যদিও আমার ব্যক্তিগতভাবে কোহনের বইয়ের সাথে বেশ কয়েকটি সমস্যা রয়েছে, আমি তাতে সম্মত হই যে "ডু-এই-অ্যান্ড-ইউ-গেট-দ্যাট" একটি দরিদ্র ব্যবস্থা, সমস্যায় ভরা।
আমরা আমার ছেলের সাথে যে অবস্থান নিয়ে যাচ্ছি (যিনি এখনও মাত্র দু'বছর, তবে অংশ নেওয়ার প্রত্যাশা করা খুব বেশি তাড়াতাড়ি নয়) তা হল কাজগুলি এমন কাজ যা কেবলমাত্র সম্পন্ন করা দরকার এবং আমরা আশা করি যে তিনি তাঁর যে কাজগুলি করেছেন তা করার জন্য আমরা তাঁর কাছে প্রত্যাশা করি expect বিকাশগতভাবে সক্ষম।
এখনও অবধি, আমরা এখনও সেই পর্যায়ে রয়েছি যেখানে তিনি সক্রিয়ভাবে অংশ নিতে চান, তাই প্রয়োজনীয় সমস্তটি বলতে হয় "আপনি কি আমাকে বিড়ালদের খাওয়ানোতে সহায়তা করতে চান?" বা "আপনি কি দয়া করে আপনার দুধের কাপটি ডুবিয়ে রাখবেন?" এবং তিনি (সাধারণত) অধীর আগ্রহে সাহায্য করেন। আসলে, যেহেতু আমরা তাকে এতক্ষণে দায়িত্ব অর্পণ করেছি তা অত্যন্ত রুটিন, সুতরাং আমরা তাকে তার অংশটি না করতে দিলে তিনি খুব মন খারাপ হয়ে গেছেন (আমি একবার তাড়াহুড়ো করে বিড়ালদের খাওয়াতাম) তাকে ছাড়া, এবং তিনি অশ্রুতে ছিলেন)।
যে কাজগুলি রুটিনের মতো নয়, তাদের মাঝে মাঝে প্রতিরোধের উপস্থিতিও রয়েছে এবং কোনও সন্দেহ নেই যে বয়স বাড়ার সাথে সাথে এটি রুটিন কাজের সাথেও এক পর্যায়ে সমস্যা হয়ে দাঁড়াবে।
এই ক্ষেত্রে, আমরা কেবল তাকে বলি যে সেই কাজগুলি অবশ্যই করা উচিত, কারণ প্রত্যেকেরই বাড়ির চারপাশে করণীয় রয়েছে। "এটি বলার কারণে এটি করুন" পরিবর্তে আমরা কাজগুলি না করার পরিণতিতে জোর দিয়েছি। হুমকির আকারে নয়, বরং উদাহরণস্বরূপ: "আপনি যদি খেলনা না বেছে নেন তবে আপনি নিজের পছন্দ মতো জিনিসগুলি খুঁজে পেতে সক্ষম হবেন না, আমরা তাদের উপর দিয়ে ভ্রমণ করতে পারি বা তাদের পায়ে হেঁটে আমাদের পায়ে আঘাত করতে পারি, এবং ঘরটি খুব সুন্দর দেখাচ্ছে না "বা" ভাল, কিটিগুলি ক্ষুধার্ত এবং তারা যদি আপনি তাদের খাবার না দেয় তবে তারা দুঃখিত হবে "।
আমরা বাড়ির চারপাশে যে জিনিসগুলি করি সেগুলিও আমরা ইঙ্গিত করি: "মা এবং বাবা দুজনই রাতের খাবার রান্না করেন, এবং বাসনগুলি পরিষ্কার করুন, তাই আমরা প্রতি রাতে খেতে পারি এবং খেতে পরিষ্কার বাসন রাখতে পারি Mom মা লন্ড্রি করে তাই আমাদের পরিষ্কার কাপড় থাকে to পরা। বাবা ঘরের আবর্জনা বাইরে নিয়ে যায় যাতে বাড়ির দুর্গন্ধ হয় না "ইত্যাদি ..
যদি তিনি রুটিন কাজগুলি সম্পূর্ণ করতে অস্বীকার করেন তবে তিনি রুটিন সুবিধাদি হারাবেন। যদি তিনি তার খেলনা পরিষ্কার করতে সম্পূর্ণ অস্বীকার করেন তবে আমরা সেই খেলনাগুলি ফেলে দিয়েছি এবং তাকে বলি যে তিনি কিছুক্ষণ তাদের সাথে খেলতে পারবেন না যেহেতু তিনি তাদের যত্ন নিতে পারেন না।
যখনই ঘটনাবহুল সুযোগ আসে তখন আমরা কাজকর্ম করার উপকারগুলিও চিহ্নিত করি। যদি আমার পুত্র কোনও নির্দিষ্ট খেলনা না খুঁজে পায় তবে আমরা চিহ্নিত করতে পারি "দেখুন, এই কারণেই আপনার খেলনাগুলি দূরে রাখা ভাল, সুতরাং আপনি জানেন যে তারা কোথায়" "
আমি দৃ firm়ভাবে বিশ্বাস করি যে আর্থিক পুরষ্কারগুলি মৌলিক কাজের অংশ হওয়া উচিত নয় । আপনার যা ভাবার দরকার তা করার জন্য কোনও ভাতা পুরস্কার নয়। ভাতা আর্থিক দায়িত্ব এবং অর্থের মূল্য শেখাতে সহায়তা করার একটি সরঞ্জাম। যেমন, যদি আপনি কোনও ভাতা দেন তবে আমি শাস্তি হিসাবে এটি আটকে রাখার পরামর্শ দেব না (যদিও ক্ষতিগ্রস্থ কোনও কিছুর জন্য ক্ষতিপূরণের দিকে যাওয়ার জন্য ভাতার একটি ছোট অংশের প্রয়োজন উপযুক্ত হতে পারে)।
এই হিসাবে, কিছু ছোট পুরষ্কারগুলি এমন কাজগুলির জন্য দেওয়া যেতে পারে যা নিয়মিত নয় তবে এটি সন্তানের ক্ষমতার মধ্যে পড়ে। ড্রাইভওয়ে থেকে বরফটি সরিয়ে রাখার জন্য কয়েক হাজার টাকা দামের হতে পারে। মই ধরে রাখা এবং আম্মু বা বাবা সরঞ্জামগুলি হ্যান্ড করা যখন আমরা কোনও কিছু ঠিক করি তখন একটি ছোট পুরষ্কারের মূল্য হতে পারে। আমার প্রিয় ব্লগগুলির মধ্যে একটি এবং শিশুদের আর্থিক প্রশিক্ষণের অন্যান্য পদ্ধতিগুলি খুব বিশদভাবে আলোচনা করে।