স্ক্রিন সময় এমন একটি জিনিস যা সমস্ত শিশুদের জন্য সীমাবদ্ধ হওয়া উচিত; ০-২ এ, এটি ন্যূনতম বা শূন্য হওয়া উচিত, কারণ এটি মস্তিষ্কের বিকাশকে একইভাবে সমর্থন করে না যেমন অন্যান্য ধরণের (সক্রিয়) খেলেন। এটি কীভাবে আপনি কোনও স্কুল বিষয় শিখতে পারেন তার সমান।
পদ্ধতি 1: একটি ওভারহেড / প্রজেক্টর সহ কিছু স্লাইড দেখিয়ে একটি বক্তৃতা শুনুন।
পদ্ধতি 2: একটি সংক্ষিপ্ত বক্তৃতা শুনুন, তারপরে বিষয় সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দিন।
পদ্ধতি 3: একটি দীর্ঘ সংক্ষিপ্ত বক্তৃতা শুনুন, কয়েকটি প্রশ্নের উত্তর দিন এবং তারপরে একই পরিমাণ বা আরও বেশি সময়ের জন্য ক্রিয়াকলাপটি অনুশীলন করুন।
আমি মনে করি যে 3 পদ্ধতিটি একটি নতুন ধারণা শেখার সর্বোত্তম উপায় (শুনুন, পুনরাবৃত্তি করুন, করুন) সহজ হওয়া সহজ হবে think এটি কারণ স্রেফ অংশ গ্রহণের সাথে মস্তিষ্ককে ঠিক তেমনভাবে জড়িত করে না যা কেবল শ্রবণ (এবং দেখার - প্যাসিভ কিছু) মস্তিষ্ককে জড়িত করে না। সম্পূর্ণরূপে সমবায় শেখা আরও ভাল: আপনি কীভাবে আরও ভাল করতে পারেন তার স্মৃতিশক্তি বজায় রাখা।
আপনার সন্তানের ক্ষেত্রেও এটি প্রযোজ্য। তারা জিনিষ (শারীরিক, মানসিক, বক্তৃতা, ইত্যাদি) কি করে করবেন তা শেখার করছি, এবং তারা দ্বারা ভাল শিখতে করছেন । প্যাসিভ সামগ্রী (যেমন কোনও আইপ্যাডে টিভি বা ভিডিওর মতো) এটি করার সবচেয়ে খারাপ উপায়; আইপ্যাডে সক্রিয় বিষয়বস্তু আরও ভাল তবে এটি কেবল সীমিত দক্ষতার প্রশিক্ষণ দিতে পারে এবং যদি আপনার শিশু টাইপ করার মতো বয়স্ক না হয় তবে অবশ্যই তাদের কথোপকথনে জড়িত না। তাদের যথাসম্ভব একাধিক জিনিস শিখতে হবে - বক্তৃতা, শব্দভাণ্ডার / ব্যাকরণ, সংবেদনশীল / সামাজিক দক্ষতা, মোটর দক্ষতা। এটি একটি পর্দা থেকে পাওয়া কঠিন; এবং বয়স বাড়ার সাথে সাথে এটি পরিবর্তন হয় না (কমপক্ষে অনেক বেশি বয়স পর্যন্ত )। আমি প্রস্তাব দিচ্ছি যে ২,৩, old বছর বয়সী সকলেরই প্রতিদিনের স্ক্রিন সময় একই পরিমাণে থাকা উচিত, এবং তাই এএপি: প্রতিদিন 1 থেকে 2 ঘন্টা (বা কম)
আমাদের দুটি বাচ্চা রয়েছে - প্রায় 2 এবং 3.5 - এবং যখন আমরা প্রায় 2 বছর বয়সী পর্দার সময় সম্পূর্ণরূপে মুছে ফেলতে পারি না, তবে আমরা এটি খুব সামান্য, সম্ভবত প্রতি সপ্তাহে এক ঘন্টা বা দুইয়ের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখি এবং সাধারণত কেবল তখনই যখন বয়স্কটি হয় টেলিভিশনে পর্দার সময় আছে।
পুরানোটির জন্য, আমরা দিনে এক ঘণ্টার বেশি অনুমতি দিই না, এবং এটি মূলত আইপ্যাডে করি (যা তার পছন্দ)। দিনে দুবার (বিদ্যালয়ের আগে এবং রাতের খাবারের পরে) তার 20 থেকে 30 মিনিট পর্যন্ত সময় থাকে। আমরা তাকে সেই সময়ের মধ্যে একটিতে টয়লেটে এটি ব্যবহার করার জন্য উত্সাহিত করি, প্রথমদিকে যখন তিনি সমস্যায় পড়ছিলেন তখন পুপ করার চেষ্টা করার উত্সাহ হিসাবে, তবে এখন তার ছোট ভাই তাকে বিরক্ত না করে তাকে একা থাকতে দেওয়ার উপায় হিসাবে (তারা ভাগ করে নেবে) রুম, সুতরাং অন্যথায় এই একা সময় পাওয়া খুব কঠিন)। তিনি টাইমার স্থাপনের জন্য দায়বদ্ধ (আমরা তাকে আইপ্যাড টাইমার কীভাবে ব্যবহার করব তা দেখিয়েছি) এবং টাইমারটি বন্ধ হয়ে যাওয়ার পরে বন্ধ করার জন্য। থেমে যাওয়া সম্পর্কে তিনি যে ভাল ব্যবহার করেছিলেন সে সবই নয়, তবে সেই বয়সের বাচ্চাদের পক্ষে সবসময়ই কঠিন এবং এটিতে কাজ করার একটি ভাল সুযোগ।