গণনামূলক শিক্ষায়, এনএফএল উপপাদ্যটি বলে যে কোনও সর্বজনীন শিক্ষানবিশ নেই। প্রতিটি লার্নিং অ্যালগরিদমের জন্য, এমন একটি বিতরণ রয়েছে যা উচ্চতর সম্ভাবনা সহ (যদিও একটি ত্রুটির ত্রুটিযুক্ত হাইপোপিসিস কম থাকে) উচ্চতর ত্রুটিযুক্ত একটি অনুমানের দ্বারা শিক্ষার্থীর আউটপুট তৈরি করে। উপসংহারটি হল যে শিখতে গেলে অনুমানের শ্রেণি বা বিতরণগুলি সীমাবদ্ধ করতে হবে। তাদের "" প্যাটার্ন স্বীকৃতির একটি সম্ভাব্য তত্ত্ব "বইয়ে দেবরোয়ে এট আল কে-নিকটবর্তী প্রতিবেশী শিক্ষার্থীদের জন্য নিম্নলিখিত থিওরিমটি প্রমাণ করেছেন:
যেখানে