"বেবি টক" ব্যবহার করে কোন উপকারগুলি সরবরাহ করে এবং কীভাবে আপনি এই সুবিধাগুলি সর্বাধিক করে তোলেন?

আমি যখন প্রায় 7 বছর আগে আমার প্রাথমিক ভাষা বিকাশের গবেষণা করছিলাম, তখন আমি অস্পষ্টভাবে মনে করতে পারি যে বেশ কয়েকটি (সম্ভবত অ-বৈজ্ঞানিক বা ব্লগের উত্স) "বেবি টক" ব্যবহারের বিরুদ্ধে পরামর্শ দেওয়া উচিত, যুক্তি দিয়েছিলেন যে উপযুক্ত উচ্চারণের মডেলিংটি ধারাবাহিকভাবে শেষ লক্ষ্য রেখে শিক্ষণে সহায়তা করবে সন্তানের ভাষার বিকাশের জন্য।

যাইহোক, এই উত্তরটি ইঙ্গিত দেয় যে মতামত বিভক্ত, এবং একই উত্তরের এই মন্তব্যটি ইঙ্গিত দেয় যে বাচ্চাদের সাথে শিশুর আলাপের মূল্য সমর্থন করার জন্য গবেষণা রয়েছে।

তাহলে লাভ কী? শিশুর আলাপ কীভাবে সাহায্য করে? কোন পর্যায়ে / শিশুর আলাপটি পুরো সময়ের "নিয়মিত আলাপ" এ যাওয়ার জন্য ছেড়ে দেওয়া যেতে পারে?

কীভাবে সুবিধাটি পরিমাপ করা হয়েছে এবং কীভাবে সম্ভব হলে পদ্ধতিগুলি ব্যবহৃত হয়েছে তা নথিভুক্ত করে স্টাডি বা গবেষণা কাগজগুলির লিঙ্ক সরবরাহ করুন।

— সম্প্রদায়
সূত্র

উত্তর:

"বাচ্চা টক" এবং "নিয়মিত কথা" এর মধ্যে শিশু পছন্দগুলির সাথে তুলনা করার অধ্যয়ন চলাকালীন, "শিশুর আলাপ" পছন্দ করা সন্ধান করে, আমি সম্ভবত এই গবেষণায় উপস্থাপিত ফলাফলগুলির দিকে আরও ঝুঁকিতেছি যা বক্তৃতায় ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে নিয়ন্ত্রণ করেছে এবং দেখা গেছে যে পছন্দগুলি অনুসরণ করেছে তার যে কোনও বক্তৃতা তুলনামূলকভাবে ইতিবাচক প্রভাবিত করেছে। তারা এও পর্যবেক্ষণ করেছেন যে উচ্চতর পিচে কথা বলা এই ধরণের ইতিবাচক প্রভাবটি জানাতে প্রয়োজনীয় বা পর্যাপ্ত ছিল না।

বাচ্চা তত্ত্বাবধায়ক এর স্নেহময় কণ্ঠ পছন্দ - এখন ভাষা বিকাশ কিভাবে? আমি এ সম্পর্কে খুব সুনির্দিষ্ট গবেষণা সন্ধান করতে পারিনি, তবে এটি সম্ভবত স্বতঃ-উচ্চারণ বা দীর্ঘতর হওয়া উভয়ই ঠিক বলে মনে হচ্ছে কারণ এটি স্বতন্ত্রভাবে সহায়তা করে এবং পূর্ণ, দীর্ঘতর বাক্য ³ , এমনকি ব্যাকরণগতভাবে জটিলও বলে, একটি শিশু কারণ এটি সাধারণ ভাষার দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে। (নোট করুন যে 8 বা 14 মাস বয়সের মধ্যে তথ্যের বাহক হিসাবে বর্ধিত স্বরযুক্ত শব্দের মধ্যে পার্থক্য করার ক্ষমতা ⁴ )) বিভ্রান্ত শব্দগুলির জন্য, আমি কোনও ডেটা খুঁজে পাইনি। আমি এটিকে নির্দোষ বলে মনে করব, যতক্ষণ না শিশু সামগ্রিকভাবে বিচিত্র বক্তৃতার সংস্পর্শে আসে, কেবলমাত্র "বাচ্চা" শব্দের সংস্করণ পরিবর্তন করা হয় না।

একটা জিনিষ সবচেয়ে স্টাডিজ একমত: শিশু কেউ তাদের আলোচনা, আরো ভাল (শব্দভান্ডার এবং সাধারণ ভাষা ধী প্রয়োজন লক্ষণীয়ভাবে ভাল পায় , পরে পড়া স্কোর এবং স্বাক্ষরতার জের হবে বলে মনে হয় ⁶ )। এই কথাবার্তাটি সন্তানের দিকে পরিচালিত করতে হবে এবং সমৃদ্ধ, বৈচিত্র্যময় ভাষা প্রচুর প্রসঙ্গ সরবরাহ করে - শিশু প্রসঙ্গটি সাধারণভাবে শব্দভাণ্ডার অর্জন এবং ভাষা শেখার মূল উপায়।

^৩ মার্চম্যান, ভিএ এবং ফার্নাল্ড, এ (২০০৮), শৈশবকালে শব্দ স্বীকৃতি এবং শব্দভান্ডার জ্ঞানের গতি পরবর্তী শৈশবে জ্ঞানীয় এবং ভাষার ফলাফলগুলির পূর্বাভাস দেয়। বিকাশ বিজ্ঞান, 11: এফ 9 – এফ 16।

^৪ ইওন-সুক কো এবং মেলানিয়া সোডারস্ট্রম এবং জেমস মরগান: আমেরিকান ইংরেজি শিখতে শিশুদের মধ্যে বহিরাগত স্বরকালীন সময়ের জন্য সংবেদনশীল সংবেদনশীলতার বিকাশ। আমেরিকার অ্যাকোস্টিকাল সোসাইটির জার্নাল। অনলাইন প্রকাশিত: সেপ্টেম্বর ২০০৯

⁶ Fernald এ এবং Hurtado, এন (2006), নাম ফ্রেম মধ্যে: শিশু বাক্য ফ্রেম শব্দের দ্রুত একলা শব্দের চেয়ে ব্যাখ্যা। বিকাশ বিজ্ঞান, 9: F33 – F40।

— user25972
সূত্র

"একটি বিষয়ে সবচেয়ে বেশি গবেষণায় একমত হয়: শিশুদের এমন কোনও ব্যক্তির প্রয়োজন হয় যে তাদের সাথে কথা বলে" হ্যাঁ, এবং যদিও আমি এমন একজন ব্যক্তি যিনি শিশুর আলাপের পক্ষে প্রকৃত ভাষা পছন্দ করেন তবে স্নেহময় এবং প্রেমময় যে কোনও কথা দুর্দান্ত। বাচ্চারা আমাদের ত্রুটি থাকা সত্ত্বেও শিখতে পারে। আরও ভাল উত্তর বা সঠিক উত্তর থাকবে - বাচ্চাদের ক্ষেত্রে প্রেম এবং যত্ন নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

— ডাব্লুআরএক্স

@ ব্যবহারকারী 25972 হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে যে শিশুরা পছন্দ করে এটি "শিশুর কথা" নয়, তবে একটি গবেষণায় (উত্তরে উদ্ধৃত করা হয়েছে) এটি শিশুর আলাপের (বা শিশু নির্দেশিত বক্তৃতা / আইডিএস) উচ্চতর পিচের চেয়ে ইতিবাচক আবেগ ছিল । তবে প্রাপ্তবয়স্ক-নির্দেশিত টক (সাধারণ বক্তৃতা) এর চেয়ে শিশুদের আলোচনার জন্য শিশুদের পছন্দের বিষয়ে প্রচুর তথ্য রয়েছে:

শিশুদের শোনার পছন্দগুলিতে সর্বাধিক শক্তিশালী সন্ধানটি প্রাপ্তবয়স্ক-নির্দেশিত বক্তৃতার (এডিএস) চেয়ে শিশু টক (বিটি) এর পছন্দ হিসাবে ব্যাপকভাবে চিহ্নিত করা হয়েছে। ¹

শিশুদের আলাপের মূল বিষয়টি, এটি প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে যতটা আপত্তিজনক তা হ'ল এটি সাধারণত সুখী বা ইতিবাচক হিসাবে বিবেচিত। আসলে, একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে যে হতাশাগ্রস্ত মায়েদের "দু: খিত" শিশু আলাপ তাদের শিশুদের উপর দীর্ঘস্থায়ী প্রভাব ফেলতে পারে ² :

'বেবি-টক' সংস্কৃতি জুড়ে সাধারণ। এটি শিশুদের ভোকাল পছন্দগুলিকে আন্ডারফাইন করে এবং শিশুবৃত্তিকে নিযুক্ত করার ক্ষেত্রে সহায়তা করে। এর দীর্ঘমেয়াদী তাত্পর্য অস্পষ্ট। একটি অনুদৈর্ঘ্য অধ্যয়নগুলিতে আমরা উত্তরোত্তর হতাশাবাহিত মায়েদের শিশুর-আলাপে সন্তানের বয়ঃসন্ধিকালীন আবেগজনিত ব্যাধিতে মাতৃত্বের হতাশার পরিসংখ্যানগতভাবে মধ্যস্থতার প্রভাবগুলিতে 'দুঃখের' ইঙ্গিত পেয়েছি । (জোর আমার)

শিশুর আলাপ সম্পর্কে চিন্তা করুন: মুখের ভাবগুলি সাধারণত ইতিবাচক এবং অতিরঞ্জিত হয়। পিচ এডিএসের চেয়ে আলাদা হয়। শিশুর দিকে নজর দেওয়া আরও আকর্ষণীয় (ভিজ্যুয়াল ইঙ্গিতগুলিতে আরও বেশি প্রকরণ) এবং এটি সামাজিক মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কে কিছু শেখায়। শব্দভাণ্ডার আরও সীমাবদ্ধ, বাক্য গঠনটি সংক্ষিপ্ত এবং আরও পুনরাবৃত্তি, যা ফোনমেস ইত্যাদির সহজ শেখার অনুমতি দেয় ³ :

অধ্যয়নগুলি সূচিত করে যে শিশু-নির্দেশিত বক্তৃতা (ক) ভাষার প্রতি শিশু মনোযোগকে উত্সাহ দেয়, (খ) শিশু এবং যত্নশীলদের মধ্যে সামাজিক মিথস্ক্রিয়াকে উত্সাহিত করে এবং (গ) শিশুদের তাদের ভাষাগুলির বিভিন্ন দিক সম্পর্কে অবহিত করে বক্তৃতার সাথে সম্পর্কিত পার্থক্যকে আরও বাড়িয়ে তোলে প্রাপ্তবয়স্কদের। শিশু-নির্দেশিত কথোপকথনের সামাজিক ভূমিকার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে নতুন উন্নয়নগুলি শিশুর প্রতি যত্নশীল প্রতিক্রিয়াশীলতার গুরুত্বকে তুলে ধরে। ভাষা বিকাশের সময়কালের আগেই একটি যোগাযোগের ভিত্তি তৈরি করা ভাষা বিকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।

তদুপরি, আইডিএস অতিরঞ্জিত, যার অর্থ স্বরযুক্ত শব্দগুলি বাছাই করা সহজ:

আইডিএস বক্তৃতার সর্বাধিক উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি হ'ল প্রসারিত "স্বর ত্রিভুজ" per স্বর বিভাগগুলি তৈরি করা (কুহল এট।, 1997; যদিও সিএফ। ম্যাকমুরে, কোভ্যাক-লেশ, গুডউইন, এবং ম্যাকেরন, 2013)।

শিশুর আলাপের সামাজিক দিকগুলি স্ব-স্পষ্ট হওয়া উচিত। যখন কোনও শিশু বাবা-মাকে "আহাগুও" বলে, তখন স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া হ'ল "আহাগুও" (আইডিএস) ফিরে আসে না, "জেনিফার আপনি আমাকে কী বলার চেষ্টা করছেন? আপনি কি ক্ষুধার্ত? আপনি আহাগুওকে কী বলে?" পূর্ববর্তীটি হল সামাজিক মিথস্ক্রিয়া যা শিশু প্রশংসা করতে পারে; দ্বিতীয়টি শিশুর কাছে বিভ্রান্তিকর গাব্বলডিগুক।

এই মনোনিবেশমূলক অনুসন্ধানগুলি নিউরোলজিকাল এবং ব্রেন ইমেজিং পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে গবেষণার দ্বারা সমর্থিত যা আইডিএসের ফলাফল এডিএসের চেয়ে বেশি মস্তিষ্কের সক্রিয়করণের ফলস্বরূপ inf উদাহরণস্বরূপ, শিশুদের বাম এবং ডান টেম্পোরাল অঞ্চলগুলিতে (নাওই এট আল।, ২০১২) এবং সম্মুখ লবগুলি (সাইটো এট আল ।, 2007)। আইডিএস 6-০০ থেকে ৮০০ মিলি সেকেন্ড (এন 6০০-৮০০) এর মধ্যে 6-- and এবং ১৩-মাস-বয়সী উভয় থেকে স্নায়বিক ক্রিয়াকলাপ (যেমন, বৃহত্তর ইভেন্ট-সম্পর্কিত সম্ভাব্য প্রতিক্রিয়াগুলি) বাড়ায়, যা ফোকাস প্রসেসিংয়ের সাথে সম্পর্কিত (জাংল এন্ড মিলস, 2007)।

আমি এখনই একটি ফোনের মধ্যে সীমাবদ্ধ, এবং আমি যেমন ডাইনোসর, এই উত্তরটি তৈরি করা সহজ নয়। আমি এখানে এটি শেষ করব, এই আশা করে যে শিশুর আলাপের জন্য কেস তৈরি হয়েছে।

_{1 শিশুদের শ্রবণ পছন্দ: বেবী টক বা হ্যাপি টক?}
_{2 বিষণ্ণতা মায়েরা 'থেকে' শিশুর আলাপ 'কিশোর সন্তান মধ্যে আবেগপূর্ণ ব্যাধি অনুমান}
_{3 (হ্যালো) আমার সাথে কথা বলতে: প্রারম্ভিক ভাষা অর্জন উপর শিশু-নির্দেশ স্পিচ ও প্রভাবের সামাজিক প্রসঙ্গ , রবার্ট Michnick Golinkoff, দিলারা Deniz থেকে করতে পারেন, মেলানি Soderstrom , এবং ক্যাথি হিরশ-পাসেক, স্কুল অফ এডুকেশন, ডেলাওয়্যার বিশ্ববিদ্যালয়; ইনস্টিটিউট ফর লার্নিং অ্যান্ড ব্রেন সায়েন্সেস, ওয়াশিংটন বিশ্ববিদ্যালয়; মনোবিজ্ঞান বিভাগ, মানিটোবা বিশ্ববিদ্যালয়; এবং মনোবিজ্ঞান বিভাগ, মন্দির বিশ্ববিদ্যালয়, পিডিএফ}

— anongoodnurse
সূত্র

রেফারেন্স সহ আমার নিজের উত্তর তৈরি করতে সক্ষম হতে আমার কাছে মেডিক্যাল ব্যাকগ্রাউন্ড বা শব্দভাণ্ডার নেই, তবে আমার বক্তৃতা-থেরাপিস্ট বন্ধু এবং আমি এই বিষয়ে একটি কথোপকথন করেছি যা আপনি এখানে যা উল্লেখ করেছেন তার স্পর্শ করে (কিছুক্ষণের মধ্যে) জারগন-ওয়াই ওয়ে)। যথা:

1) বাবলিং শিশুদের এমন একটি ধারণা বিকাশে সহায়তা করে যার শব্দগুলি কীভাবে তাদের ভাষায় গুরুত্বপূর্ণ এবং তারা কীভাবে তৈরি হয়। আমরা কথা বলার সাথে সাথে তারা শব্দ শুনতে পায় এবং সেগুলি নিজেই তৈরি করার চেষ্টা করে ("আমি যদি মুখ দিয়ে এটি করি তবে তা কেমন শোনাবে?")। যত্নশীলের পরিবর্তে একই শব্দ (সঠিকভাবে বলেছে) শুনে তাদের একটি প্রতিক্রিয়া লুপ আনতে দেয় যেখানে তারা তাদের যত্নশীলের কাছ থেকে শুনতে পাওয়া শব্দের সাথে তারা যে শব্দটি তোলে তার সাথে তুলনা করতে পারে। 2) এবং এটি বেসিক কথোপকথন প্রোটোকলও শেখায়। আমি কথা বলতে, তাহলে তারা কথা বলা, তারপর আমি কথা বলতে, ইত্যাদি

অনুপ্রবেশের অর্থ ছিল না, কেবল কখনও কখনও আমি চিকিত্সা বিশৃঙ্খলা হজম করতে এবং ব্যবহারিকভাবে প্রয়োগ করা কঠিন বলে মনে করি এবং আমার বন্ধুর সাথে এই কথোপকথনটি সত্যই এটি আমার পক্ষে ঘরে আনতে সহায়তা করে।

হাই, @ স্ট্যাসি মন্তব্যের জন্য ধন্যবাদ। ওপি অধ্যয়নের জন্য জিজ্ঞাসা করেছিল, তাই আমি অধ্যয়নের দৃষ্টিকোণটি লিখেছিলাম। আপনি যা বলছেন তা সবই সঠিক। এবং আপনি এতে আরও যুক্ত করেছেন! এমনকি কোনও কথোপকথনের কাঠামো সম্পর্কেও ভাবিনি। :)

— anongoodnurse