কাজের জন্য দেওয়া হয়। তারা তাদের নিয়োগকর্তা (যারা তাদের নিজস্ব ব্যবসার উপর কাজ করে ব্যতীত ... কিন্তু এটি একটি মাধ্যমিক বিস্তারিত), যারা তাদের অর্থ প্রদান করে।
নিয়োগকর্তা কর্মীদের প্রয়োজন কাজ করতে, কর্মচারীদের তাদের বস দিতে তাদের প্রয়োজন।
যদি কর্মচারী নিয়োগকর্তাদের কাছ থেকে বা সরকারের কাছ থেকে কিছু চায় (যিনি প্রায়শই একজন সুপার-নিয়োগকর্তা বলে মনে করেন যে এটি স্কুল বা হাসপাতালগুলির মালিকানাধীন), তারা জিজ্ঞাসা করে বা আলোচনা করে। যদি এটি ব্যর্থ হয় তবে তারা কোনও নিয়োগকর্তাকে যা করতে চায় তা করতে (তাদের চেষ্টা) করতে পারে, হুমকি দিয়ে তারা কাজটি বন্ধ করে দেবে।
কাজ করা প্রয়োজন, তাই এটি প্রায়শই কাজ করে। কিন্তু যদি তা না হয়, তাহলে নিয়োগকর্তারা কার্যত কাজ স্থগিত করার সিদ্ধান্ত নিতে পারেন - এবং এটি ধর্মঘট ।
সে ছয়। তিনি একটি মহান চুক্তি বুঝতে হবে।
শিক্ষকরা চান (তাদের কাছ থেকে বাছাই করুন এবং যুক্ত করার কারণে যুক্ত করুন): আরো অর্থ, আরো প্রস্তুতির সময়, আরো সরবরাহ, ছোট বর্গের মাপ, আরও ভাল সুবিধা, বড় বাজেট, শিক্ষক না হওয়া থেকে কম হস্তক্ষেপ।
স্কুল বোর্ড চায়: কম দিতে এবং আরো পেতে। তারা কম বাজেটের সাথে আরো জবাবদিহিতা এবং বৃহত্তর বর্গ মাপ চাই। তারা ভবন ঠিক করতে পারে না। তারা ছাত্রছাত্রীদের বাস্তবতার দিকে তাকিয়ে দেখে মনে হচ্ছে চাপের মুখে রয়েছে, তারাও হতে পারে না। এটি স্কুল বোর্ডের দোষ নয় - তাদের কম অর্থ, বেশি ছাত্র এবং কম শিক্ষক রয়েছে।
সুতরাং দুই পক্ষের যুদ্ধ। শেষ পর্যন্ত, ছাত্রদের এবং পিতামাতা স্কুল অভাব থেকে ভুগছেন। শিক্ষকরা মনে করেন কয়েকটি জিনিসে তারা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ছিল এবং অন্যদের হারিয়েছিল। শিক্ষকরা বেতন হারালেন, যেমন বাবা-মায়ের কিছু বাচ্চাদের সাথে থাকতে হয়েছিল। স্কুল বোর্ড এছাড়াও ঝুলন্ত এবং খুব বেশী দিতে না - তাদের কোন পছন্দ ছিল। তারা যা দিতে হবে তা তারা দিতে পারে না। একমাত্র বিজয়ী ইউনিয়ন reps হয়।