আমার 5 বছরের প্রি-স্কুল স্কুল এমন কিছু আচরণের প্রদর্শন করে যা আমার স্ত্রী এবং আমি কিছুটা উদ্বিগ্ন, তবে আসল সমস্যা আছে কিনা তা আমরা নিশ্চিত।
আমি তার কিছু আচরণ এবং / বা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি (ইতিবাচক ও নেতিবাচক) সংক্ষিপ্ত করার চেষ্টা করব, তারপরে এর কিছুটা আরও বিশদ বিবরণে দেখব।
- ধ্বংসাত্মক আচরণ
- নোট করুন যে এই আচরণগুলির বেশিরভাগই 2 - 4 বছর বয়সের মধ্যে ঘটেছিল; গত বছর ধরে আমরা তার ধ্বংসাত্মক প্রবণতাগুলিতে হ্রাস লক্ষ্য করেছি, যদিও তিনি এখনও স্টিকারগুলি জিনিসগুলি বন্ধ করে দেন, এবং খেলনা ভাঙ্গা প্রায় এই বয়সে তার বড় ভাইয়ের সাথে সমান। তদুপরি, আমরা যেমন এর "কেন" বোঝার চেষ্টা করেছি, সর্বোত্তমভাবে আমরা বলতে পারি যে তিনি খাঁটি কৌতূহলের কারণে এটি করেন।
- পিলিং স্টিকার, পেইন্ট এবং অন্যান্য সাজসজ্জা তার সম্পত্তি থেকে দূরে বা তার ঘরের দেয়াল বন্ধ করে দেওয়া (তাঁর ঘর থেকে রঙ বের করা ছাঁটাই করা আমরা সম্প্রতি সম্প্রতি গ্রেপ্তার করেছি; তিনি নিয়মিত তার ঘরের পেইন্টের কাজটি নষ্ট করছিলেন)।
- বইয়ের বাইরে পৃষ্ঠা ছিঁড়ে দেওয়া, এবং অন্যান্য কাগজের জিনিস ছিঁড়ে দেওয়া (পোস্টার, ক্যালেন্ডার ইত্যাদি); এগুলি সর্বদা তাঁর সম্পত্তি, আমি কখনই তাকে অন্য কারও সম্পত্তি নষ্ট করতে দেখিনি
- নিজের খেলনা ভাঙ্গা - সাধারণত রুক্ষ খেলে; আমি তাকে কৌতূহলী হওয়ার কারণে খেলনা ধ্বংস / ভাঙ্গা মনে করিনা।
- ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট
- মানুষের সাথে সম্পর্ক স্থাপনে তার কোনও সমস্যা হয় না - যেমন, তিনি শারীরিক যোগাযোগ এড়িয়ে চলেন না (পিতা-মাতার কাছ থেকে আলিঙ্গন / চুম্বন পছন্দ করেন, কখনও কখনও আলিঙ্গন / চুম্বন ভাইবোন) এবং বাবা-মা / ভাই-বোনদের সাথে বেঁধে উপভোগ করেন।
- তিনি খুব কৌতূহলী এবং কথাবার্তা; পড়তে, ভিডিও গেম খেলতে এবং বিশেষত গাড়ি এবং অন্যান্য যানবাহন (ট্র্যাক্টর, দানব ট্রাক, ইত্যাদি) পছন্দ করে
- তিনি সাধারণত রসিকতা বুঝতে পারেন না। আপত্তিজনক আচরণের জন্য তিনি প্রায়শই খেলাধুলার পরিস্থিতিতে ভুল করেন।
- শাস্তি সাধারণত তাকে বিরক্ত না করে শাস্তি দেয় না; আমরা অনেক আগেই শিখেছি যে জিনিসগুলি দূরে সরিয়ে নেওয়া, চমকপ্রদ ইত্যাদি তাকে তার আচরণ পরিবর্তন করতে উত্সাহিত করে না। তদ্ব্যতীত, "জিনিসগুলির" প্রতি তার আগ্রহের অভাব (নীচে আলোচনা করা হয়েছে) তাকে আচরণ, খেলনা ইত্যাদি দিয়ে পুরস্কৃত করার সম্ভাবনাটিকে উপেক্ষা করে; তবে, মায়ের / বাবার সাথে সময় কাটাতে বা অন্য কিছু করার মতো পুরষ্কারগুলি তাকে আরও উত্সাহিত করে বলে মনে হয়।
- তার খুব উচ্চ ব্যথার দ্বার রয়েছে; যদি কেউ তাকে কষ্ট দেয় (যেমন, মোটামুটি আবাসন), সে চিৎকার করে / চিৎকার করে না [সাধারণত], সে কেবল রেগে যায় angry
- সম্পর্কিত নোটে, একটি নির্দিষ্ট দুর্যোগ আমি ইদানীং লক্ষ্য করেছি যা আমাকে উদ্বেগ করে। আমার স্ত্রী এবং তার [জৈবিক] ভাইয়ের একটি 'টিক' রয়েছে: তারা রক্তপাত / ক্র্যাকিংয়ের স্থান পর্যন্ত তাদের থাম্বগুলিতে নিয়ে যায়। তারা দু'জনই কিশোর-কিশোরী হওয়ার পর থেকে এই আচরণটি প্রায় ছিল, এবং এটি নার্ভাস অভ্যাস ছাড়া তারা কেন এটি করেন তা কেউই ব্যাখ্যা করতে পারে না। আমি যতদূর জানি, আমার পুত্র কখনও এই বিশেষ আচরণটি পর্যবেক্ষণ করেনি এবং এখন সে এটি করা শুরু করে।
- তিনি তার খাবার গ্রাস করার বিষয়ে সর্বদা অত্যন্ত প্রতিবাদী ছিলেন। যখন তিনি সিদ্ধান্ত নেন যে কোনও কিছু গিলে ফেলতে চান না, আপনি যদি তাকে ছেড়ে দেন তবে তিনি তা কয়েক ঘন্টার জন্য মুখে রাখবেন।
- এই অস্বীকৃতি অন্যান্য জিনিসগুলিতেও প্রসারিত; যখন সে তার মন তৈরি করে যে সে কিছু করতে চায় না, তখন সে কেবল মুখ বন্ধ করে বাধা দেবে এবং আপনাকে উপেক্ষা করবে।
- তিনি জিনিসগুলির সাথে সংযুক্তি গঠন করেন না। আমি এই সম্পর্কে আরও নীচে কথা বলব।
- আমাদের পেডিয়াট্রিশিয়ান সন্দেহ করেন যে তিনি বিরোধী ডিফিয়েন্স ডিসঅর্ডারযুক্ত শিশুদের ক্লাসে পড়তে পারেন।
- তিনি এডিএইচডি উপসর্গগুলি প্রদর্শন করেন - ফোকাস / ঘনত্বের অক্ষমতা ইত্যাদি etc.
প্রধান জিনিসটি আমি ঘুরে দেখতে চাই তার ব্যক্তিগত সম্পত্তির বিষয়ে W / / এর উদ্বেগের অভাব। আমরা উদ্বিগ্ন যে বয়স বাড়ার সাথে সাথে এটি আরও মারাত্মক কিছুতে পরিণত হতে পারে।
সম্প্রতি তিনি তার জন্মদিনের জন্য একটি "স্লট গাড়ি" ট্র্যাক পেয়েছিলেন এবং এটির সাথে খুব রুক্ষ খেলে (প্রায় এক মাসের মধ্যেই) এটি ধ্বংস করে দেন। তিনি যুক্তি ছাড়াই এটিকে ছুঁড়ে ফেলতে সহায়তা করেছিলেন, এবং কোনও সম্পর্কহীন বিষয়ে কথা বলতে থাকেন।
আমার স্ত্রী তাকে তার শয়নকক্ষটি সংগঠিত করতে এবং এটি পুরানো / অব্যবহৃত এবং ভাঙ্গা খেলনাগুলি পরিষ্কার করতে সহায়তা করছিল। তিনি অনেক খেলনা সম্পর্কে স্নেহপূর্ণভাবে কথা বলেছিলেন, তবে সেগুলি রাখার বিষয়ে কোনও আগ্রহ দেখান নি; মনে হয় না যে তারা স্থায়ীভাবে চলে যাবে b
তিনি নিয়মিত কিছু খেলেন কিনা সে বিষয়টি বিবেচনা করে না, কতক্ষণ তার এটি ছিল, কে তাকে দিয়েছিল, কোথায় পেয়েছে ইত্যাদি He সে কখনই কোনও জিনিসের সাথে নিজেকে যুক্ত করেনি (যেমন, কোনও সুরক্ষা কম্বল)। আমি যখন শাস্তি হিসাবে জিনিস নিয়েছি তখন সে মন খারাপ হওয়ার একটা প্রদর্শন করবে, খুব তাড়াতাড়ি পেরে উঠবে এবং তারপরে এটি ফিরে পাওয়ার ব্যাপারে খুব কম আগ্রহ দেখায়।
বিগত কয়েক বছর ধরে তার বড় ভাইয়ের সাথে যোগ দিতে তাঁর সমস্যা হয়েছে, যদিও তারা গত বছর বা তার চেয়ে অনেক ভাল হয়ে উঠেছে (কয়েক বছর আগে তারা সংঘর্ষের আগে তাদের সাথে ঘর ভাগাভাগি করার চেষ্টা করেছি; আমরা এটিকে থামিয়ে দিয়েছি তারা একটি ঘর ধ্বংস করার পরে (পিলড পেইন্ট, কার্পেটে খোসা ছাড়ানো, হিটার ভেন্টগুলিতে পোপ দেওয়া, রেডিওতে খোঁচা দেওয়া ইত্যাদি) এবং তাদের মধ্যে একটির অন্যটিকে বিট করে দেয়। তিনি তার অন্যান্য ভাইবোনদের সাথে বেশ ভালভাবে (5 বছর বয়সের জন্য) পেতে পারেন।
সংক্ষেপে, আমরা উদ্বিগ্ন তার আচরণ আরও অসামাজিক আচরণকে ঘিরে রাখতে পারে। আমার স্ত্রী বলেছিলেন যে এটি প্রায় কম দেখাশোনা / সাধারণভাবে আবেগময় বলে মনে হয় এবং মানুষ বা সম্পর্কের প্রতি মূল্যবোধের ক্ষেত্রে তার একই রকম অক্ষমতা (বা বিকাশ হতে পারে) তা নিয়ে তিনি উদ্বিগ্ন।
আমরা এখানে কি নিয়ে কাজ করছি? তাকে সাহায্য করার জন্য আমরা কী করতে পারি? যদি তিনি এমন কোনও প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে উঠেন যিনি 'জিনিসগুলির' বিশেষ মূল্য দেন না, তবে তিনি অন্যথায় ভালভাবে সমন্বিত ব্যক্তি হন তবে আমি ঠিক আছি। যাইহোক, যদি কিছু চলতে থাকে তবে আমি তাকে হতাশ করতে চাই না এমনভাবে তাকে সহায়তা করতে পারি।
আপডেট 8/4/2016
একজন মন্তব্যকারী আমাদের পরিস্থিতি সম্পর্কে একটি আপডেটের জন্য অনুরোধ করেছেন তাই এটি এখানে:
- পারিবারিক গতিশীল
- ৫ বাচ্চা: ২ বড় ভাইবোন (মেয়ে, ছেলে) এবং ২ ছোট ভাইবোন (মেয়ে, ছেলে)
- 1 কর্ম পিতা-মাতা, অন্যান্য পিতামাতার পার্টটাইম কলেজ
- পোষা প্রাণী: কচ্ছপ, কুকুর, বর্তমানে 1 ইঁদুর (অন্যরা আমাদের বৃদ্ধ হতে চলেছে এবং আমাদের মরে যাচ্ছে)
- ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট
- আবেগগতভাবে বলতে গেলে সে বিকাশ করছে বলে মনে হচ্ছে। আমার পোস্টটির শিরোনামে "কিছুটা অস্বস্তিকর" রয়েছে, যদিও আমি এখন এটি "সংবেদনশীলভাবে সংরক্ষিত" হিসাবে সংশোধন করব। কখনও কখনও তিনি কী অনুভব করছেন বা অন্যেরা কীভাবে অনুভব করছেন তা তিনি বুঝতে না পারছেন বলে মনে হয় তবে তিনি অনুভূতি বুঝতে শিখছেন বলে মনে হয়। এটি সম্ভবত আমার সবচেয়ে বড় উদ্বেগ ছিল যখন আমি মূলত এই পোস্টটি লিখেছিলাম এবং আমি এই বলে খুশি যে তার বিকাশের দিকটি আমাকে প্রায় আগের মতোই উদ্বিগ্ন করে না।
- তিনি বস্তুর সাথে কিছু সংযুক্তি গঠন শুরু করেছেন; তিনি একটি স্টাফ সিল আছে যেখানেই তিনি সর্বত্র বহন করেন এবং এর বিরুদ্ধে মুখ / নাক ঘষতে পছন্দ করেন - বিশেষত উত্তেজিত অবস্থায়।
- তিনি একজন দ্রুত পাঠক এবং যখন তিনি চয়ন করেন তখন তিনি বিভিন্ন ধরণের বই পড়েন - যখন তিনি পছন্দ করেন।
- তিনি অনেক শিশুর মতো মিথ্যা কথা, প্রতারণা, চুরি ইত্যাদি অন্বেষণ করেছেন বলে আমি মনে করি না যে এই আচরণগুলি তার বড় ভাইবোনদের তুলনায় কম-বেশি উচ্চারিত হয়েছে।
- তিনি তার বড় ভাইবোনের তুলনায় খারাপ সিদ্ধান্তের জন্য আরও বেশি দায়িত্ব নিতে আগ্রহী হন। এই বছরের শুরুর দিকে আমার স্ত্রীর পার্স থেকে অর্থ হারিয়ে যাওয়ার ঘটনা ঘটেছিল। যেহেতু আমি জানিনা কে দায়ী আমি ভাতা প্রদান বন্ধ করে দিয়েছি। যতক্ষণ না আমি তাকে বুঝতে পেরেছিলাম যে প্রত্যেককে শাস্তি দেওয়া হবে সে পর্যন্ত তিনি বিশ্বাস করেননি। আমি প্রথমে উদ্বিগ্ন ছিলাম সে দায়বদ্ধ ছিল না এবং কেবল তার ভাইবোনদের শাস্তি এড়াতে চাইছিল কিন্তু অন্য কারও কাছে তার বিবরণ তিনি জানতেন না।
- একদিকে যেমন আমি অনুভব করি যে কোনও কাজ বা পরিস্থিতি যখন কারও অস্বস্তির কারণ হয়ে দাঁড়াবে তখন তা সাধারণত তাঁর কাছে স্পষ্ট হয় না। অন্যদিকে, যখন তিনি এটি সম্পর্কে সচেতন হন তখন সে তাদেরকে খুশি করতে সাধারণত তার পথে (কখনও কখনও কিছুটা দূরে থাকে) বাইরে চলে যেত; চিরকালীন বিরক্তি হিসাবে তিনি যে কাউকেই বুঝতে পেরে ব্যতিক্রম।
- তিনি সুবিধা গ্রহণ করা বরং সহজ হতে ঝোঁক; কিছু উদাহরণ:
- বিদ্যালয়ের বাচ্চাগুলি তাকে অনুপযুক্ত জিনিসগুলি করতে বোঝাতে সক্ষম হয়েছে (উদাহরণস্বরূপ, ক্লাসে প্যান্ট টান)
- তার ভাই তাকে "secret গোপন" শোনার জন্য 5 ডলার প্রদান করতে রাজি করেছিলেন যা দরকারী ছিল না
- আমাদের বাচ্চারা একটি স্থানীয় গির্জার একটি আওয়ানা গ্রুপে অংশ নিয়েছিলাম যেখানে আমরা অংশ নিই না। কিছু বাচ্চাদের সাথে যেতে তার অসুবিধা হয়েছিল এবং তারা তাকে লাঞ্ছিত করতে শুরু করে। তিনি উত্তেজিত হয়ে পড়তেন তখন তারা নেতাদের এবং তাদের পিতামাতার কাছে অভিযোগ করতেন যে তিনি তাদের বিরক্ত করছেন।
বিশেষত কয়েকটি ঘটনাই এটিকে মোটামুটি পরিষ্কার করে দিয়েছে যে তারা ইচ্ছাকৃতভাবে তাকে মেরেছিল যাতে তারা তাকে সমস্যায় ফেলতে পারে। আমরা নেতাদের সাথে কাজ করার চেষ্টা করেছি কিন্তু শেষ পর্যন্ত তারা তাকে আমাদের ফিরিয়ে না আনতে বলেছে।
আমরা অনুভব করেছি যেন তারা তাঁর কল্যাণে কম আগ্রহ এবং একটি কঠিন শিশু থেকে মুক্তি পাওয়ার জন্য আরও আগ্রহী; আমরা আমাদের সমস্ত বাচ্চাকে তাদের সংগঠন থেকে সরিয়েছি।
- ধ্বংসাত্মক আচরণ
- তিনি এখনও কিছু ধ্বংসাত্মক প্রবণতা দেখান তবে সেগুলি অনেক বেশি বিরল। বিশেষত পেইন্টের খোসাটি এখনও একটি সমস্যা এবং যখন তিনি উত্তেজিত হন তখন বেশিরভাগ ক্ষেত্রে উদ্ভাসিত হয়।
- তিনি ফিদতে পছন্দ করেন এবং আমরা দেখতে পেয়েছি যে তাকে না শেখানোর চেষ্টা করার চেয়ে তার যে জিনিসগুলি ধ্বংস করতে পারে সেগুলিতে তার প্রবেশাধিকার দেওয়া আরও গঠনমূলক হয়েছে we
- বই পড়ার সময় বইটি প্রায়শই বাঁচে না। আপনি পড়ার সময় তাকে যদি দেখেন তবে তিনি অনুপস্থিতভাবে মোড় / ঘাঁটানো, উইলগলিং এবং কখনও কখনও পৃষ্ঠা ছিঁড়ে যাবেন। তিনি সাধারণত সচেতন নন যে তিনি এটি করছেন।
তাঁর স্কুল তাকে একটি পৃথক শিক্ষা পরিকল্পনা (আইইপি) এনে দিয়েছে। অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে তারা পেশাগত থেরাপির কৌশলগুলি ব্যবহার শুরু করেছেন যখন তিনি বিক্ষুব্ধ বা মনোনিবেশ করার জন্য লড়াই করছেন। তারা স্কুল বছরের শেষে সবকিছু চূড়ান্ত করেছে এবং আমরা গ্রীষ্মের বিরতিতে রয়েছি, সুতরাং এটি কতটা সহায়তা করছে তা সম্পর্কে আমাদের কাছে এখনও পরিষ্কার ধারণা নেই।
এছাড়াও "ট্র্যাফারফর্মিং দ্য মুশকিল শিশু" বইয়ে বর্ণিত পুষ্ট হার্ট পদ্ধতির প্রয়োগ করার চেষ্টা করেছি , যদিও আমি স্বাচ্ছন্দ্যে স্বীকার করেছি যে আমি ধারাবাহিক হতে লড়াই করেছি।
সামগ্রিকভাবে আমি মনে করি যেন বিষয়গুলি বরং বিবেচিত সমস্ত জিনিসই সহজেই চলছে।
যদিও মাঝে মাঝে তাঁর সাথে কাজ করা কঠিন হয়ে পড়ে আমিও উত্সাহ বোধ করি; তাঁর সাথে কাজ করা কঠিন এমন কিছু বিষয় সীমাবদ্ধতার পরিবর্তে শক্তি হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ আমার ভাই একবার মন্তব্য করেছিলেন যে তিনি তাঁর (এবং আমার) এডিএইচডিকে একটি শক্তির মতো বলে বিবেচনা করেছেন: হ্যাঁ আমাদের পক্ষে মনোনিবেশ করা বেশ কঠিন, তবে যখন আমরা এটিকে সরিয়ে ফেলতে পারি তখন আমরা হাইপারফোকাসড হয়ে যাই (সমস্ত কিছু বাদ দেওয়ার দিকে মনোনিবেশ করে) )।
আপডেট 8/9/2018
আমরা বিশ্বাস করি আমরা এস্পারগারদের সাথে ডিল করছি। কয়েক বছর আগে আমরা প্রশিক্ষিত মনোবিজ্ঞানীর কাছ থেকে সরকারী নির্ণয়ের চেষ্টা করেছি তবে আমরা পরীক্ষাটি বহন করতে পারিনি ($ 1500)।
কাছাকাছি একটি চার্টার স্কুল রয়েছে (কে -12) যা বর্ণালীতে বাচ্চাদের সাথে ডিল করার ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ, তবে তারা যে কোনও শিক্ষার্থীকে স্কুলে প্রবেশ করার অনুমতি দেয় যা আগ্রহ প্রকাশ করে।
আমি বিশ্বাস করি যে তাকে সেই স্কুলে স্থানান্তর করা সঠিক পদক্ষেপ ছিল কারণ তারা তাঁর সাথে আরও বেশি ধৈর্যশীল (যেমন, যদি তিনি একটি কাঁপানো চেয়ার চান, তারা এটি সরবরাহ করেন) এবং তাকে একটি পেশাগত চিকিত্সকের নিয়মিত প্রবেশাধিকার সরবরাহ করে।
বাচ্চাদের সাথে তার নিজের বয়সের সাথে বেশিরভাগ সময়ই আন্তঃসংযোগ করা তার জন্য খুব কঠিন কারণ তারা তার জন্য ধৈর্য না রাখে (যে যার সাথে শুনবে তার সাথে কথা বলার মতো জিনিস তার কাছে সবসময় থাকে) তবে সামগ্রিকভাবে এখনও বিষয়গুলি সহজেই (তুলনামূলকভাবে) এগিয়ে চলছে বলে মনে হয়।