এটি সম্পর্কে বেশ কয়েকটি কঠোর গবেষণার তথ্য রয়েছে যা বেশিরভাগ ক্ষেত্রে গত 35 বছরে সংগ্রহ করা হয়েছিল এবং আমি নিয়মিতভাবে না হলেও কয়েকটি অনুরূপ ঘটনাও পেয়েছি। আরও জন্য নীচে দেখুন।
গবেষণা তথ্য
নিম্নলিখিত কাজগুলিতে সম্পাদিত এবং সংক্ষিপ্তসারিত গবেষণার উপর ভিত্তি করে কিছু তবে গৌণ সম্পর্ক রয়েছে বলে মনে হয় । গবেষণার সাথে প্রায়শই, গবেষণার মডেলগুলি অধ্যয়নের মধ্যে পৃথক হয় এবং ফলাফলগুলি সিদ্ধান্তে কেন পার্থক্য উপস্থাপন করে তা বোঝার জন্য তাদের ঘনিষ্ঠভাবে পর্যালোচনা করা উচিত।
প্রোগ্রামিং কৃতিত্বের মনস্তাত্ত্বিক ভবিষ্যদ্বাণীগুলির অন্বেষণ [ পিডিএফ ] (এরদোগান, আয়িন, কাবাচা, ২০০ 2008)
দুর্ভাগ্যক্রমে এই এক বিবরণ অস্পষ্ট। এটি সাধারণভাবে "অ্যাপটিটিউডস" এর "উচ্চ-প্রভাব" এর দিকে নির্দেশ করে তবে তারপরে কেবল প্রতিটি গবেষণামূলক পরীক্ষার ফলাফল না দিয়ে অন্যান্য গবেষণার দিকে নির্দেশ করে, তাই আমরা জানি না কীভাবে স্থানিক সামর্থ্য ভাড়া। এটি প্রকৃত গবেষণার চেয়ে বেশিরভাগই একটি সাহিত্যের পর্যালোচনা।
স্থানিক দক্ষতা এবং প্রোগ্রাম শেখা [ পিডিএফ ] (জোন্স, ২০০ 2008)
এই বিশ্লেষণের ফলাফলগুলি থেকে প্রমাণ পাওয়া যায় যে প্রোগ্রাম শিখতে গিয়ে স্থানিক দক্ষতা গুরুত্বপূর্ণ। [...] যদিও স্থানিক দক্ষতা প্রাসঙ্গিক হিসাবে দেখানো হয়েছে, আমরা মনে করি না যে মানসিক ঘূর্ণন ক্ষমতা পূর্বনির্ধারিত প্রোগ্রামিংয়ের দক্ষতার মাধ্যম হিসাবে ব্যবহার করা উচিত, তবে পাঠ্যক্রমিক হস্তক্ষেপগুলি তৈরি করার সময় বিবেচনা করা উচিত। চিন্তাভাবনা শিক্ষণ পদ্ধতি এবং সফ্টওয়্যার ভিজ্যুয়ালাইজেশনগুলিতে দেওয়া দরকার যা শিক্ষার্থীদের বিমূর্ত ধারণাগুলি কল্পনা করার এবং আরও ভাল মানসিক মডেলগুলি তৈরি করার জন্য নিম্ন স্থানিক দক্ষতার সাথে সহায়তা করে (উইডেনবেক এট আল।, 2004)।
প্রথম প্রোগ্রামিং কোর্সে সাফল্যের ভবিষ্যদ্বাণী [ পিডিএফ ] (সাইমন, ফিনচার এবং আল।, ২০০ 2006)
স্থানিক ভিজ্যুয়ালাইজেশন (কাগজ ভাঁজ) কার্য এবং প্রোগ্রামিং চিহ্নের স্কোরগুলির মধ্যে কেবল একটি ছোট ইতিবাচক পারস্পরিক সম্পর্ক পাওয়া যায়। এটি সুপারিশ করে যে স্থানিক দক্ষতা ব্যতীত আইকিউর উপাদানগুলি প্রোগ্রামিং সাফল্যের উপর আইকিউয়ের বেশিরভাগ প্রভাবের জন্য দায়ী হতে পারে (মেয়ার এট আল 1989)।
প্রোগ্রামিং দক্ষতা অর্জনের সম্ভাবনা কে? (শূট, 1991)
হেমিস্ফেরিক ল্যাটারালাইজেশন এবং প্রোগ্রামিং ক্ষমতা , (গ্যাসেন, মোরক্রফ্ট, 1990)
প্রোগ্রামিংয়ে সমস্যা-সমাধানের সম্পর্কিত বিষয়গুলি [ পিডিএফ ] (চই-ম্যান, 1988)
মজাদার এক ... চমৎকার অধ্যয়নের মডেল, এবং বেশ কয়েকটি অধ্যয়ন গোষ্ঠীর সাথে পরিমানযুক্ত ফলাফল এবং অধ্যয়নের কারণগুলির নির্ভরযোগ্যতার জন্য অ্যাকাউন্টিং। এটি ফলন করে যে:
[...] এটি দেখা যেতে পারে যে পুরুষদের ক্ষেত্রে, একা গণিতের প্রোগ্রামিংয়ের ক্ষমতাতে 30.90% বৈকল্পিক হতে পারে এবং সেই স্থানিক পরীক্ষাটি 8.00% হতে পারে। [...]
[...] এটি আরও দেখা যায় যে, মহিলাদের জন্য, শুধুমাত্র গণিত এবং স্থানীয় পরীক্ষাগুলির পারফরম্যান্স প্রোগ্রামিংয়ের দক্ষতার পূর্বাভাস দেওয়ার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলেছিল।
এই অধ্যয়নের ফলাফল থেকে জানা গেছে যে গণিত পরীক্ষা এবং স্থানিক পরীক্ষায় উচ্চতর স্কোরকারী শিক্ষার্থীরা প্রোগ্রামিং দক্ষতার পরীক্ষায় উচ্চতর স্কোর করবে।
প্রোগ্রামিং এর শিখন, গবেষণা এবং গ্রাফিকাল উপস্থাপনা (টেলর, কনিফ, উচিইমা, 1986)
গ্রুপ এবং ব্যক্তিগত সেটিংসে কম্পিউটার প্রোগ্রামিং শেখার জ্ঞানীয় প্রয়োজনীয়তা (ওয়েব, 1985)
নবীন প্রোগ্রামারগুলিতে প্রোগ্রামিং কার্যগুলির জ্ঞানীয় সংস্কারগুলি (আইরন, 1982)
শেখার জন্য দক্ষতা নিয়ে গবেষণা: একটি অগ্রগতি প্রতিবেদন [ পিডিএফ ] (আরই স্নো, 1976)
এক চিমটি লবণের সাথে এটি নিন: কিছু তুলনামূলকভাবে তারিখযুক্ত, আইকিউ পরীক্ষাগুলি পরিবর্তিত হতে পারে since আমি প্রতিটি নিবন্ধের উদ্ধৃতি খুঁজে পেতে সেগুলি নিশ্চিত হয়ে গেছে বা পরে ডিবেঙ্ক হয়েছে কিনা তা অনুসন্ধানের জন্য আমি গভীরতর অনুসন্ধান করিনি।
কিছু অনলাইন লিঙ্ক (বিশেষত [পিডিএফ] ধরণের) আপনার পক্ষে কাজ করতে পারে না যদি আপনার এই অনলাইন সামগ্রীতে অ্যাক্সেস দেওয়ার কোনও লাইব্রেরির সাথে সম্পর্কিততা না থাকে।
নিজস্ব মতামত
সতর্কবাণী এবং প্রকাশ: I am পক্ষই একটি মনোবৈজ্ঞানিক নর একটি স্নায়ু, কিন্তু আমি অধ্যয়নরত করা হয়েছে এবং শিক্ষা উভয় ছোট বাচ্চাদের (6 শুরু) এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের প্রোগ্রামিং (60 পর্যন্ত!)।
স্থানীয় শিক্ষকের সাথে আক্রান্ত কিছু শিক্ষার্থী (এবং আরও শক্তিশালী প্রতিবন্ধী অন্যান্য) সহ আমি নিজেই বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক হিসাবে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের সাথে পড়াশোনা করে, আমাকে বলতে হবে যে এটি হতে পারার সময় (আমি প্রতিবন্ধীদের উপর ভিত্তি করে আমার শিক্ষার্থীদের উপর নজর রাখিনি, স্পষ্টতই) যে কেউ কেউ সাধারণ বক্ররেখার নীচের অংশে নিবন্ধিত হতে পারে, আমি এখনও স্পষ্টভাবে মনে করি কিছু উচ্চতর স্কোরিং (এবং এমনকি বিশেষত একটিও কমপক্ষে 2 বছরের জন্য ক্লাসের প্রধান)।
আমার বক্তব্যটি হ'ল এটির প্রভাব থাকতে পারে এবং উপরের কিছু গবেষণার দ্বারা প্রদর্শিত হিসাবে এটি আপনার প্রোগ্রামিংয়ের মতো শেখার এবং চিন্তাভাবনা করার দক্ষতার বৃহত্তম অংশ হিসাবে দায়বদ্ধ নয়। এটি অনর্থক, এতে আপনি সত্যই চান কিনা তা শিখতে বাধা দেয় না এবং সাধারণ ক্ষেত্রে আপনাকে কাজ করা থেকে বিরত রাখবে না, যদিও এটি ( আপনার ক্ষেত্রে হতে পারে) এটি আপনার পক্ষে কিছুটা শক্ত করে তুলতে পারে।
আপনি কী এবং কীভাবে দ্রুত শিখতে পারবেন তার কার্যত কোনও সীমা নেই ।
সর্বোপরি, কোনও প্রোগ্রামার ভাল চ্যালেঞ্জ পছন্দ করেন না, তাই না? (আমি আপনার দিকে তাকাচ্ছি, আরএসআই)
ব্যক্তিগত (সম্ভবত অসম্পূর্ণ) অভিজ্ঞতা
এটি হতে পারে যে আপনি খুব উত্সাহী। আপনি প্রতিদিন এবং প্রতি সপ্তাহে কত ঘন্টা কাজ করেন? আপনি কি নিয়মিত বিরতি নেন?
অনুরূপ কেস?
আমার জীবনের একটি সময়কালে, আমি সপ্তাহের প্রতিদিন, সারা বছর কমপক্ষে 14 ঘন্টা দিনগুলি কাজ করে এমন এক জায়গায় পৌঁছে যাই যেখানে এটি কম্পিউটারের পর্দার সামনে সপ্তাহের 120 ঘন্টা কাজ রেকর্ড করে । হ্যাঁ, খাওয়া, ঘুমানো, কাজের উদ্দেশ্যে এবং কাজ করা ( টিপ: গাড়ি চালানো এড়ানো !! ), ঝরনা এবং অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ কার্যাদি প্রতি সপ্তাহে কেবল 48 ঘন্টা বাকি । এই নির্দিষ্ট মুহুর্তে, আমি হার্ট-বিটে ঘুমাতে পারি (যদিও সাধারণত ঘুমের সমস্যা হয়), তবেআমি প্রায় সর্বদা কোডের স্বপ্ন দেখতে থাকতাম এবং হঠাৎ ঝরনাটিতে বা হাঁটাচলা করার সময় বা দৌড়াদৌড়ি করার সময় বা সাধারণ কাজগুলি করার সময় বুঝতে পারতাম যে আমার মন অটো-পাইলটের মাধ্যমে ফিরে গেছে, যেমন আপনি নিজে বলেছিলেন। দুর্ভাগ্যক্রমে, আমি আমার ঘুমের মধ্যে জাদুকরী সমস্যাগুলি সমাধান করব না; এটি আপনার বর্ণনা এবং অভিজ্ঞতার কাছাকাছি হবে: বিভ্রান্ত চিন্তার এক বিশাল দৈত্য আমার মাথায় ঘুরছে, যা এক ধরণের (মনে হয়) গ্র্যান্ডার স্কেলকে বোঝায় তবে কোনও সমাধান স্পষ্টভাবে প্রকাশ করে না এবং অনেক সাফল্য ছাড়াই প্রকাশ করে না এগুলিতে ফোকাস করার জন্য এই চিন্তার কোনওটি ধরতে, এটিকে স্পষ্টভাবে ছড়িয়ে দিতে এবং এটিকে দরকারী কিছুতে রূপান্তরিত করতে। এবং এটি সাধারণত ক্লান্তিকর এবং বিরক্তিকর ছিল।
স্বাচ্ছন্দ্য হতে পারে সহায়তা
হয়তো আপনার কিছুটা শান্ত হওয়া দরকার, এবং আরাম করুন এবং কম কাজ করুন। আপনার মন কেড়ে নেওয়ার জন্য কিছু সন্ধান করার চেষ্টা করুন। তারপরে, আমি প্রায়শই ঘুমের সময়টির মূল্যবান ঘন্টাগুলি ত্যাগ করার পরিবর্তে এমন কিছু করার জন্য শেষ করি যা সত্যিই চিন্তার এই পাগল ট্রেনটি থামিয়ে দেয়। এটি প্রতিক্রিয়াশীল বলে মনে হচ্ছে, তবে আমি আসলে এমন কিছু কাজ করতে পছন্দ করি যেখানে আমি আরও বেশি ঘুমানোর চেয়ে বিশ্রাম না নেওয়ার চেয়ে সত্যই আরাম করব। স্নায়ুর ব্যাটারির জন্য বিভ্রান্তি এবং শারীরিক ব্যাটারির জন্য ঘুম এক অর্থে।
ট্রিগার সনাক্তকরণ
যদি এটি আপনার ক্ষেত্রে না হয়, তবে সম্ভবত আপনার জন্য এই রাষ্ট্রটিকে ট্রিগার করার ক্ষেত্রে আরও কিছু জড়িত রয়েছে। এই পরিস্থিতিতে উপস্থিত উপাদানগুলিকে পৃথক করে দেখার চেষ্টা করুন এবং আপনি অন্যান্য পরিবেশে এই শর্তটি পুনরুত্পাদন করতে পারেন কিনা তা দেখতে আপনি এই উপাদানগুলিও খুঁজে পেয়েছেন কিনা তা দেখুন। কর্মক্ষেত্রে বা বাড়িতে আরও কি ঘটে ... ইত্যাদি
বিচ্ছিন্নতা
এছাড়াও, আপনি ইতিমধ্যে শুনেছেন এবং চেষ্টা করেছেন, কিন্তু আমার একটি ছোট ছোট স্থানিক প্রতিবন্ধী বন্ধু রয়েছে এবং এটি সাধারণত কম্পিউটারে কাজ করে, আরও গা room় কক্ষে থাকার জন্য, অনেক বেশি জটিল ভিউ এবং উইন্ডোজ না এড়াতে সহায়তা করে for খোলা (বিভ্রান্তি এড়াতে), এবং সাধারণভাবে জিনিসগুলিকে বরং স্বল্পমাত্রায় রাখার জন্য (ডিজাইন এবং রঙের ক্ষেত্রে এবং বিষয়বস্তু এবং উপস্থাপনার ক্ষেত্রে উভয়ই)
নিয়মিত বিরতি নেওয়ারও চেষ্টা করুন এবং আপনার পক্ষে কী সর্বোত্তম কাজ করে তার উপর ভিত্তি করে প্রতি 1 বা 2 ঘন্টা অন্তর অল্প সময়ের জন্য আপনার মনকে মুক্ত রাখতে দিন। হতে পারে পোমোডোরো কৌশল বা অনুরূপ কিছু গ্রহণ করুন (এর সাথে আমার কোনও সম্পর্ক সম্পর্কিত গবেষণা নেই, তবে বিরতি নিতে আপনাকে বাধ্য করতে এটি সহায়ক হতে পারে)।
it turned out my Spatial Aptitude was quite low. I still got a decent score, just above average,
আমি একজন মনোবিজ্ঞানী নই, তবে আমি যদিquite low