আপনি কি একটি চতুর ছাত্র! তিনি শাম্পুটিকে স্নানতে ব্যবহার করতে বোঝেন, তাই তিনি এটির সাথে খেলার জন্য স্নান করার চেষ্টা করেছিলেন। যে কল্পিত!
আমি সমস্যাটি বুঝতে পারছি, কিন্তু আমি মনে করি আপনার সমস্যাটি স্বীকার করার জন্য আপনাকে একটি মুহূর্ত নিতে হবে যে এই সমস্যাটি আপনার সন্তানের সত্যিকারের সমস্যা থেকে এসেছে না আপনি তাকে কি বলেন তা বুঝতে, প্রতিটি জিনিস এটি ব্যবহার পায় যেখানে একটি জায়গা আছে। কিডস প্রায়ই শব্দ সাড়া বলে মনে হচ্ছে না, "না।" যদিও আপনি বলেছিলেন, "তারা খেলনা নয়," এটি শুনে মনে হয়, "তারা খেলনা।" যখনই সম্ভব, আমি বিপরীত ব্যবহার করার চেষ্টা করি। কিছু বলার পরিবর্তে না , আমি নিজেকে জিজ্ঞাসা, ঠিক আছে কি হয় এটা? এবং যে সম্পর্কে বাচ্চাদের বলুন। আমি তাকে শিক্ষা দিচ্ছি যে শ্যাম্পু, সাবান, টুথপাস্ট ইত্যাদি সরঞ্জাম । প্রতিটি আইটেমটি একটি কাজ আছে - এমনকি তার খেলনা একটি কাজ আছে - বিনোদন এবং তাকে শেখান। তিনি তার খেলনা সঙ্গে খেলে, তার খেলনা তাদের কাজ করছে। শ্যাম্পু, তবে, একটি ভিন্ন কাজ আছে।
শ্যাম্পু চুল ধোয়ার কাজ করে এবং এটি একটি নির্দিষ্ট সময়ে এই কাজ করে সময় - সে যখন ওয়াশিং মত মনে হয় না। আমি নিশ্চিত কিভাবে আপনি তাকে ব্যবহার করতে শেখানো খুশি টুল শ্যাম্পু সঠিকভাবে, কিন্তু তার চাপ যখন এটি শুধুমাত্র ব্যবহার করা উচিত গোসোলের সমোয , না শুধু "স্নান।" যখন তাকে পরিষ্কার করুন "গোসোলের সমোয" আসলে ঘটে। এটা কি ঘুমের রুটিন অংশ? এটা কি মঙ্গলবার, বৃহস্পতিবার এবং শনিবারে ঘটে? সে কি সকালে স্নান করে? এটি একটি নির্দিষ্ট সময় দিন এবং যে সময় ঘড়ি যখন তাকে দেখাও।
একই, অবশ্যই, অন্যান্য টয়লেটের জন্য যায়। আইটেমটি সেইসাথে সম্পন্ন করতে সহায়তা করে এমন কাজের নির্দিষ্ট উদাহরণ দিন কখন যে কাজ করা হয়। যে ইঙ্গিত যখন আপনি যে আইটেম ব্যবহার করার একমাত্র সময় প্রদান করা হয়। তারপর ধারণা প্রয়োগ করা। সাবান এবং শ্যাম্পুটি যদি আপনি না হয়ে থাকেন তবে খেলনা হিসাবে আর ব্যবহার করবেন না, তার জন্য পার্থক্য তৈরি করতে সহায়তা করুন। তিনি এই সামান্য পর্যায়ে অতীত হয়, আপনি সাবান সঙ্গে একটি মাঝে মাঝে কৌতুকপূর্ণ মুহূর্ত ফিরে যেতে পারেন। গুড লাক!